人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于秋词一诗的说法不正确的一项是（ ）A作者刘禹锡是唐代人，诗文俱佳，与柳宗元并称“刘柳”。B第二句的大意是：我认为秋天的景致胜过了明艳美丽、万物更新的春景。C“排云上”的鹤矫健凌厉，奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气。D本诗是咏秋之作，所写之景虽明丽畅快，但仍未摆脱“悲秋”的情调。2 . 根据语境,依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分）(1)我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地了我的心怀。(2)啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上的回声:我是森林!(3)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中，我一下子理解了语言文字的奥妙了。A振动震荡激荡B震荡激荡震动C震动震荡激荡D震荡激荡振荡3 . 下列加点字注音全对的一须是（ ）A锃亮（zng）脑畔（pn）省亲（xng）风雪载途（zi）B悖论（bi）眼眶（kung）翩然（pin）蓦然回首（m）C连翘（qio）褶皱（zh）溯洄（su）天衣无缝（fng）D翕忽（x）龟裂（gu）寤寐（mi）俶尔远逝（ch）4 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在现代社会，人与人的交往更加密切，文明用语就显得至关重要，因为它有助于人们增进理解和交流，甚至对于个人事业成功也有着重要影响。B这是一个风景优美的峡谷，我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着，同时也欣赏着两边的美景，经历了大约历时3个小时的漂流，我们终于到达了终点。C三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。D轻轻拂去岁月的尘埃，翻阅书籍中尘封的故事，我们能真切地感受到：土地史就是人类的进化史、文明史，土地的命运就是国家的命运、人民的命运。5 . 下列各句标点符号使用规范的一项是 （ ）A而叶先生则主张写成文章后，可以自己试念试听，看像话不像话？不像话，坚决改。B一座草顶，竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?C人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望)，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。D快乐之权操之在己，孔子所以说无入而不自得，正是这种作用。二、现代文阅读阅读散文最温暖的墙，完成小题。最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一千二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内客，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着6 . 文章讲述了一个温暖感人的故事，请用一句话将故事内容概括出来。7 . 比喻修辞的使用，让文章的语言生动形象，有很强的感染力。试分析下面两个比喻句的表达作用。（1）坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。（2）教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。8 . 第段划线句说：“这是多么富有诗意的独特创意啊！”联系前后文思考，为什么说这独特的创意“富有诗意”？经典渐行渐远（网络观点）有人说，这是一个消解文字的时代，是一个读图的时代。在这个“快餐文化”日益盛行的今天，现代人已经无暇顾及经典，如果不把经典改头换面包装得面目全非，是不会有人要看的，于是乎“三国”被水煮，“西游”被大话，经典阅读已渐行渐远。那么置身于纷繁复杂、令人眼花缭乱的时代，置身于物欲横流、奢华浮躁的时代，我们还需要读书吗？我是指经典阅读，现在还有它的价值吗？说到这个问题，有人可能会不屑地说：“现在都什么时候了，还看那些书，真是老土”。仿佛阅读经典，那是遥远的事情，与我们现代人的生活格格不入了。当前，整个人类正在被一场前所未有的文化风暴所席卷，这就是网络文化。网络文化因其全新的传播方式、巨大的信息量和时效优势，对现代人的生活学习产生了极大的冲击、影响和渗透，对传统文化和经典阅读造成了严重的冲击和挑战。（专家观点）北京大学王余光教授认为：读书或者阅读一些经典著作对人们思维的系统性和语言表达方面有很多的好处，依赖网络快速浏览或仅看画面反而起反作用，从而导致表达困难。卡尔维诺说过：“一部经典作品的文本起到一部经典作品的作用，即是说，他与读者建立一种个人关系读者会融入个人的生命体验和主题情感，构筑属于自己的心灵世界，从而培养审美鉴赏力。”杨叔子院士说：“人文文化是一个民族的身份证。”著名教育家朱永新认为：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，阅读经典意味着教育，甚至意味着学校（人民日报评论）信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的春晓：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。9 . 根据“人民日报评论”，选出说法正确的一项。（ ）A网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。B热爱生活的人一定爱读春晓，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。C阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人以为通过网络上“海量”阐就可以产生知识和智慧，建立“三观”。D经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。10 . 请结合材料分析经典在今天渐行渐远的原因。11 . 请结合你的经典阅读体验，谈谈对（专家观点）中的画线句的理解。阅读下文，回答问题。与友人书人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自明末清初顾炎武与友人书）注释：孤陋：片面，浅陋。稽：探究，考察。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。丘：孔子12 . 解释下列加点的词（1）、无车马之资（_）（2）、今人可不勉乎（_）13 . 用现代汉语翻译下面的句子。人之为学，不日进则日退。14 . 从文中看，作者强调为学不是始于学习，终于学习，而我们应该怎么去做？本文给了我们什么样的启示？三、句子默写15 . 默写。（1）秋风萧瑟，_。（观沧海）（2）欲把西湖比西子，_。（饮湖上初晴后雨）（3）_，潭影空人心。（题破山寺后禅院）（4）月上柳梢头，_。（生查子元夕）（5）_，在乎山水之间也。（醉翁亭记）四、课内阅读阅读岳阳楼记完成下列各题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。16 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）A滕子京谪（d）守巴陵郡B属（sh）予(y)作文以记之C予观夫（f）巴陵胜状D虎啸猿啼 (d)17 . 解释下列加点的词语。（1）百废具兴（2）去国怀乡（3）或异二者之为（4）微斯人18 . 把下列语句翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。19 . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句是传诵千古的名句，它表现了作者怎样的思想感情？这句话对我们今人有什么积极意义？五、课外阅读阅读下文，完成后面小题秦有一士人，酷好古物，价虽贵，必求之。一日，或携致席而告之曰:“此昔鲁哀公命孔子所坐之席也。”士大惬意，以为古，遂以附郭之田易之。逾时，又有持古杖以售，曰“吾此杖乃太王去邠所操之箠也，”士倾家资与之。既而，又有持朽碗一只，曰:“此碗乃舜作。”士愈以为远，遂虚所居之宅而予之，三器既得，而田舍资用尽去，无以致衣食，好古之心，终未忍舍三器。于是披哀公之席，持太王之杖，执舜作之碗，行乞于市。（注释）附郭:靠近城墙边太王:周文王的祖父邠:古国名箠（chu）:杖20 . 解释下列句中字词。（1）遂以附郭之田易之易：_（2）无以致衣食致：_21 . 秦士“行乞于市”的原因有：（1）_（2）_（用原文语句回答）22 . 故事给我们的启示不恰当的一项_A练好眼光不盲从B能知节制不任性C为人慷慨不吝裔D及时醒悟不固执六、名著阅读名著阅读23 . 填空题。朝廷中是摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中最后破了“连环马”。24 . 请写出水浒传中身怀绝技的一个人物名字及其绰号,简单说出其擅长的绝技。七、综合性学习25 . 青春不息，学习不止；捧起书本，沐浴书香。你所在班级要开展“青春作伴好读书”主题系列活动，请你参与其中。（1）下图是李明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传画，根据画面内容说说多读书有哪些好处。（2）同学们搜集了许多关于名人读书的材料。请写出对下面三则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。探究结果:_（3）调动你的诗词积累，写出连续的两句与读书有关的诗句，并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。诗句：_标语:_八、作文26 . 作文1成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以 _，我想对你说为题写一篇文章。2在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。请你选择一个角度，自拟题目，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。要求：1选取其中一个题目，写成一篇不少于600字的记叙文。2注意书写工整、清楚、准确。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、