人教版2020年七年级上学期期中考语文试题D卷

人教版2020年七年级上学期期中考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A西游记的作者是吴承恩，宋代人。这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”。B孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受欢迎的艺术形象之一。C朝花夕拾中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重写事，有的侧重议论或记事兼议论。D在阿长与山海经中，作者抓住阿长的特征，塑造了一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女形象。二、现代文阅读2 . 阅读骆驼祥子选段，回答问题。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。小说骆驼祥子的作者是，原名。文中画线句的语句着重写出了祥子怎样的心理？其中，“硬”字表现出祥子的什么思想意识？选文表现出祥子怎样的性格特点？结合小说内容，说说他为什么能够这样做？阅读短文，完成下列小题我站在一旁，心里却A （yng）出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为B （ Dao ） （ hui）马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，看着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇C（ hn）两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。3 . 依据拼音填写汉字A（ ） B（ ）（ ） C（ ）4 . 下列词语注音正确的一项是（ ）A胆怯（ qi ）刹（ Ch ）那径（ jng ）直B胆怯（ qu ）刹（ Ch ）那径（ jn ）直C胆怯（ qi ）刹（ sh ）那径（ jng ）直D胆怯（ qu ）刹（ sh ）那径（ jn ）直5 . 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话运用了（ ）修辞方法，把（ ）比作（ ），生动形象地再现了马蜂拼死一搏、绝不退缩的气势。6 . 你认为用以下哪一个成语来形容我捅马蜂窝的行为最合适，并说出选择这个成语的理由A.无事生非B.弄巧成拙 C.自作自受选择（ ）理由：阅读下面一篇文章，完成小题。故乡的食物炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。但我所说的炒米,是不加糖黏结的,是“散装”的;而且不是作坊里做出来,是自己家里炒的。说是自己家里炒,其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺,并不是人人都会的。入了冬,大概冬至吧,有人背了一面大筛子,手执长柄的铁铲,大街小巷地走,这就是炒炒米的。有时带一个助手,多半是个半大孩子,是帮他烧火的。请到家里来,管一顿饭,给几个钱,炒天。或二斗,或半石。像我们家人口多,一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐,没有零零碎碎炒的。过了这个季节,再找炒炒米的也找不着。一炒炒米,就让人觉得,快要过年了。装炒米的坛子是固定的,这个坛子就叫“炒米坛子”,不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的,一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子我们那里柚子不多见,从顶上开个洞,把里面的瓤掏出来,再塞上米糠,风干,就成了一个硬壳的钵状东西。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友,叫张仲陶。他很有学问,曾教我读过项羽本纪。他薄有田产,不治生业,整天在家研究易经,算卦。他算卦用著草。全城只有他一个人用著草算卦。据说他有几卦算得极灵有一家,丢了一只金戒指,怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉,来求张先生算一卦。张先生算了,说戒指没有丢,在你们家炒米坛盖子上找,果然。我小时就不大相信,算卦怎么能算得这样准,怎么能算得出在炒米坛盖子上呢?不过他的这一卦说明了一件事,即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备,不过取其方便用开水一泡,马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候,泡一碗,可代早晚茶。来了平常的客人,泡一碗,也算是点心。郑板桥说“穷亲威朋友到门,先泡一大碗炒米送手中”,也是说其省事,比下一碗挂面还要简单炒米是吃不饱人的。一大碗,其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米般是抓上一把白糖,如板桥所说“佐以酱姜一小碟”,也有,少。我现在岁数大了,如有人请我吃泡炒米,我倒宁愿来一小碟酱生姜,一最好滴几滴香油,那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法,用猪油煎两个嫩荷包蛋我们那里叫做“蛋瘪子”,抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“慣宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西街坊就会有议论的。我们那里的人家预备炒米,除了方便,原来还有一层意思,是应急。有一年,我还在上小学,党军(国民革命军)和联军(孙传芳的军队在我们县境内开了仗,很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观,这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着,特别关照,把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上,爬到吕祖楼上去,看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着,觉得有点紧张,也觉得好玩。很多人家住在一起,不能煮饭,这一晚上,我们是冲炒米度过的。没有床铺,我把几个道士诵经用的蒲团拼起来,在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。(选自汪曾祺文集,有删改)7 . 请简要概括本文围绕炒米的普通性,写了哪些内容。8 . 第段中插入关于张仲陶的一段轶事,有什么作用?9 . 请简要分析段的语言特点。10 . 作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”,怎样理解这句话?三、句子默写11 . 默写填空。1.学而不思则罔，。（论语）2.雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？（木兰诗）3.在木兰诗中，体现出战斗的激烈悲壮与战争的旷日持久的句子是，。4.扬子江头杨柳春，。（淮上与友人别）5.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。，。（春）四、对比阅读阅读文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自礼记学记）（乙）子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗矣。”（选自论语八佾）（注释）子夏：孔子的学生卜商，字子夏。倩：笑得好看。兮：啊。盼：眼睛黑白分明。素以为绚：素粉来打扮。绘事后素：先有白底然后画画。后：后起，在仁德之后产生。起：发，启发。诗：指诗经。12 . 解释下列句中加点的字。（1）不知其旨也（_）（2）故曰教学相长也（_）（3）何谓也（_）（4）始可与言诗（_）13 . 把下边两句译成现代汉语。（1）知困，然后能自强也。（2）起予者商也，始可与言诗已矣。14 . 读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面（甲）（乙）两首诗。（甲）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。（乙）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。选出对上面两首诗词理解和分析不恰当的一项（ ）A秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）写祖国山河的雄阔壮丽，表达出对苟且偷安的南宋朝廷没有收复失地的失望与埋怨。B观沧海 通过写大海之景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。C两首诗都浓墨重彩地表现了祖国山河之美好，作者寓情于景，即景抒情，格调雄浑，境界开阔。D观沧海运用比喻的修辞方法，生动描写大海的壮阔，而后一首诗运用夸张修辞，极力描绘山河的壮阔。六、综合性学习16 . 综合运用。某校初二年级开展“关注语文”的调查活动，请你参与，并完成小题。（关注一）只背经典有局限现象：小强同学在小学时就背诵了三字经弟子规论语等国学经典，但谈起现在的语文学习，他还是一头雾水。分析：语文学习涉及听说读写各方面，背诵国学经典并不是提高语文学习水平的万能钥匙。对策：语文学习要。（关注二）现象：进入初二，丽丽同学天天在语文的题海中拼搏，可是语文成绩仍然徘徊不前。分析：大量重复的练习会让人身心疲惫，提高语文成绩不能盲目做题。对策：语文练习要适度、得法。（1）给“关注一”写出一条对策：。（2）给“关注二”拟定一个标题（限7个字）：。（3）为了帮助同学们更好地学习语文，班委会决定去采访本校九年级语文学习之星娜娜学姐，请你设计两个采访问题。七、作文17 . 阅读下面文字，按要求作文。请以“没想到我如此_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。(备选词：幸运、脆弱、坚强、独立、勇敢)（提示与要求）(1)自定立意写出你的经历、感悟、认识。(2)文体不限。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、