人教版2019年七年级第二学期期末测试语文试题（II）卷

人教版2019年七年级第二学期期末测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项判断与分析不正确的一项是（ ）A“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。B“传统文化”“低碳生活”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。C“小时身体弱的我，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。”这句话的主干是：我不能玩。D“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比。”可以缩为“与大雁相比”。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A祈祷（do）恻（c）隐倒坍（t）龙吟凤哕（hu）B真谛（d）炽（ch）热酝（yn）酿惟妙惟肖（xio）C阔绰（chu）伶（ln）仃逶迤（y）鳞次栉（ji）比D拮据（j）强聒（ku）汲（j）取心无旁骛（w）3 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) （ ）A责无旁贷（d）吞噬（sh ） B无与伦（ln）比 摒（bn）弃C毛骨耸（sn）然伫（sh）立D面面相觑（q） 迸（bn）溅4 . 下面句子不是运用比喻手法的是（ ）。A不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。B这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。C发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机就像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。D还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。5 . 下列文学和文化常识表述不正确的一项是 （ ）A新闻特写是采用类似特写的手法，以形象化的描写为手段，截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。B传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实可信，通过一些经典事件，具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。C三峡选自郦道元所著的水经注；答谢中书书作者陶弘景，南朝齐梁人；与施从事书与元微之书与朱思元书并称“吴均三书”。D律诗是近体诗一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。二、现代文阅读现代文阅读轻 放安宁走廊里的声控灯很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那晦暗的廊灯的忿恨。楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交的价格，但包括我在内的所有人，却谁都没有想起在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。而那盏灯，也就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日黯淡无光的走廊，便瞬间有了温暖通透的光亮。我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹世风日下，却始终自己不去动手呢？我笑说，可不是人人都像您这样乐于助人。各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜，况且，这还是租来的房子，而这走廊也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们说不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道：我管不着别人心里怎么想，只要我自己开心就可以啊，况且，我就不相信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你不去自己主动找，它怎会自登家门？几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是却已经过去两三个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我操起电话便要质问熟人。父亲得知后却是将我拦住，说：钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说：难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，何必跟他客气，他不仁在先，我又为何再做君子？父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏，“啪”一下勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情，一笔钱丢掉不要紧，连带地把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。我依然心里憋闷，说：我觉得这个人根本就是故意的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果几个月过去了，还是没有丝毫归还的迹象。父亲依然不紧不慢地喝了一口茶，道：如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先自放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，竟是如此地苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。6 . 给下列词语中加点的字注音。晦暗（ ）低廉 （ ）诧异（ ）催促（ ）7 . 文章第5段写路人的表现运用了哪些人物描写方法？有什么作用？8 . 文章中的父亲给我们留下了深刻的印象，选文中主要写了父亲哪几件事？请用简洁的语言加以概括。9 . 纵观全文，文中的父亲是一个什么样的人？10 . 为什么说硕士毕业的“我”在没有读过几本书的父亲面前显得“苍白且无力”？11 . 文中“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”一句意蕴丰富，请分析这句话在文中的作用。12 . 欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。三、句子默写13 . 古诗文默写填空。（1）_，并怡然自乐。（桃花源记）（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（诗经）（3）海内存知己，_。_，儿女共沾巾！送杜少府之任蜀地州）（4）在望洞庭湖赠张丞相一诗中，写出洞庭湖烟波浩渺，波澜壮阔的一句是：_，_。（望洞庭湖赠张丞相）（5）_，胡为乎泥中？（诗经）四、对比阅读阅读以下文言文，完成小题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（乙）（链接材料一）太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。（节选自旧唐书魏征传）（链接材料二）嗣当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣归京阙，取故地上版图，朝廷无虞，主上奠枕，余之愿也。（节选自岳飞五岳祠盟记)注：太宗李世民，唐代皇帝。征魏征，唐初政治家。雅平日，向来。劳慰劳。嗣随后，接下来。二圣指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。虞优處，忧患。奠枕安枕。余指岳飞。14 . 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A有所广益精益求精计日而待不计其数B不求闻达知书达理由是感激实事求是C夙夜忧叹忧心如焚庶竭驽钝尽心竭力D察纳雅言温文尔雅临表涕零涕泪交流15 . 解释下列加点字词（1）以遗陛下（2）遂许先帝以驱驰（3）讨贼兴复之效（4）北逾沙漠16 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。（2）非卿至诚奉国，何能若是？17 . （甲）文中第三段，诸葛亮提到先汉兴隆、后汉倾颓的目的是什么？18 . 为国尽忠是中华传统美德。请你根据（甲）文和（乙）文的两则（链接材料），概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。诸葛亮：魏征：岳飞：五、诗歌鉴赏古诗词阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白扬州落尽子归啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19 . 下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）A诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。B诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。C首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。20 . 请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这句诗作简要赏析。六、名著阅读21 . 名著阅读。下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。上面文章的篇名分别是_和_。七、综合性学习22 . 根据要求完成下面小题。为让学生树立正确的科学观，让科学为人类造福，促进人类幸福，而不致成为祸害。语文老师准备带领同学们开展一次关于主题为“现代科技给我们带来了什么？”的综合性学习活动。在活动过程中，第一小组想了解现代科技对社会发展的影响，请你为小组草拟三个研究选题。八、作文23 . 阅读下面的文字，根据要求作文。诗人汪国真在一首题为我微笑着走向生活里写道：我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。/报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。/报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！ /报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。/报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！/生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。/什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！请以我微笑着走向生活为题，写一篇不少于600字的作文。题材不限，要有真情实感。不得出现真实的人名、班级及学校。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、