人教版2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷

人教版2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A散步和秋天的怀念的作者分别是莫怀戚和史铁生。B冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。C泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。D朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有春、背影荷塘月色等。二、字词书写阅读下面文字，完成下面小题。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济 南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是qng hi的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的yn yng 。山脚是镶 着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕 荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的b w在那儿流动，忽然像有股细风替自然调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要f zo了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角 曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！2 . 给上文加点的字注音。济（_）南镶（_）着藕（_）荷色 棱角（_）3 . 给文中拼音写出汉字。qng hi（_）yn yng（_）b w（_）f zo （_）三、现代文阅读阅读下文完成下面小题。一棵树 一辈子赵锋一棵树就这样一辈子站在我家的门口。它基本没有张望和想象过别处，就像一个圣女一样，守望着自己的圣洁和至爱，并且以此来塑造着自我的高贵和执着。自从父亲栽下这棵树，它就开始了自己的站立命运。许多年过去了，小树长大了，成了大树。大树比以前站得还要稳健、雄伟，一棵树就这样站立了一辈子。树沉默而孤寂地站了一辈子，用一辈子去装点它身边的房屋、山川、河流，成了一处风景。“你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你。”树就这样站在风中、雨中、雪中，从早到晚，从春到冬，直到老去。慢慢地，树像是一位老人，慈祥而和蔼地目睹日子的逝去、岁月的变迁。它更像一位智者，从不为眼前的东西所左右，它只是一言不发地站立。不发表任何意见，仿佛事物所有的变化和结果都只能容在它巨大的、漫无边际的沉默中。树的承诺太巨大了，它目睹着我们家的每个孩子一个个长大成人；目睹着母亲走向她园地的每一个清晨；目睹着每个孩子从大学里满载而归；目睹着母亲每个秋日丰硕的收获。一切似乎都在它的意料之中，它并不因为人的喜悦而喜悦。它始终保持着自己的状态，相信自己的眼光。有一群鸟儿常常来树上唱歌，燕子飞走了，蝉又在树上叫个不停。很多鸟儿凑在一起时，变成了一曲交响乐。树是听众，是支撑，因为鸟儿很少到枯树上欢乐地歌唱。又有一群蚂蚁爬到树的脊梁，它们想在树身上建造属于自己的家园。它们想让树感到某种衰老的征兆。蚂蚁在由衷慨叹自己家园兴旺时，却不知自己的弱小如何能战胜树的强大。蚂蚁终究拗不过树的强大和睿智，树才是真正的胜者。有一年，邻居家的女主人背着母亲在树下说她的坏话。树并不为所动，它知道那是邻居家的女人想搬弄是非又有一年，树下来了一个缺腿的残疾人补鞋。补鞋人夏天就把树当做遮阳伞。补鞋人腿好时是当地响当当的年轻人。补鞋人在最初的几个月，总是唉声叹气，倍感命运的舛。树不吭声，只是心甘情愿地做补鞋人的遮阳伞，此后树上的枝更繁了，叶更茂了。那些时日，村里人都会看到一幅优美的图画：。补些人的生意一天天火了，树依然默不作声。它知道补鞋人此时已不再沮丧，心里充满了阳光；它更知道围拢来的人不光只是想补鞋，也还想在这棵“风景树”下歇荫，感受他们为觉察出来的诗意。补鞋人后来又去做别的事情了，树却依然站着，慢慢老去。树下的人依然忙碌着，来一茬又走一茬。树不为所动，依旧保持着自己的站姿、形状；依旧用战士一样的情怀守卫着那份内心里的忠诚。4 . 请用简洁的语言概括“一棵树”的形象。5 . 文中画直线的句子运用了排比的修辞手法，请简析其妙处。6 . 结合上下文，在横线上将村里人看到的一幅优美的图画描绘出来。7 . 简述结尾处画波浪线句子的作用。阅读下面的文章，回答后面小题想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（原文有删改）8 . 作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。9 . 下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。10 . 作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？11 . 结合全文，说说文章最后一段有什么作用？四、句子默写12 . （1）人恒过然后能改，_，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）（2）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（3）李商隐在无题中表达对爱情至死不渝的诗句是：_，_。五、对比阅读阅读下面文字，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?（乙）陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领滁州，而滁人之饥者粒，流者召，乃至无讼以听。故居多暇日。因凿石引泉，酾其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台，以环之。予状而述曰:自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。(选自独孤及琅璐溪述，有刷改)（注）以右庶子領滁州:以皇帝的侍从官身份到滁州任刺史。而滁人之饥者粒:让滁州饥饿的人有粮食吃。讼:案件。酾(sh):疏导。13 . 解释下列句中加着着重号的词语。予尝求古人人之心 先天下之忧而忧 予状而述曰 涌湍潺潺14 . 下列句子中，同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）A醒能述以文醉翁亭记B策之不以其道马说C以其境过清小石潭记D固国不以山溪之险得道多助，失道寡助15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）是进亦忧，退亦忧。（2）无小无大，乘兴从公。16 . （甲）（乙）两文共同体现的为官情怀是什么？六、诗歌鉴赏阅读下面一首宋诗，完成后面小题官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！（注）闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。17 . 以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（1）首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情。（_）（2）颔联用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。（_）（3）颈联的“拂”和“侵”两字都用了拟人的写法。“拂”写竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。（_）（4）尾联写自己第二年又被贬谪到了更远更荒僻的地方，但还时常想到今冬在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友的情景。（_）（5）此诗以竹自喻，人物融合，自然贴切；语浅意深，情味隽永。表露诗人的牢骚不平和自我宽解。（_）18 . 这首诗中的官舍竹具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？七、名著阅读19 . (2)课外阅读积累。鲁达看见众人看榜,挨满在十字路口,也钻在人丛里听时,鲁达却不识字,只听得众人读道:“如有人停藏在家宿食,与犯人同罪;若有人捕获前来,或首告到官,支给赏钱一千贯文。”鲁提辖正听到那里,只听得背后一个人大叫道:“张大哥,你如何在这里?”拦腰抱住,拉离了十字路口。此文段节选自水浒传,“犯人”因_ (事件)被悬赏捉拿,那“一个人”是_ (人物)。八、综合性学习20 . 综合性学习达州中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。(1)热点追踪：结合材料，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2)创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术，_。(3)名家讲堂：学校拟邀请著名书法家四川文理学院教授侯忠明先生下周四下午3点到艺体馆，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请侯先生，该如何说？九、作文21 . 请以“有意义的一天”为话题，自拟题目，写一篇记事为主的文章，不少于600字。要求：围绕“有意义”选择恰当的材料，注意材料要新颖；突出重点，不能让材料游离中心；运用多种表现手法，让文章内容饶有趣味，不要写成流水账。书写认真，卷面整洁。文中若涉及自己的姓名、学校名等，请用化名代替。十、其他22 . 解释下列句子中加点的词语。即更刮目相待（ ）尔安敢轻吾射（ ）及鲁肃过寻阳（ ）愿为市鞍马（ ）第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、十、其他1、