人教版2019-2020年度八年级下学期期中模拟考试语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级下学期期中模拟考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学文化常识和课文内容说法有误的一项是（ ）A科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。B诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。C变色龙蒲柳人家(节选)的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。D小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。二、基础知识综合2 . 适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。主持稿（节选）同学们，此时此刻，hu tun jn c _的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧_的长空时，高亢lio ling_的义勇军进行曲骤然打开了时间的闸门。70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。诗文朗诵（节选）A：爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平B：观沧海中，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，_”赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；江南逢李龟年中，杜甫借“_，落花时节又逢君”慨叹国家时局动荡，繁华落幕；行军九日思长安故园中，岑参借“_，_”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；论语中，孔子借“_，_”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。C：爱国，还可广交贤士，沟通世界。子曰：“三人行，必有我师焉。_，_。”结束语（节选）盛世年华，繁荣昌盛。回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。我们骄傲，我们自豪。我们会矢志不渝，爱你如一。人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。（1）任务一：（补全主持稿）给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。（2）任务二：（参与诗文朗诵）在横线上填上合适的古诗文。（3）任务三：（修改结束语）划线句表达错误，请改正。_三、现代文阅读阅读周天红的五爷的耳朵，完成下面小题。要说到五爷的耳朵，那可是真有故事的。五爷的个头不高，耳朵可不小。按村里人的说法，五爷的耳朵，像一对铜锣那样，走起路来一闪一闪的，大老远地翻过山梁子，你还没见到人长什么样呢，那对耳朵就出现在你的眼前了。耳大有福。五爷的耳朵本事可大着呢，就凭着那对耳朵，五爷可是绝活不断，好日子不断。五爷的一对耳朵，能把一挑一百多斤的黄谷担子挂起来顺着铜锣湾门前的大晒坝子走上一圈。最初真有人不信的。后山黄老七，也是一对大耳朵，个头可比五爷高多了，至少高出一个人脑壳。那天正是村子里收秋的时节，铜锣湾那个大晒坝子里人可是不少，大半个村子里的人都在晒坝里忙收秋晒黄谷。黄老七闲得没事儿，硬要给五爷比试一把。结果呢，黄老七输惨了，一对耳朵挂着一挑黄谷围着晒坝只走了大半圈就不行了，耳根子都整红了。五爷小步快跑地挂着一挑黄谷走上一圈，出气均匀，脸不红心不跳的，一口气就赢了黄老七一个肥猪头。整得一村子里的人都哈哈大笑。五爷的耳朵还是村里人的一对宝贝呢。那年，村子里闹匪祸。一天，五爷去找村长，说是坏事儿了，土匪要进村了。村长不信。五爷说，村长，你把耳朵捂在地上听听嘛，真有一帮人来了。村长听不出个动静来。五爷把耳朵捂在地上，大声说，村长，真有一帮人来了，赶紧组织村里人躲躲吧。村长信了五爷一回，村里人才躲过一劫，后来，村长每次都信了五爷的，村里次次都躲过了匪患，一直过太平日子。其实，说起来你可能不信，五爷是个聋子。啊！刘老六听他老爹讲五爷的故事正听得入了神呢，老爹猛然来这么一句，惊了他一大跳。聋子怎么了？五爷那个聋子，可是全靠他的一对耳朵吃饭呢。老爹接着说。五爷年轻时，跟了花鼓戏班子，就靠着他耳朵挂东西的绝活，他可是戏班子里的台柱子。一个戏班子，就靠五爷那点绝活顶着。这些其实都是他进山打柴下地干活儿时练成的。你要生活，想过日子，就得克服困难，练点本事。刘老六听着老爹说着五爷的故事，眉飞色舞手舞足蹈的，他也听得来劲，差点把耳朵都听得竖起来了。五爷的耳朵还有一点是更绝的呢。他能用耳朵“听”脉。就是把一根细丝线的一端挂在他的耳朵上，把另一端缠在一个人的脉上，他能感应得到你的脉跳再判断你得了什么毛病。这点算绝吧？所以，五爷还是我们铜锣湾一带出了名的老中医！呀！一个聋子也能够看病治病？当然啊！有啥子不可能的？只要自己吃得苦，肯干肯练，没有办不成的事儿。“聋子的耳朵是个摆设。”五爷的耳朵可不是个摆设，那是有大作用的。老爹停了停，望了一眼刘老六，把话说开了。六啊，虽然你也是个聋子，可你比五爷好多了呀。五爷两个耳朵都是聋的，你至少还有一个耳朵能听见噻。村里人为了照顾你，想尽办法送你到城里去学医，又让你当了村里的医生。你那个村医生的位置，可不要真成了“聋子的耳朵”，只能当个摆设吆！