人教版2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷(测试)

人教版2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A钦佩（qn）咀嚼（jio）俯瞰（kn）伴侣（1）B点缀（zhu）丰饶（ro）忏悔（chn）撵走（nin）C污秽（hu）哺育（b）迸溅（bng）譬如（b）D凝望（n）炽热（ch）契约（q）修茸（rng）2 . 对苏轼的定风波赏析有误的一项是（ ）A“莫听”二字点明外物不足挂怀之意，”何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。B“竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。C“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。D末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。3 . 根据语境，在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中，我一下子理解了语言文字的，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。A荡漾 神秘B激荡 神秘C激荡 奥秘D荡漾 奥秘4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。C考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5 . 下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）A有个故事在中国可谓是家喻户晓：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，师徒四人行程十万八千里，历经千难万险，去西天取回了真经。B在取经路上，孙悟空能七十二般变化，降妖除魔；猪八戒贪吃贪睡，但打起仗来也能助猴哥一臂之力；沙僧任劳任怨，一路挑担。C最没本事的就是唐僧，但他却能在悟空一赌气回了花果山、八戒开小差跑回高老庄的情况下，毅然奋勇向前，不达目的誓不罢休。D无论路途多么艰险，无论面对什么样的诱惑，无论多少妖魔挡道，唐僧始终毫无畏惧，奋勇向进。终于取回了真经，修成了正果。二、现代文阅读阅读下面的文字。生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素，来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自济南时报有删改）6 . 文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（1）人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。（2）不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。7 . 联系上下文，分析下列加横线词语的作用。为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。C陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。D道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。阅读下面的文章，完成后面小题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日9 . 选文选自散文诗集，作者另有散文集。10 . 品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？11 . 作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？12 . 作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。13 . 揣摩语句的含义：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。三、句子默写14 . 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） _，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年杜甫）遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园岑参）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛李益）（2）在答题卡上写出题目并完整默写出李白峨眉山月歌一诗。 _四、课内阅读阅读醉翁亭记的节选文字，完成下面小题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众实欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 下面句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A野芳发而幽香发：散发出B至于负者歌于途歌：唱歌C泉香而酒洌洌：清D太守谓谁谓：为，是16 . 下面的句子不是判断句的一项是（ ）A四时之景不同，而乐亦无穷也B临溪而渔，溪深而鱼肥C起坐而喧哗者，众宾欢也D醒能述以文者，太守也17 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A选文第段将“山水之乐”具体化，描写山间朝暮变化和四季不同景色，传达出流连山中美景的无穷乐趣。B“颓然乎其间者，太守醉也”，表现了作者随遇而安、与民同乐的思想感情。C文章通过描绘滁人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。D选文频繁使用“者”“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。五、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）（丙）大堰河，已死了，我听见回声，来自山谷和心间积雨辋川庄作她死时，乳儿不在她的旁侧。以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂王维 大堰河，含泪的去了！不断地重复决绝，又重复幸福积雨空林烟火迟，同着四十几年的人世生活的凌侮， 终有绿洲摇曳在沙漠蒸藜炊黍饷东菑。同着数不尽的奴隶的凄苦，我相信自己漠漠水田飞白鹭，同着四块钱的棺材和几束稻草，生来如同璀璨的夏日之花阴阴夏木啭黄鹂。同着几尺长方的埋棺材的土地，不凋不败，妖治如火山中习静观朝槿，同着一手把的纸钱的灰，承受心跳的负荷和呼吸的累赘松下清斋折露葵。大堰河，她含泪的去了。乐此不疲野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。注释：辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。菑（z）：已开垦一年的土地，这里泛指田亩。18 . “悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。结合甲诗写出节选段的诗名和内容。题目：_内容：_19 . 下面两小题任选一题。（1）乙诗是印度诗人_写的。其中与这首诗相关的一句是_（a死如秋叶般静美 b树木求他天空的寂寞 ）（2）“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。从诗歌的题材来看，丙诗属于_(a边塞行旅b山水田园 )类，按诗歌体裁分，属于律诗，请写出这首诗的颈联。_20 . 阅读丙诗，从“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句中，我们仿佛看到：在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在_之中，_。画面开阔而深邃，意境和谐而又生机勃勃。21 . 有人说，丙诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱，也有人说这首诗表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。你是怎么认为的？请从诗中举出一例简要分析，加以印证。六、课外阅读阅读下面文字，完成下面小题。周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自周敦颐传）（注释）手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事宜。22 . 解释加点词语。（1）敦颐独与之辩（2）将弃官去23 . 下列各组中加点词意思相同的一项是（ ）A以舅龙图阁学士郑向任先帝不以臣卑鄙B为分宁主簿不足为外人道也C转运使王逵欲深治之何陋之有D乃委手版归乃不知有汉24 . 选文记叙了几件事？表现了周敦颐怎样的性格特点？七、名著阅读25 . 名著阅读。根据对西游记的阅读，按要求回答问题。（1）仿照下列句式的内容，写出所给人物在小说中的经历和结果。孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。沙僧:白龙马:（2）猪八戒也是西游中中深受人们喜爱的角色。根据他在小说中的表现，人们演绎出了很多歇后语。如猪八戒照镜子里外不是人，猪八戒十八变没有一副好嘴脸。根据你对小说中猪八戒的理解，请再写出两句有关猪八戒的歇后语。（3）西游记是一部长篇小说，需要用精读与跳读的方法把它读完。请就你精读的某一章回，说说精读的理由和精读的收获。八、综合性学习26 . 综合性学习 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（1）（青春座右铭）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面的一段文字，写一则青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：_，_。（2）（青春励志会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言。活动三：_。（3）（青春接力棒）青春是瑰丽的梦想，青春是磅礴的力量。青春期待舞台，青春渴望方向。青春的汗水一旦拥抱时代的洪流，必定会通向未来、托起希望。今天，青春的你我肩负推进法治中国建设的历史使命，让我们携起手来，为共铸法治中国，凝聚青春力量。请你以校团委的名义，写一则“青春聚力中国梦”为主题的倡议书。_九、作文27 . 在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!请以“成长的力量”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数控制在600字800字之间；卷面整洁，书写工整。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、