吉林省九年级上学期化学第一次月考试卷A卷

吉林省九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题（共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示的变化中，属于化学变化的是（ ） A . 干冰的升华B . 水的净化C . 海水的淡化D . 铁丝在氧气中燃烧2. （2分）物质的用途是由性质决定的，下列物质的用途主要利用化学性质的是（ ） A . 用氢气充填探空气球B . 用石墨粉制作铅笔芯C . 用液体氢气作火箭燃料D . 用铜丝作电器的导线3. （2分）表中对知识的归纳正确的一组是（ ）A化学与能源B.化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水可直接排放C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D4. （2分）对下列现象或做法的解释正确的是（ ） A . 修建防火墙、开挖隔离带均可以防火，是因为它们均隔离了可燃物B . 明矾和二氧化氯均可用于净水剂，是因为它们都有杀菌消毒的作用C . NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应D . 浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有吸水性5. （2分）下列每组中的两种固体物质，只用水做试剂，不能将其鉴别出来的是（ ） A . NaOH、KNO3B . KCl、NaClC . AgCl、NaNO3D . NH4NO3、NaCl6. （2分）下列成语中描述化学变化的是（ ） A . 滴水成冰B . 木已成舟C . 百炼成钢D . 花香四溢7. （2分）下列反应不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ） A . 碳酸钙氧化钙+二氧化碳B . 铁+氧气四氧化三铁C . 甲烷+氧气二氧化碳+水D . 镁+氮气氮化镁（固体）8. （2分）在进行田径比赛时，常用到发令枪，发令枪扣响之后会产生白烟，这种白烟的成分是（ ） A . MgOB . P2O5C . CO2D . SO29. （2分）对比归纳是学习化学的重要方法。下列探究活动的结论错误的是（ ） 图一 图二 图三 A . 图一木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，氧气的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素B . 图二A试管中固体几乎不溶，B试管中固体可溶，溶剂的种类是影响物质溶解性的因素；又补充了C试管所示实验，溶质种类也是影响物质溶解性的因素C . 图三分别振荡二个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为CBAD . 图三对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应10. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 检查装置的气密性C . 滴加少量的液体D . 过滤水中泥沙二、 非选择题 (共5题；共40分)11. （12分）将下列有关性质、变化、现象不同的原因填写在横线上: （1）生铁和钢性能不同，主要原因是二者的_不同； （2）硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_不同； （3）金刚石和石墨都由碳元素组成，但由于_不同，它们的性质存在着明显差异。 12. （5.0分）空气是人类生产、生活的重要的资源。请你回答下列问题： （1）空气中体积含量最高，不支持燃烧的气体是_； （2）蜡烛在空气中燃烧，说明空气中含有的物质是_； （3）冬季在地上有“霜”生成，据此可知空气中含有的物质是_； （4）请你列举一条空气的用途 _ ； （5）爱护空气资源，让人们呼吸洁净的空气是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条防止空气污染的合理建议_。 13. （10分）下图是实验室制取和收集气体的装置，请回答相关问题: （1）写出图中标有的仪器名称:_（2）写出实验室利用A装置制取氧气的文字或符号表达式_若要收集一瓶纯净的氧气可选择装置_（填图中代号，下同）。若用排水法收集完氧气后，先要_，然后再_（3）用排空气法收集气体时，导气管必须伸入接近集气瓶底部的原因是_（4）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为_，欲收集一瓶较干燥的氧气应选的收集装置是_（5）氢气是一种清洁燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取。则制取氢气的发生装置应选用_，欲收集一瓶较纯净的氢气应选的收集装置是_14. （6.0分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_。该实验中红磷稍过量，目的是_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种_。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_。 15. （7分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 （学生板演）该反应的化学方程式_（2）（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_（3）（实验探究）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_ （4）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的（5）（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误： 实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题（共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共5题；共40分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、