人教版2019版九年级上学期第一次月考语文试题A卷

人教版2019版九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读课外文言文，完成下列小题子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。注：阿：指阿县。廪：粮仓。赈：救济。1 . 解释下列句子加点词在文中的意思。 追者反曰（ ） 库无兵（ ）2 . 用现代汉语翻译下面的句子。 既而君悔之，遣使追。3 . 从全文看阿县大治是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。查尔斯（美国）雪莉杰克逊劳瑞上幼儿园那天起，我心里明白生活从此要发生些变化了。他回家时把前门砰的一声推开，帽子先扔了进来，嗓门变得粗声粗气：“有人在家吗？”午饭时他出言不逊，又打翻了小妹妹的牛奶。“幼儿园里怎么样？”我故意漫不经心地问道。“还行”。“你学到什么东西了？”丈夫问。劳瑞冷冷地翻了丈夫一眼，说：“没有学任何东西。”“但是老师打了一个孩子的屁股。”我问：“这孩子是谁呀？”“查尔斯，”劳瑞想了片刻回答，“他淘气。老师打了他的屁股，还罚他站。哦，他太淘气了。”“他干了什么啦？”我追问道，但是劳瑞已经爬下椅子拿起一块饼扬长而去。第二天吃午饭时劳瑞一坐下就宣布：“查尔斯今天打老师了。”“天哪！他又挨打了吧？”“他当然挨打了，”劳瑞转向他父亲，“瞧这儿！”他父亲抬起头：“干嘛？”“往下看看我的大拇指！唉，你真是个大傻瓜。”他哈哈大笑起来。我赶紧岔开：“查尔斯干嘛打老师？”“老师要他用红蜡笔画，查尔斯偏用绿的，他就打老师了，老师就打他屁股了。老师还不让别的小朋友跟他玩，可是别的小朋友还是跟他玩。”第三天，查尔斯在玩跷跷板时把一个小女孩的头撞出血了，课间休息老师不许他出去玩；星期四查尔斯又被罚“立壁角”，因为他在故事课上不停地拿脚跺地板；星期五查尔斯乱扔粉笔而被剥夺了写黑板的权利。星期六我同丈夫商量说：“把劳瑞放在幼儿园里看来并不好，这个叫查尔斯的孩子，听上去可对他没什么好影响。”“没事，”丈夫安慰我说，“世界上总有像查尔斯这样的人，晚碰到不如早碰到。星期一，劳瑞回家比往常晚：“查尔斯今天给留下来了，所以大家都回来晚了。“这个查尔斯长得什么样？”丈夫问。“他个子比我大。他没橡皮。他从来不穿外衣。”星期二，劳瑞突然告诉我们：“有个人今天来看老师。“是查尔斯的妈妈吧？”丈夫和我不约而同地问道。“哪儿啊，”劳瑞不以为然地说，“是个男的，老师请来教我们做体操，教我们用手碰脚尖。”他爬下椅子，蹲下，手碰了碰脚尖：“看，就这样。”他又坐回椅子上，拿起叉子，变得严肃起来：“查尔斯连体操也没做。查尔斯连体操也不愿做吗？”“哪儿啊，查尔斯跟老师的朋友捣乱，老师不让他做了。”“你说他们会拿查尔斯怎么样？”丈夫问他。劳瑞煞有介事地耸了耸肩：“开除他，我想。”星期四，劳瑞吃午饭时严肃地报告说：“查尔斯今天可真不错，老师奖给他一个苹果。”丈夫小心翼翼问了一句：“你是说查尔斯？”“对。他帮老师分蜡笔，收本子，老师说他是个好帮手。”“怎么会呢？”我满腹狐疑地说。“他帮了老师的忙，就这么回事。”劳瑞耸了耸肩。当晚我问丈夫：“你相信吗？查尔斯真能改邪归正？”“你等着瞧吧，”丈夫讽刺地说，“像查尔斯这样的孩子，还不定又要使什么坏呢。”丈夫似乎没有言中。又一星期过去了，查尔斯还是老师的帮手，他每天分东西收东西，再也没有小朋友因为他而被放学后一起留下来了。我和丈夫都想见查尔斯妈妈，问问查尔斯怎么会变好的。但就在那个星期的星期五，查尔斯的老毛病又犯了。他因为讲脏话，被老师洗了一脸的肥皂水。星期六的家长会上，我坐立不安，急切地想见到查尔斯的妈妈。环视着周围那些安详的脸，但是谁看上去都不像是家里有个查尔斯的样子。会后我认出了劳瑞的班主任，她手里拿着一杯茶和一块巧克力饼，我手里拿着一杯茶和一块水果糕，我们慢慢向对方走去，微笑着。“我一直想见见您，我是劳瑞的妈妈。”“我们对劳瑞都很感兴趣。”“哦，他真的很喜欢幼儿园，他回家老说起幼儿园里的事。”“开始的那两个星期他有些不习惯，”班主任认真地说，“但他现在表现不错，是老师的小帮手了。当然了，有时他也还会犯点小错误。”“劳瑞一向挺能适应环境，我想他是受了查尔斯的影响。”“查尔斯？”