高中生物《生态系统的稳定性》课件2（23张PPT）（人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 生态系统的稳定性 少量砍伐森林中的树木 森林的结构功能不会破坏 草原上适量放养牲畜 草原不至于破坏 适度捕捉生态系统中的动物 也不会导致种群严重减小 更不会灭绝 生态系统中的生物既有出生也有死亡 既有迁入也有迁出 阳光 温度 水分等无机环境因素也在不断地改变 生态系统在不断地发展变化着 但对于一个相对成熟的生态系统来说 系统中的各种变化只要不超出一定限度 生态系统的结构与功能就不会发生大的改变 这就是生态系统的稳定性 生态系统中的生物和非生物都在不断地发展变化着 当生态系统发展到一定阶段时 它的结构和功能就能在一定的水平上保持相对稳定而不发生大的变化 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 叫生态系统的稳定性 生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面 生态系统的自我调节能力 主要表现在3个方面同种生物的种群密度的调控异种生物种群之间的数量调控生物与环境之间的调控 抵抗力稳定性 概念 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力 来源 生物的种类 数量多 一定外来干扰造成的变化占总量的比例小 能量流动与物质循环的途径多 一条途径中断后还有其他途径来代替 生物代谢旺盛 能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响 抵抗力稳定性高的生态系统特征 各营养级的生物种类多 食物网结构复杂 各营养级的生物数量多 占有的能量多 抵抗力稳定性高的生态系统特征 各营养级的生物数量多 占有的能量多 抵抗力稳定性高的生态系统特征 各营养级的生物数量多 占有的能量多 抵抗力稳定性高的生态系统特征 生物种类多 食物网复杂 物质循环与能量流动的渠道多 抵抗力稳定性高的生态系统特征 生物种类多 食物网复杂 物质循环与能量流动的渠道多 恢复力稳定性 概念 生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力 来源 生物繁殖的速度快 产生后代多 能迅速恢复原有的数量 物种变异能力强 能迅速出现适应新环境的新类型 生态系统结构简单 生物受到的制约小 恢复力稳定性高的生态系统特征 生物种类较少 物种扩张受到的制约小 各营养级的生物个体小 数量多 繁殖快 各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型 恢复力稳定性高的生态系统特征 各营养级的生物个体小 数量多 繁殖快 生物种类较少 物种扩张受到的制约较小 提高生态系统的稳定性 思考 为什么要提高生态系统的稳定性 提高生态系统的稳定性 意义 人类的生存离不开一个适宜稳定的环境 人类的发展离不开一个适宜稳定的环境 走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境 提高生态系统的稳定性 措施 保持与提高生物的数量 保护生物的多样性 提高生态系统的抵抗力稳定性 提高生态系统的稳定性 措施 保护草本 苔藓 地衣等耐性强 繁殖快的小植物和各种小型动物 提高生态系统的恢复力稳定性 提高生态系统的稳定性 措施 保护和建设多种不同类型的局部生态系统 形成互补生态 提高生态系统的综合稳定性 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全