北师大版初中历史九下第一单元第2课苏联的崛起同步练习B卷

北师大版初中历史九下第一单元第2课苏联的崛起同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版初中历史九年级下册第一单元第2课苏联的崛起同步练习 (共25题；共113分)1. （2分）1936年苏联新宪法宣布苏联是（ ）A . 工农社会主义国家B . 无产阶级专政国家C . 人民民主专政国家D . 民主社会主义国家2. （2分）史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论，对应不正确的是（ ）A . 共产党宣言标志马克思主义诞生B . 巴黎公社建立无产阶级政权的第一次伟大尝试C . 俄国十月革命人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命D . 新经济政策苏联经济政治体制高度集中的主要表现3. （2分）使苏联由传统农业国变为强大工业国的事件是（ ）A . 苏联的建立B . 新经济政策的实施C . 两个五年计划的完成D . 1936年通过新宪法4. （2分）苏联社会主义工业化的实现是在（ ）A . 十月革命时期B . 苏俄内战时期C . 国民经济恢复时期D . “二五”计划时期5. （2分）苏联第一，第二个五年计划发展的重点是（ ）A . 农业B . 轻工业C . 商业D . 重工业6. （2分）“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后的国家，早早送上工业化的大道尽管这个制度极其缺乏效率但毕竟达到目标。”此材料评价的历史事件应该是（ ）A . 战时共产主义政策B . 新经济政策C . 斯大林模式D . 赫鲁晓夫改革7. （2分）斯大林认为，长期执行新经济政策会“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。托洛茨基认为：“我们实行新经济政策，目的是在其基础上战胜它。”加米涅夫认为，新经济政策是向小资产阶级的农民的自发势力妥协，小资产阶级是大资产阶级的萌芽。这些观点（ ） A . 淡化了社会主义与资本主义的对立B . 直接推动了斯大林模式的确立C . 与列宁实行新经济政策的初衷一致D . 实质是社会主义理论的教条化8. （2分）列宁说：“我们在夺取政权的时候便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义的既存方法，我们必须根据实践作出判断。”苏联在社会主义建设中做出的探索是（ ）走城市夺取政权的道路实行新经济政策实行高度集中的政治经济政策建立社会主义市场经济体制A . B . C . D . 9. （2分）虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但是现实生活却要复杂得多。罗斯福是“轮椅上的总统”，列宁的身高只有1.64米，但是这些身材“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人面前。下面叙述符合他们的“巨人形象”的有（ ）列宁领导十月革命取得胜利，从此苏联建立了社会主义制度列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展罗斯福新政使美国从经济大萧条中走出来罗斯福对美国乃至整个世界的反法西斯斗争都作出了不可磨灭的贡献A . B . C . D . 10. （2分）“1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到3万辆拖拉机，99%的耕地靠畜力、人力完成”为了改变这种状况，苏联（ ）A . 实行了战时共产主义政策B . 实行了新经济政策C . 进行了社会主义工业化建设D . 进行了政治经济改革11. （2分）对于20世纪三四十年代苏联的政治经济模式，有人认为：从富国强兵的角度来看，成绩是辉煌的，但是从社会的全面发展角度来说，它是不成功的。该模式是指（ ）A . 新经济政策B . 斯大林模式C . 罗斯福新政D . 马歇尔计划12. （2分）斯大林时期的经济体制的本质特征是（ ） A . 用政府行政命令来管理经济B . 权力高度集中，缺乏群众监督C . 忽视社会主义民主和法制建设D . 否定价值规律和商品市场关系13. （2分）“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了（ ）A . 美国的历史B . 英国的历史C . 法国的历史D . 苏联的历史14. （2分）苏联某官员曾说过：“每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！譬如我在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，我可以马上开着飞机赶去排上队。”请问：造成当时苏联家庭要“开着飞机”赶去“排队”买面包的主要原因是（ ）A . 新经济政策的实施B . 戈尔巴乔夫的改革C . 西方国家的封锁D . 斯大林体制的弊端15. （2分）20世纪二三十年代，“所有的生产、运输、销售都由国家计划安排，对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种创造联系在一起。”材料中的“创造”在历史上被称为（ ）A . 战时共产主义政策B . 斯大林模式C . 农业集体化D . 