新人教版古代诗歌四首-练习题及答案

古代诗歌四首 练习题第一部分：1填空：观沧海的作者是 。字 ， 的政治家、军事家、诗人。诗中的想象之句是： 次北固山下一诗的颈联是： 天净沙 秋思的作者是： ，是 代著名 家。全曲中，暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是 ， ， 。2下面不是对偶的一句是（）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄七八个星天外，两三点雨山前潮平两岸阔，风正一帆悬乡书何处达？归雁洛阳边3对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（）第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。第二部分：阅读分析 （一）次北固山下9解释下列句子中的词语： 次北固山下（次：）客路青山外（客路：）乡书何处达（乡书：）海日生残夜（残夜：）10诗中的千古名句是 ，它抒发了作者怎样的情怀？11这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？ （二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄12、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。13、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?14、你从诗中体会到作者怎样的思想感情?读天净沙秋思，回答问题16这首曲的曲牌名是 ，曲名是 。17曲的第一句用了三个词，写了三种景物，即 。18前三句用了个短语，写出了秋郊黄昏的、。19曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。三、积累运用（1）观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句_，_；_，_。（2）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_，_。（3）诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是_、_（4）天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_，_四、研读与赏析观 沧 海 全诗以哪个字展开来写的? 这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 1略239次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时10海日生残夜，江春入旧年；表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。11青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等12答案：拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。13. 答案：写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。14答案：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。16天净沙；秋思17名；老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦18三；名词；苍凉、幽静19断肠人在天涯；古道西风瘦马。三、积累运用（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）潮平两岸阔风正一帆悬（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （4）夕阳西下断肠人在天涯四、研读与赏析1、全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开。2、全诗写了三层意思。 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。 海水荡漾，山岛耸立动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 树木百草，秋风洪波静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 3、“日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。3