人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷(检测)

人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选项中文学常识表述有误的一项是（ ）A孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作。B陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。他写的饮酒是一组五言古诗。C茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。代表作有小说蚀三部曲、子夜、林家铺子、春蚕等。D罗素，法国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成小题。暮色尚未四合，雾霭也未曾上来，bn驳的树影被斜阳拉得老长，脚下的影子交叉在树影中，有时候竟难以分辩。小草花满地都是，晚风中，馨香阵阵飘来。微不足道的小草花，经历了多少默默无闻的岁月才悄然绽放，此刻它们正在欢快地舞蹈。门外的树，绿油油的，和往常一样，树下是携伴而行的老人。孩童的笑声从老人身后 ，老人们立即笑开了眉眼。这银铃般的笑声， 在空气中，也投射到老人们的心里。（1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。雾霭（_） bn驳（_）携伴而行（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”（3）根据句子的意思，将“飘散” “飘来”分别填入两处横线上。（4）文中画线句子使用的修辞手法是_；这段文字的主要表达方式是_。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题找到自己的“燃”点“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。（选自2019年2月人民日报）3 . 本文的主要论点是什么？4 . 文章第段列举有些人的表现有什么作用？5 . 简述文章第段的论证思路。首先_然后_最后_6 . 结合全文，说说怎样保有“燃状态？”阅读下面的文章，完成下列小题。算计陈志江夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。 吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗?这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。行，你给四十元把雨伞拿走吧。财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。”有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。（选自小说选刊2017年第1期）7 . 通读全文，说说你对文章题目含义的理解。8 . 小说第段中画直线句在文中有何作用？9 . 品读文中第段和第段画波浪线的两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。10 . 品读小说第段中画线句子，请加以赏析。11 . 此小说的结局和泰格特的窗有异曲同工之妙，震撼人心。试说说这两篇微型小说在艺术手法和表达主旨上的相同点，请结合作品作简要赏析。四、情景默写12 . 古诗文默写 （1）_，受降城外月如霜。 -夜上受降城闻笛（2）行军九日思长安故园中表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑的句子是_。（3）“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是唐代诗人_的_中的句子。（4）_，铁马冰河入梦来。 -十一月四日风雨大作（5） 观沧海 中，虚写且表达了诗人雄心壮志的句子是_，_。_，_。（6） 天净沙秋思 中，表达游子愁肠寸断心情的句子是：_。（7）)伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，在千年之前的春秋时期，孔子也曾说过类似的话：_，_。 -用十二章中的语句)五、课外阅读阅读下面的文字后，完成下列小题文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。13 . 解释下列句子中加点的词语。（1）书遂大进 _（2）或答人简札 _14 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。平生于书，未尝苟且。15 . 你读了这篇文章得到了什么启示？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。山店卢纶登登山路何时尽，决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火隔秋云。（注释）松火：指燃烧松木以照明的火。16 . 诗人是从_和_这两个角度来写山店的，诗中先写听到犬吠，然后写到远处的几家灯火，巧妙地暗示了山店就在眼前。17 . 结合全诗分析诗人的心情发生了怎样的变化？七、名著阅读18 . “他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。”（1）他是_（人物），与人物相关的一个故事情节是_。（2）简要分析一下他的人物形象_。19 . 名著阅读在黄河流过的地域在冰雪凝冻的日子在无数的枯干了的河底在贫穷的小村与小村之间手推车手推车以唯一的轮子以单独的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过寒冷与静寂穿过广阔与荒漠从这一个山脚从这一条路到那一个山脚到那一条路彻响着交织着北国人民的悲哀北国人民的悲哀（1）“手推车”是全诗的主体意象，这个意象蕴含着什么深刻的含意？（2）艾青这首诗歌写于什么时期，这一时期艾青诗歌有着怎样的特点？20 . 名著阅读。下面选项中表述不正确的一项是（_）A当我们读到艾青诗选中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。B三国演义里，刘备礼贤下士，三顾茅庐，诸葛亮颇为感动，为他定下了“建家业成鼎足图中原”的战略。C红楼梦中，“笑”能展示人物的性格和处境，面对刘姥姥的怪诞表演，宝玉和黛玉的笑显出一股娇气，而惜春的笑则多了一份含蓄和谨慎。D清代小说家吴敬梓的范进中举描写了范进中举后的丑态，辛辣地讽刺封建科举制度对人的毒害。阅读下列语段，回答问题（甲）薛霸把林冲紧紧的绑在树上，拿起水火棍，看着林冲说道：“休得要怨我弟兄两个。只是上司差遣，不由自己。”提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。那和尚提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）武松奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，便夺过朴刀来，搠上几朴刀，死在地上。却转身回来。这个才挣得起，正待要走。武松追着，劈头揪住，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命。”那人道：“今师父和张团练定计，使小人两个来相帮防送公人，一处来害好汉。”武松道：“原来恁地，却饶你不得。”手起刀落，也把这人杀了。又怕那两个公人不死，提起朴刀，每人身上搠了几朴刀。（甲）段中薛霸二人受_的吩咐准备在林冲发配沧州途中杀死他。（乙）段中“小人”受差遣准备在_（地名）结果武松。同样面临被害，也同样了解差人的苦衷，林冲和武松的不同做法分别体现怎样的思想或性格？_八、作文21 . 阅读下面材料，完成任务。在以黄旭华老先生为代表的核潜艇科研工作人员隐姓埋名30多年后，我国完全依靠自己的力量，独立建设了一支能够巩固国防，捍卫国家主权和领土完整的的核潜艇部队。2019年9月17日，黄旭华被授予“共和国勋章”，以纪念他对祖国和人民的突出贡献。得知这个消息，请你以一名中学生的身份，向黄旭华老先生写一封书信（字数100字左右，不得出现真实姓名），表达你的崇敬之情。22 . 阅读材料，按要求作文一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装满茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经历多次的沸水浸泡终于绽放了芳香！人生如茶，人的成长需要磨炼。自拟题目，写一篇文章。要求：（1）主题鲜明，思路清晰，内容具体，有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外、体裁不限。（3）不得抄袭、仿写、套写。（4）不少于600字。（5）不得出现真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、3、八、作文1、2、