社会主义工业化16. （2分）为以下图片填写说明：1._2._17. （4分）苏联在_年通过新宪法，宣布苏联是“_国家”。_的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为“_”。18. （12分）历史时空 ：如果让你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史变迁。请根据下列信息在空格中填写有关史实。（1）你来到唐朝发现唐太宗李世民，为减轻农民的负担采取的措施是_。在他统治期间出现的盛世局面，史称“_”。（2）你来到1905年的日本东京，见到了伟大的资产阶级革命先行者_先生，他赞同“人人都有使用土地的平等权利，正如人人都有呼吸空气的平等权利一样。” 所以提出“平均地权”即是_主义。（3）你来到1958年的中国，看到全国各地正在开展“_”运动和_运动，这些过激的运动给我国工农业生产和国民经济造成了严重损失。（4）你来到20世纪80年代的中国，到了农村改革最早试点的两个省_和四川，看到包产到户，包干到户为主要内容的_制是农村改革的主要内容。（5）你来到1921年的苏俄，发现经济的凋敝使得广大群众的生活十分艰难，工农联盟也面临着破裂的危险。所以以列宁为首的俄共采取了_政策。其中农业，用_代替余粮征集制，大大减轻了农民的负担。（6）你来到1933年的美国，总统罗斯福宣布实行新政，其显著特点是_。其中对农业的调整是缩减农业产量，稳定农产品的价格，政府以_补偿农民的损失。19. （5分）苏联历史上发生的大事：1920年底_ 。1924年_ 。1928年_ 。1936年_ 。1941年_ 。20. （5分）_年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展_。这两个五年计划完成后，苏联由传统的_国变成强盛的_国，国防力量也大为加强。同时，苏联加快了实现_的步伐。21. （5分）苏联在1936年通过新宪法，这部宪法宣布苏联是什么国家？ 22. （5分）刚刚召开的十八届四中全会强调，要将反腐败斗争深入下去，将权力关进制度的笼子，最根本的就是依法治国，法治建设与完善已成为当今世界不可阻挡的潮流。阅读下列材料，回答问题。材料一：1689 年的这一法律文件确实一劳永逸地确立了议会的最高权力，议会的权力日益超过国王，国王开始逐渐处于统而不治的地位。（1）材料中“这一法律文件”指什么？通过这一文件，最终将王权“关进制度的笼子里”，英国逐步确立起了怎样的政治体制？材料二：（2）上图是启蒙运动时期的哪一学说在政治体制上的具体表现？依据所学知识推断，美国历史上开创这一民主政治先河的重要人物是谁？材料三：拿破仑说：“我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”（3）拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？这粒“火种”在近代法制史上有着怎样的地位？材料四：在斯大林时代，党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构，最终集中于斯大林手中。苏维埃变成了徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜与家长制盛行。（4）材料四是哪一体制在政治上的重要表现？（5）综上所述，结合刚刚召开的十八届四中全会的决议，你有怎样的历史认识？23. （25分）漫画诙谐幽默，耐人寻味。它能直观形象地反映历史人物，历史事件和历史现象。请观察下列漫画，回答问题。 （1）“列宁清扫地球”漫画反映了什么历史事件？（2）“跛足的巨人”是苏联的什么体制导致的结果？（3）“赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量”反映了当时形成了怎样的世界格局？（4）“苏联的葬礼”对我国的社会主义建设有什么启示？（5）根据你的理解，请给这四副漫画拟定一个恰当的主题？ 24. （15分）阅读材料，完成下列要求。材料一：材料二：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）允许局部地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？（2）材料二中“新的政策”指的是什么？你如何理解材料二中“暂时的退却”？（3）对于斯大林模式的评价，一直有不同的声音。布热津斯基的大失败这样说：“斯大林时期是一个社会发生巨大变革的时代在斯大林领导下，苏联发展成为一个重要的工业大国，一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了。苏联经济也一直以比较高的速度持续增长”。而郑易平、龚成的关于斯大林模式的再思考则认为：“斯大林模式的根本问题之一就是置广大人民的实际利益于不顾，甚至严重损害广大人民的根本利益，这主要是因为斯大林模式导致了经济结构的严重失调”。你同意上面哪一观点？请依据材料并结合所学知识说明理由。25. （5分）举出1936年，苏联颁布新宪法的标志。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 北师大版初中历史九年级下册第一单元第2课苏联的崛起同步练习 (共25题；共113分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、25-1、