人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末学业水平检测卷B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末学业水平检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 卷面书写 (共1题；共5分)1. （5分）抄写词语田埂 援救 冻僵二、 积累应用 (共8题；共40分)2. （10分）看拼音写词语 fn xxun zyn x dfng png lng jng_yn ysh shozh zhixn chyn rn zh y_3. （10分）比一比，再组词。亡_产_经_传_美_忙_严_轻_转_类_4. （8分）判断下列句子的说法是否正确 （1）“彬”、“兵”、“宾”三个字的读音相同。 （2）“天阴沉沉的，好像要下雨似的！”这不是比喻句。 （3）“我们把窗户擦得干干净净，整整齐齐。”这是没有语病的一句话。 （4）汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。 5. （2分）豆豆虽然已经上六年级了，但是有时拼音还会写错，下列加下划线字注音有误的一项是（ ）A . 处理（ch）B . 勉强（qin）C . 教诲（hu）D . 对称（chn）6. （2分）下面这些字笔画数相同的一组是（ ） A . 注 宇 停 根 织B . 蛙 饭 暖 劳 菜C . 闹 与 财 教 记D . 导 永 礼 汁 民7. （2分）“饥寒交迫”的“迫”的意思是（ ）。A . 急促B . 接近C . 逼迫、强迫8. （2分）与上联“春草满庭吐秀”匹配的是（ ）。A . 新年新景喜人B . 百花遍地飘香C . 春来鸟语花香D . 万紫千红贺春9. （4分）我能完成游子吟这首古诗的默写慈母手中线，游子身上衣。_，_。_，_。三、 阅读理解 (共2题；共22分)10. （8分）根据课文惊弓之鸟 完成课内阅读。它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。（1）大雁飞得慢是因为_，叫得悲惨是因为_。大雁听到弦响，心里害怕就_，一使劲，伤口_，所以更羸不用射箭，大雁_。（2）这段文字共_句话，其中第_句话是更羸看到和听到的，第_句话是他的分析判断。11. （14分）阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3）我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。四、 快乐习作 (共1题；共5分)12. （5分）在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。 铅 笔 橡 皮 削笔刀 笔 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼第 7 页 共 7 页参考答案一、 卷面书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累应用 (共8题；共40分)2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 阅读理解 (共2题；共22分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 快乐习作 (共1题；共5分)12-1、