人教新课标（标准实验版）三年级下册 第1课 燕子 同步测试课时测评方案（I）卷

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第1课 燕子 同步测试课时测评方案（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，看谁写得棒。 (共1题；共12分)1. （12分）按课文燕子内容填空一身_的羽毛，一对（_的翅膀，加上_的尾巴，凑成了_的小燕子。才下过_的细雨。微风吹拂着千万条_的柳丝。_的草，_的叶，_的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从南方_，为春光增添了_。二、 给下列加点字注音。 (共1题；共5分)2. （5分）根据课文回答问题。本文的作者是_，他按照由_到_的观察顺序，把一只只_的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了_。三、 根据课文内容填空。 (共1题；共8分)3. （8分）多音字组词似s_ 圈qun_ 的de _ 落lu_似sh_ 圈jun_ 的d_落l_四、 下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。 (共2题；共10分)4. （5分）按要求填空这篇课文燕子写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了_间，有的横掠过_，有的落在_歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了_的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的_之情。5. （5分）写出反义词。俊俏_ 偶尔_ 增添_聚拢_ 机灵_五、 照样子，我会把句子写得更具体。 (共1题；共3分)6. （3分）照样子，把句子写具体。例：罐子里装满了水。罐子里装满了清澈新鲜的水。（1）阳光洒满大地。_阳光洒满大地。（2）音乐吸引着观众。_音乐吸引着_观众。六、 阅读。 (共1题；共22分)7. （22分）阅读短文，完成练习松鼠（有删节）松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去_十分机灵_只要有人触动一下树干_它们就躲在数枝底下_或连蹦带跳地逃到别的树上去_晴朗的夏夜_松鼠在树上高兴地跳着叫着_互相追逐嬉戏_它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和（huohe）又安全。松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏（cngzng）过冬的食物，把它塞（sis）到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。 （1）选择划线字正确的读音。暖和_（huo he） 储藏_（cng zng）塞_（si s）到（2）读描写小松鼠外貌的段落，用“_”画出这一段的中心句。并指出作者的描写顺序（四肢）_（3）在第二自然段中加上标点。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去_十分机灵_只要有人触动一下树干_它们就躲在数枝底下_或连蹦带跳地逃到别的树上去_晴朗的夏夜_松鼠在树上高兴地跳着叫着_互相追逐嬉戏_（4）松鼠搭窝的顺序是：_（5）松鼠常吃的食物是：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 比一比，看谁写得棒。 (共1题；共12分)1-1、二、 给下列加点字注音。 (共1题；共5分)2-1、三、 根据课文内容填空。 (共1题；共8分)3-1、四、 下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。 (共2题；共10分)4-1、5-1、五、 照样子，我会把句子写得更具体。 (共1题；共3分)6-1、6-2、六、 阅读。 (共1题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、