刘老六听了老爹的话，没有吭声而是重重地点了点头。突然，一个屋子都静了下来，静得能听见门前老黄桷树上麻雀叽叽叽的叫声。(选自小小说大世界，有删改)3 . 本文用生动的故事具体表现了五爷耳朵的特点，请结合文章内容完成填空。五爷耳朵的特点有劲绝具体表现像一对铜锣能听到极远处的动静，保护村庄4 . 按要求回答下列两小题。第段划线句子用了、的修辞手法，将五爷的耳朵比作一对铜锣，生动地描绘出耳朵的形状，起到了的效果。第段刘老六“差点把耳朵都听得竖起来了”，作者描写这个细节，有什么用意？5 . 第段在文中有什么作用？6 . 本文第段的划线句子和下面的链接材料都用了何种写作手法？各自有何表达效果？（链接材料）万籁此都寂，但余钟磬音。(常建题破山寺后禅院)都运用了_的表现手法。本文第段划线句的表达效果：_链接材料的表达效果：_阅读春选段，完成各题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。7 . 依次概括选文所描绘的三幅图景。_；_；_。8 . 作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？9 . 将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好？为什么？小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。10 . “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”能否删掉？为什么？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列题。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（二）孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织，孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，无以离于祸患也，不为盗窃则为虏役矣！”孟子惧旦夕勤学不息师事子思遂成天下之名儒。（选自列女传，有删减）（注）既：已经。绩：指织布。自若：跟过去一样。广知：增长知识。是以：因此。斯：这。虏役：奴隶。子思：孔伋，字子思，孔子的嫡孙。11 . 下列句子中加点词语意思错误的一项是（ ）A蒙辞以军中多务（推托）B蒙乃始就学（于是，就）C孟母方绩（正在）D动则远害（远远地）12 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）孟 子 惧 旦 夕 勤 学 不 息 师 事 子 思 遂 成 天 下 之 名 儒。13 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）子之废学，若我断斯织也。14 . 孙权与孟母劝学的方式有什么不同？请简要分析。五、情景默写15 . 句子积累默写句子。(1)孙权建议吕蒙采用的学习方法是：_，_。(2)孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：_，_！六、诗歌鉴赏16 . 阅读下面诗歌，完成下列小题。点绛唇陆游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。（注）陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？七、名著阅读17 . 名著阅读朝花夕拾是_（填写作者名）所写的一部回忆性的散文集。“朝花夕拾”意思是早上的花晚上来捡，这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。朝花夕拾中出现六个主要人物，分别是作者的保姆_、在日本留学时遇到的恩师_、朋友_、父亲和邻居衍太太、作者儿时的私塾老师寿镜吾。请任选一个人物，概括与他（她）相关的两个故事：_八、综合性学习18 . 阅读下边三则材料，完成题目。材料一:2018年9月26日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报刊社联合发布了全国家庭教育状况调查报告(2018)。其中对八年级学生家庭藏书量调查数据如下:家庭藏书量010本1125本26100本101200本201500本超过500本百分比18.1%29.1%30.5%11.2%1.3%3.8%材料二:2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查结果发布，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平。2018年1417周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为11.56本，与2017年的11.57本基本持平。材料三:内华达大学社会学家埃文斯带领团队对全球27个国家73000人的阅读及教育成就做了调研，对中国的调查数据显示:父母有藏书500本的孩子比起家中没有藏书的孩子，平均多受6.6年的教育。而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。(1)请根据材料一的数据，写出调查结论。(2)请根据以上材料，谈谈你对开展家庭阅读的建议。九、作文19 . 题目：二三事。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限，不少于550字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、