人教版2019年九年级上学期期末质量检测语文试题B卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期末质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对江城子密州出猎的赏析有误的一项是（ ）A“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。B“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。C“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。D这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。2 . 选出加点字注音完全正确的一项（ ）A折磨（zh）折本（zh）折腾（zh）B参天（cn）参差（chn）参考（cn）C纵横（hng）横行（hng）蛮横（hng）D倔强（jing）强壮（qin）强迫（qing）3 . 下列句子没有使用比喻的一项是A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。C山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。4 . 下列句子的空白处依次应填入的词语是（ ）那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_，然而又_起来，觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A悠扬宛转愉快自失消失B宛转悠扬沉静自失弥散C悠扬宛转沉静自失弥散D宛转悠扬愉快自失消失5 . 下列加点词语使用不正确的是（ ）A人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，而是害他。B这么多天过去了，我对妈妈的思念不但没有削减，反而与日俱增。C我们最喜欢的体育课，竟然被数学老师鸠占鹊巢，拿来评讲作业了。D他败光了所有家产，已经到了山穷水尽的地步，无奈当上了乞丐。二、现代文阅读阅读下文，回答后面小题。读书小语周国平（1）世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。（2）自我是一个凝聚点。从自己的喜好出发，读那些能够吸引自己、影响自己的好书，这一点非常重要。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。好书读多了，是能够产生自我表达的欲望的。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。如果不（来源：学科网ZXXK）能激发自己创造力，那么开卷也可能无益，甚至有害。（3）有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。（4）倒是对于处在两极之间的普通人，读书较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能，所谓“貂不足，狗尾续”。（5）读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。（有改动）6 . 本文的中心论点是什么？7 . 怎样理解第四段中“自我是一个凝聚点”？8 . 第中作者讲天才和白痴不可读太多的书，有什么作用？9 . 初中三年，同学们也读了不少有价值的书。请你介绍其中你最喜欢的一本，并说说它给了你哪些有益的影响。（80字左右）三、文言文阅读东坡居士东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色责之，或终不与一字。元祐中锁试礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠已烂醉，不辞谢而就卧。鼻鼾如雷，少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡诗后）（注）锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。10 . 解释下列句中加点的词。（1）或终不与一字或：_（2）虽谑弄皆有义味虽：_11 . 将文中划线句子翻译成现代汉语。每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。译文：_12 . 你觉得苏东坡是一个怎样的人？请用自己的话作简要概括。四、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。(1)足蒸暑土气，背灼炎天光。_,_。（白居易观刈麦）(2)_，而山不加增，何苦而不平。（列御寇愚公移山）(3)_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(4)李贺雁门太守行中表达了古人“士为知己者死”的志趣的诗句是“_，_”。(5)默写杜牧泊秦淮。_，_。_，_。五、语言表达14 . 用恰当的关联词语填空。(1)（_）每天给树苗浇水,（_）会让树苗养成依赖的心理。(2)少年（_）表演成功,（_）老者给了他自信。六、名著阅读15 . 综合实践。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画，不超过60字。如图祥子“三起三落”中的“第一落”如图祥子“三起三落”中的“第二落”示例：如图配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！七、综合性学习16 . 下面是漫画魁梧和悲观与乐观，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是_主题：_八、作文17 . 根据要求作文人生中有无数场告别，告别同学，告别老师，告别父母，甚至告别过去的自己。苏东坡在承天寺的夜行赏月中，与失意的自己告别;鲁迅在“三味书屋”中，与懵懂稚嫩的自己告别;莫顿享特在“走一步再走一步”的前行中，与懦弱的自己告别;史铁生在母亲那一句句“好好儿活”的哭喊中，与绝望的自己告别他们在告别中有的收获了旷达、有的懂得了责任、有的明白了勇敗、有的重拾了希望，他们都在破茧成蝶，变成更好的自己。你也有过类似的蜕变吗？请以“再见了，曾经的那个我”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭，字数不少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、