“是呀！”我笑着说，“有查尔斯这样的调皮的孩子在幼儿园里你一定忙得不可开交吧？”“谁是查尔斯？我们幼儿园里没有叫查尔斯的呀！”4 . “查尔斯”在幼儿园中的表现一直牵动着“我”的感受，请概括这一感受的变化过程。 “查尔斯”在幼儿园的表现我的感受查尔斯总是淘气被罚(1)查尔斯成为老师的小帮手(2)查尔斯偶尔又犯一些小错误更加担心起来，急切地想见到他妈妈。5 . 劳瑞这一形象有哪些特点，请简要分析。6 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语：分析其表达效果。(1)劳瑞冷冷地翻了丈夫一眼，说：“没有学任何东西。”(2)丈夫小心翼翼问了一句：“你是说查尔斯？”7 . “谁是查尔斯？我们幼儿园里没有叫查尔斯的呀！”小说这一结尾匠心独运，请结合全文谈谈结尾在情节和主题上的作用。二、句子默写8 . 直接型默写。（1）饿死真吾志，_。（文天祥南安军）（2）_，谁言天地宽。（夏完淳别云间）（3）_，阿房一炬，_？（张养浩山坡羊骊山怀古）（4）军听了军愁，民听了民怕。_？（王磐朝天子咏喇叭）三、课外阅读阅读下文，完成下列小题秦桧秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株，每著实，桧默数焉。忽亡其二，桧佯不问。一日将排马，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒对曰：“实佳甚，去之可惜。”桧反顾曰：“汝盗食吾榴。”吏叩头服。（注释）都堂左揆前，指都府的 排马，检阅马匹 仓卒，同“仓促”9 . 解释文中加点的词（1）忽亡其二（_）（2）实佳甚（_）10 . 秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答）11 . 秦桧察盗之事揭示的道理是什么?四、名著阅读12 . 名著（1）阅读西游记片段，完成填空。那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的?”三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙（A）教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道：“不用斧凿”“此善心”具体指_，A是_（人物），三藏救得那猴出来的方法是_。（2）庄子，_（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在_，（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；_（填国家名）文学家泰戈尔，曾获得_（填人名）文学奖，他在金色花中赞美了童真和母爱。五、综合性学习13 . 阅读下面的语段，按要求答题。面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自残形秽。我们难以拥有那样雄hn的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积zn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所错。也许因为我们不过是小小的草民，及便怀有xio仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字襟怀（_）云霓（_）宽宥（_）雄hn（_）积zn（_） xio（_）仿（2）找出语段中的错别字并改正。六、作文14 . 阅读下面文字，按要求作文。冰心说过：“鸟不是因为有翅膀而会飞，而是因为想飞才拥有翅膀。”这句话给你什么联想或感悟，请以“我心飞翔”为题，写一篇文章。要求：不套作，不抄袭。 不少于600字。 文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。符合文体。第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课外阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、