人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题D卷新版

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A每一个热爱祖国的青年，将来都希望成为有用的人才。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。D一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。2 . 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）A他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。B这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。C语文老师每每讲到精彩处，会身不由己地把衣袖越捋越高，下课时常说“稍安勿躁”。D辩论会上，他往往能抓住要点，随机应变，击败对手。3 . 依次填入下列词段横线上最恰当的两句是：（ ）风原是看不见的，又无所不在的。江南的春抚摸大地，_；体贴万物_。A像柳丝的飘忽像细雨的滋润B像细雨的滋润像柳丝的飘忽C像飘忽的柳丝像滋润的细雨D像滋润的细雨像飘忽的柳丝4 . 下列加横线字注音全都正确的一项是（ ） A尽管（jn）铿锵（kng）载体（zi）硕果累累（li）B剽悍（pio）奔丧（bn）阿谀（）屡见不鲜（xin）C癖好（p）扒手（p）后裔（y）舐犊情深（tin）D隽永（jun）愤懑（mn）伛偻（y）莘莘学子（xn）5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A素裹嘶哑原驰腊象B汹涌海侠顿失滔滔C风骚妖娆山舞银蛇D腐烂黎明一代天娇二、现代文阅读人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔、修养极高的人，有时也会为一件微不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧。我们知道想要成就一件事情，是需要付出巨大的耐心和努力的，但易于动怒的人，往往会在遇到麻烦时因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一样，为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的许多精辟的见解却遭到非议，连人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了和平的经济后果就业利息和货币通论，成为当代最有影响力的经济学家。其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如“通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园”。这样才能成为真正的强者。因为“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”。一旦它肆意咆哮暴怒起来，会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成一种“造福人类”的巨大能量和资源，去滋润万物生灵。（文章有删改）【注释】葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒，平和心态的意思。6 . 细读文章，用自己的话概括作者的论点。7 . 选文最后一段用了什么论证方法？有什么作用？阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？8 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。9 . “东京也无非是这样”中的“无非”的意思是_，表现了“我”的_的思想感情。10 . 选文描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生_的丑恶灵魂。11 . 从文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是_。12 . 文段最后一句话在文章结构上的作用是_。阅读穿井得一人和杞人忧天，回答问题。13 . 你从穿井得一人一文中得到了哪些启示？14 . 杞人忧天中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？三、文言文阅读阅读下面古文，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！15 . 解释下列句子中划横线的词语（1）尝贻余核舟一_（3）诎右臂支船_（2）钩画了了_（4）曾不盈寸_16 . 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）罔不因势象形，各具情态。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。17 . 从文中内容看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？18 . 文章第段抓住了人物的哪些方面来写？突出了人物的什么性格特点？四、句子默写19 . （1）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（3）_，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（5）水调歌头中表达对亲人美好祝愿的句子是_，_。（6）饮酒（其五）中表现陶渊明优游自在的隐居生活的名句是：_，_。（7）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂那些无私奉献的人，在龚自珍的己亥杂诗中与其有异曲同工之妙的诗句是_，_。五、对比阅读阅读以下甲乙两文，回答下列小题。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。愚公移山（节选）（乙）甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”纪昌学射（注释）(1)不瞬：不眨眼,瞬：眨眼。(2)偃卧：仰面躺下。(3)牵挺，织布机的梭子。(4)牖：窗户。(5)浸：逐渐；渐渐。(6)弧,弓。(7)高蹈：跳高。(8)拊：拍。膺:胸。20 . 解释加点词。（1）虽锥末倒眦（2）荷担者（3）彀弓（4）子子孙孙无穷匮21 . 下列句子中“而”字的用法和例句一样的一项是（ ）。例句：而巧过其师A面山而居B而山不加增C彀弓而兽伏鸟下D其将固可袭而掳也22 . 翻译下列句子。（1）视小如大，视微如著，而后告我。（2）寒暑易节，始一反焉。23 . 谈谈两则寓言故事的寓意的相同之处。六、诗歌鉴赏征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。24 . 下列选项中与本诗体裁相同的（ ）A雁门太守行B江雪C秋词D月下独酌25 . 整首诗围绕哪一个字展开？表达了征人怎样的情感？26 . 这首诗的语言有什么特色？请从叠词或对偶的角度做具体分析。七、语言表达27 . 仿照句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；_，_；_，_。八、作文28 . 请以“放弃也是一种美丽”为题，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感。不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、作文1、