人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题D卷(练习)

人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的一项是（ ）A它们（鹤群）一律将长颈伸向前方，双足乡后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻（不言而喻）。B去年，财富杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元，这个增长速度还在与日俱增(与时俱进)。C两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪（喧嚷）一时，成千上万的日本青年受此蛊惑，参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。D上中学时的我只能偷偷的看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆（摇摇晃晃）地看闲书了。2 . 下列句子没有语病、句意明确的的一项是（ ）A每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。B遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C言行不一致的人，是一种极不好的习惯。D充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。3 . 下列说法有错的一项是（ ）A土地的誓言作者端木蕻良,作家,代表作有小说科尔沁旗草原。B1939年春，光未然创作了组诗黄河大合唱，经过冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。C阿长与选自呐喊,这是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章, 文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。D老王一文描写老王,主要从两个方面来写:一是写他的“善”;二是写他的“苦”。4 . 下面句子语言表达得体的一项是 （ ）A小慧的爸爸对她的绘画老师说：“小慧在绘画上取得了不小的进步，多亏了您的悉心指导。”B张强对闯红灯过马路的行人说：“你瞎了吗？绿灯还没亮起来呢，要遵守交通规则！”C病房里，前来探望的同事对住院已久的老王说：“老朽，请安心养病，我下个月再来看您！”D小勇对受到老师批评的同学说：“有什么大不了的，把他的话当作耳边风不就成了！”5 . 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A水泻不通吹毛求疵望眼欲穿B南辕北辙断壁残垣周到如砥C芒刺在背相濡以沫如座针毡D枕戈待旦遮天蔽日恰如其分6 . 下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A竹筛（si）穿梭（su）羼水（chn）声誉卓著（zhu）B颤栗（zhn）琐屑（xu）妨碍（fng）别具匠心（jing）C嶙峋（ln）豌豆（wn）沉淀（din）唯唯连声（wi）D麦秸（ji）瞥见（pi）乘车（chng）半身不遂（su）二、字词书写7 . 为下列句子选择恰当的词语，将字母填在横线上。长江很在便醒过来了。它以鱼肚色_(A扫 B抹 C涂 )着缕缕玫瑰红的曙天，它以_(A宽阔B辽阔C宽广)的江面上的黎明，他以四月的风_(A 吹动B轻拂C吹拂)着的麦浪似的水波，它以脸上_( A舒展B展开C绽开)的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。三、现代文阅读芦花荡节选老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。8 . 用一句话概括上文的故事情节。9 . “张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？10 . 写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒？11 . 这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格?12 . “那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中划横线词“找”用得妙，为什么？阅读渔水谣，完成下列小题。渔水谣陈奉生在我老家附近有两条大河，西边的是白河，东边的是潮河。站在村前的山岗上，可以看见烟波浩瀚的密云水库。分带左右的潮河、白河，仿佛是两条柔软的银链，穿起这颗燕山明珠，在蓊郁苍茫的青山翠峰之间波光潋滟。七九河开，八九燕来。小时候，每到开春，南风一吹，就听到水库的冰层“嘎巴、嘎巴”地开裂，不等冰融化干净，老舅就率领四、五只打鱼的木船划到水库深处打鱼。他们把上百米长几米高的围网围好。然后用木棒子，敲打着横在船舱上的铁板，“当、当、当”，鱼儿受惊了，有的“叭叭”地跃出水面，有的撞进围网；看光景差不多了，老舅一声令下，大家吆喝着：“起网喽”几条小船把围网从两头拉起，渐渐地鱼显露在围网的底部，胖头、鲤鱼、花鲢、草鱼欢蹦乱跳简直成了“鱼粥”。渔民们边摘鱼边唱着不知哪年、不知是谁留下的渔谣：千年的草籽/万年的鱼籽/打鱼的孩子/数不清的日子哎哎水库对于周边土地少得可怜的村子而言，那万顷碧波仿佛是他们的“良田”，那四处游动的鱼仿佛是村里男女老少魂牵梦绕的“会跑的庄稼”。老舅不出船的时候，我和表弟缠着他去水边教我们撒网。老舅从墙上摘下“漩网”，选一个水较深的河汊子，左手攥紧网绳，把网搭在右胳膊肘上，然后用力一甩，漩网划出一道美丽的弧线像绽开的梨花一样缓缓落入水中。稍等片刻，老舅便开始收网，他把着沉甸甸的渔网一使劲甩到岸上，让我和表弟捡鱼，并叮嘱我和表弟，把二、三两重的小鲤鱼扔回水里，我感到有些纳闷，问老舅为什么，老舅吧嗒、吧嗒地抽着烟，说：“傻小子，你以为打鱼是吃饭，每天能来那么几回？打鱼呀，就像种庄稼，要先播种，到了秋天才能有好的收成，干什么事情都不能赶尽杀绝呀。”表弟和我又唱起了渔谣：千年的草籽/万年的鱼籽/打鱼的孩子/数不清的日子哎哎我大学毕业后回到水库岸边，回到母校教历史，教学之余我迷上了乡土历史，可惜众多的古迹、众多的村庄早已淹没在水库的一片汪洋之中。当了村干部的表弟说：“你有什么问题就问你舅吧，从白河口到潮河口上百里水下的村落都在他心里装着呢。”我跟老舅一说，他全力支持，说：“外甥老师，你能把淹没在水库底下的那些老事捞上来，是件大好事呀。”第二天太阳还没冒红，老舅就一桨一桨地划着小船到了白河口，他用手指点着说：“你看这里的景致多好，黑龙潭、鹿皮关、大关桥、古长城，还有小白龙白乙化牺牲的降蓬山，值得写呀。”我的思绪被老舅的话带到了那烽火硝烟的岁月，小船却不紧不慢地掉头东行，绕过几座山腰以上长满郁郁葱葱的树木，山腰以下被水刻画成一圈一圈裸露着泥石的山，我想象着那应该是水用柔软的刻刀，在坚硬的山上刻下的山的年轮。