人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷（测试）

人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项搭配正确的一项是（ ）A史铁生现代济南的冬天B蒲松龄清世说新语C泰戈尔泰国金色花D安徒生丹麦皇帝的新装二、基础知识综合2 . 读下面文字，完成题目。雨的美令人神往。春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟；秋雨在南国偶尔造fng大地,但它变得吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或x x沥沥，它显出一种自然，平静。（1）加点字“薄”的正确读音是（_）A.b B. bo加点字“吝”的正确读音是（_）A.ln B. lng（2）根据拼音写出相应的汉字。fng （_） x （_）三、现代文阅读阅读手写比打字有助记忆，回答下列各题。手写比打字有助记忆周炳揆夜光杯今年2月7日的一篇医生的字的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。古代，在发明印刷术前，人们是依赖用芦苇秆在纸箔上抄写来把所见所闻记录下来，做了归纳后再进行研究的。这个把事情写下来的过程对大脑形成刺激，实际上是把听到的东西传递到头脑中去了。书写工具逐渐在进步，人们对记笔记的研究也已经有了近百年的历史。铅笔的发明是在17世纪，1827年自来水笔被申请了专利，圆珠笔是在1888年发明的，但这些书写工具并没有给记笔记带来实质变化。现今，几乎每位大学生都配备了手提电脑，听课依然是他们获取知识的主要途径，高等学府的教室里但闻键盘咔嗒声。统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课刚结束立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节，所以手写还大有改进的余地。3 . 作者主要是从手写字的哪两方面内容进行说明的？4 . 手写和打字各有什么优势？5 . 文章中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？6 . 结合文章内容，简要说说你对打字和手写的看法。阅读下面的文章，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活7 . 试分析文章最后一段画线句子景物描写的作用。8 . 说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”这句话的理解。9 . 文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有怎样的含义?四、句子默写10 . 默写。（1）_，山山唯落晖。（野望王绩） （2）几处早莺争暖树，_。（钱塘湖春行白居易）（3）学诗谩有惊人句。_风休住，蓬舟吹取三山去。（渔家傲李清照） （4）_，恨别鸟惊心。（春望杜甫）五、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受，使者日：“先生非求于人人则献之奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”（选自刘向说苑）（乙）公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（选自韩非子）注释：公孙仪；春秋时鲁穆公的相。即；假如下人：迁就他人。11 . 解释下列加点词。（1）曾子衣敝衣以耕（_）（2）足以全其节也（_）（3）公孙仪不受（_）（4）一国尽争买鱼而献之（_）12 . 对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A先生非求于人人则献之奚为不受？B先生非求于人人则献之奚为不受？C先生非求于人人则献之奚为不受？D先生非求于人人则献之奚为不受？13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？（2）无受鱼而不免于相14 . 甲文中的曾子为什么不接受鲁君致邑？乙文中的公孙仪为什么不接受国人献鱼？15 . 甲乙两文在做人方面给了我们什么共同的启示？六、诗歌鉴赏下面的诗歌，完成下列小题。戏题盘石王 维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来？（注释）可怜：可爱。16 . 诗歌前两句，写了_景物。17 . 请结合具体语句，分析本诗抒发了作者什么样的情感？七、名著阅读18 . 名著阅读（红星照耀中国）（1）红星照耀中国又名，是美国记者的不朽名著。本书中写道：“在某种意义上说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”，这里的“大规模的转移”是指中国工农红军。（2）请简述本书作者对彭德怀的印象。19 . 名著阅读（1）文段：我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。语段节选自 _，文中的A 是 _（人名）。在作者笔下，A是一个什么样的人？_（2）红星照耀中国的作者斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领，请你根据下面有关出身与家庭外貌形象、童年经历的材料，分别写出材料中的“他”或“我”指的是谁。A我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。（_）B他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。爸爸把他带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。大家说他面不改色，连眼睛都没有眨一下！（_）八、综合性学习20 . 综合实践活动。著名特级教师于漪语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此学校准备举办一次“多读书，读好书”的主题读书活动，请你积极参与。（1）【理解读书意义】下边的漫画题目叫读书，请仔细欣赏，分析漫画告诉我们的道理。（2）【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。（3）【探讨读书方法】请你针对以下发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。九、作文21 . 阅读下面的材料，根据要求作文。班级将举办“我心中最美的一本书”读书报告会。请你选择自己读过的一本好书，写一篇不少于 600 字的发言稿，帮助同学们读懂这本好书，分享你的读书感受。题目自拟，选好角度，明确文体。文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、