人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课长城同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共24分)1. （6分）写出下列词语的近义词。盘旋_ 平整_ 呼应_豌蜒_ 智慧_ 气魄_2. （8分）根据课文组词休_ 伸_ 甜_ 歌_ 院_除_ 息_ 您_ 牵_ 困_3. （4分）看拼音写词语wn yn pn xunji y guntn bng_4. （5分）按要求写句子。 （1）五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为“把”字句） （2）汗水变成了雨露。（把句子写生动、具体） （3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（仿写句子） _不光_，还_。（4）用“悄无声息”写一句话。 5. （1分）花落谁家。凝聚 凝结这部作品_了他一生的心血。池面上_了薄薄的一层冰。气势 气魄这样_雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这座山很有_。因为所以 如果就 不是而是_明天下雨，我们_不去公园了。共产党闹革命_为了个人发财，_为了解放劳苦大众。_小明本学期在学习上狠下了一番工夫，_进步明显。二、 阅读理解 (共2题；共20分)6. （14分）阅读短文，回答问题。 竹炭包说明书【产品特点】竹炭能有效_空气，防腐除臭，_湿度，同时还有_负离子和远红外线、_电磁波的功能，是家居生活必备之选。【】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。【】本产品无须洗涤，使用12个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。（1）请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。 释放 调节 屏蔽 净化（2）根据该说明书判断对错，用“正确”“错误”表示。 不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。（3）本说明书从产品特点、_、_三个方面介绍了该竹炭包。 7. （6分）课内阅读。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（1）从“多少”“才”你体会到_。（2）请你想象一下：那数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有工具，是怎样被运上这陡峭的山岭的？三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）综合实践。 五（2）班正在举行“不忘国耻，振兴中华”的主题活动，请你完成下面的任务。（1）【血泪控诉】 请搜集资料，了解中国近代的屈辱历史，并列举几个典型事例。甲午战争 南京大屠杀_（2）【缅怀先烈】 中华民族的屈辱历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举民族英烈的故事。关天培虎门殉国_（3）【成就展示】 新中国成立后，中华民族取得了一系列成就。香港、澳门回归 神舟号飞船升空_（4）【着眼当下】 我们小学生能为祖国做些什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、