高中生物《种群数量的变化》课件8（19张PPT）（人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 第二节种群数量的变化 一 建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下 某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代讨论 n代细菌数量的计算公式 72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少 在一个培养基中 细菌的数量会一直按照这个公式增长吗 问题探讨 Nn n 解 n 60minx72h 20min 216Nn n 2216 248163264128256512 将数学公式 N 2n 变为曲线图 曲线图与数学方程式比较 优缺点 直观 但不够精确 数学模型 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 建立数学模型一般包括以下步骤 观察研究对象 提出问题 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多 细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn n 观察 统计细菌数量 对自己所建立的模型进行检验或修正 细菌的数量 个 理想条件下细菌数量增长的推测 自然界中有此类型吗 某海岛上环颈雉种群数量的变化 自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式 如果以时间为横坐标 种群数量为纵坐标画出曲线来表示 曲线大致呈 型 种群数量 时间 二 种群增长的 J 型曲线 J 型增长的数学模型 1 产生条件 理想状态 食物充足 空间不限 气候适宜 没有敌害等 N0为起始数量 t为时间 Nt表示t年后该种群的数量 为年均增长率 2 种群 J 型增长的数学模型公式 Nt N0 t 种群的数量每年以一定的倍数增长 第二年是第一年的 倍 例 我国自1393 1990年以来人口统计数据如下 以上人口增长曲线符合哪种类型 按照此曲线发展下去将会出现什么状况 鉴于我国人口的现状应当采取什么措施 存在环境阻力 自然条件 现实状态 食物等资源和空间总是有限的 种内竞争不断加剧 捕食者数量不断增加 导致该种群的出生率降低 死亡率增高 当出生率与出生率相等时 种群的增长就会停止 有时会稳定在一定的水平 J 型增长能一直持续下去吗 有实例证明吗 例 生态学家高斯的实验 种群数量达到环境所允许的最大值 K值 后 将停止增长并在K值左右保持相对稳定 K值 在环境条件不受破坏的情况下 一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量 三 种群增长的 S 型曲线 1 同一种群的K值是固定不变的吗 2 对大熊猫应采取什么保护措施 3 对家鼠等有害动物的控制 应采取什么措施 从环境容纳量的角度看 能得到什么启发 4 种群数量达到K值时 都能在K值维持稳定吗 思考讨论 影响种群数量变化的因素 气候 食物 被捕食 传染病 人类活动等 大多数种群的数量总是在波动之中的 在不利条件之下 还会急剧下降 甚至灭亡 四 种群数量的波动和下降 1 有利于野生生物资源的合理利用及保护 2 为人工养殖及种植业中合理控制种群数量 适时捕捞 采伐等提供理论指导 3 通过研究种群数量变动规律 为害虫的预测及防治提供科学依据 五 研究种群数量变化有何意义 苍鹭的保护 云豹的保护 野猪的保护 救护被困的鲸鱼 全力防蝗减灾 如果种群处在一个理想的环境中 没有资源和空间的限制 种群内个体的增长曲线是 用达尔文进化的观点分析 这是由于生物具有的特征如果将该种群置于有限的环境中 种群的数量增长曲线是 用达尔文进化观点分析 图中阴影部分表示 影响种群密度的因素有 时间 种群数量 A B A 过度繁殖 B 通过生存斗争被淘汰的个体数量 出生率 死亡率 迁入 迁出 性别比 年龄组成 气候 食物 天敌 人类活动等 在一个相对封闭的小型牧场内 迁入一小群绵羊 8年后发展到500只左右 这个羊群数量会A 维持在一个水平上B 不断下降C 缓慢上升D 迅速上升 A 下列因素能引起种群密度增大的有 A 种群中幼年个体增多B 种群性别比例改变C 环境中温度条件适宜D 种群中幼年个体减少E 环境中天敌增多F 寄生生物减少 F 食人鱼 是一种肉食鱼 一旦进入自然生态水域 就会造成严重的生态灾难 假如该物种进入湖泊生态系统 以下哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点 BCD A 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全