水库北岸的云峰山如一簇巨大的玉笋巍峨耸立，山顶上牧放着几朵白云，飘渺而神秘。老舅说：“前面发红的石头砬子，就是钓鱼台。水下就是传说的共工城。”老舅所说的共工城在史记五帝本纪有记载即“舜请流共工于幽州”，幽州是密云县最古老的名字，共工所留下的共工城是密云历史上最早的古城，仔细算来距今已有4100多年了。“先有共工城，后有潭柘寺，再有北京城”是老舅挂在嘴边的话。我们起船向东驶入潮河水域。“到了，到了，这里这里就是石匣，这里就是我常常梦到的老家呀”。老舅把桨一别，小船随水飘荡，他用关节有些肿大的双手颤抖地捧起一捧水，仰头喝了下去，指缝间流出的水洒在满是皱纹的脸上，晶莹的水珠挂在花白的胡子上，他顺手胡噜了一把，说：“外甥呀，搬家时我还是半大小子，眨眼就变成老头了，石匣城那些老事那些老人就像刻在我的心里，恐怕到死也忘不了。”水是船的路，返回的小船犁开船两边的水绽放着朵朵的浪花，仿佛间老舅的右桨刚把初升的太阳划碎在水中，左桨就挑起西天红彤彤的晚霞。为了修建水库，库区人做出巨大而无私的牺牲，有的移民远离故土，留下的村民，守望着水库，就像守望着心灵的家园。在这片土地上生长着一种精神，是奉献、是自强、是创新，它强壮着密云人，他们把历史与未来不断地衔接起来，创造出一个又一个的奇迹，我想，这便是历史吧。如今，老舅已经过世了，长眠在村外的土坡上。表弟驾着船载着我继续划向水库的深处。千年的草籽/万年的鱼籽/打鱼的孩子/数不清的日子哎哎我们不约而同地哼唱着，那荒腔野调的声音，乘着风的翅膀贴着迷迷蒙蒙的水面飞得老远老远（取材陈奉生的渔水谣，有删改）13 . 阅读第-段，你产生了什么疑问？请把这个疑问写出来，并结合内容简要说明原因。14 . 文中有多处描写老舅的语句，你喜欢哪一处？写出来作简单赏析。15 . 结合语境，理解画线句“它强壮着密云人，他们把历史与未来不断地衔接起来，创造出一个又一个的奇迹”的含义。16 . 渔水谣“千年的草籽/万年的鱼籽/打鱼的孩子/数不清的日子哎哎”在文中反复出现，阅读全文，结合内容，说一说带给你怎样的感受。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”述而子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子夏日：“博学而 d 志，切问而近思，仁在其中矣。”子张17 . 给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。人不知而不愠_吾日三省_吾身博学而d_志18 . 解释加点字词语在句中的意思。（1）学而时习之，不亦说（_）（2）与朋友交而不信乎（_）（3）思而不学则殆（_）19 . 用现代汉语说说下列句子的意思。逝者如斯夫，不舍昼夜。20 . 进入中学，语文老师要求参考论语十二章，从求知、修身、交友等方面，自拟一则座右铭，并作简要解说。（注）座右铭本指古人写出来放在座位右边的文字，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。古今中外的成功人土几乎都有自己的座右铭，例如：马克思的座右铭一思考一切。五、句子默写21 . 古诗文默写。雁门太守行从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，。 陶渊明的饮酒中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：？。 马致远的天净沙秋思中点明主旨的句子是：夕阳西下，。陋室铭一文中写出了陋室的环境之雅的句子是：“，。” （6）王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：，。六、诗歌鉴赏阅读崔颢黄鹤楼，回答下列问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。22 . 全诗将神话传说和眼前景物融为一体，抒发了诗人_的情感。23 . 结合诗句，发挥你的想象，描述颈联所呈现的画面。七、综合性学习24 . （题文）阅读选文，完成下列各题。（材料一）叶雕，就是在叶子上雕刻。它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。大学毕业后他四处走访，收集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。他尝试给叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿叶、大红叶。虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味。人民日报（材料二）贝聿铭，美籍华人建筑师，他对建筑艺术有着不变的唯美追求。1984年，贝聿铭设计了先锋之作-70层楼、高三百多米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。2006年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛含蓄。贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。阅读（材料三）2015年1月，M.Y.Lab木艺实验室在杭州正式创办。在这个新式木工坊里，虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心。在这个精雕细琢的世界里，他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。变与不变的中国人【小题1】（小题1）对选文内容理解分析有误的一项是（ ）A叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。B香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是中西文化缝隙中的优雅摆渡者。C木艺实验室是新式木工坊，“木友”们在这个精雕细琢的世界里，体会到乐趣，收获许多正能量。D从刘政的“叶雕世界”到贝式建筑，再到木艺作品，我们看到了继承传统与发展创新的可贵。【小题2】（小题2）请结合选文内容，补全下面一段话。叶雕艺术，变的是叶片颜色，不变的是_；贝式建筑，变的是建筑风格，不变的是_；木艺作品，变的是创作方式，不变的是_。八、作文25 . 父亲的背影，是朱自清晶莹泪光中的温暖；成群的红嘴鸭，是春城昆明人心中的温暖；巍巍长城，是中华儿女永恒的温暖。其实，只要我们用心去感受，就会发现温暖，一直都在请以“温暖，一直都在”为题目写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字； 文中不得出现真实的人名；书写要正确、规范、美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、