人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷(测试)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（ ）A锃亮/路程亵渎/舐犊深情兴高采烈/夙兴夜寐B慰藉/狼藉咆哮/越俎代庖鸠占鹊巢/不落窠臼C纤维/纤绳稽首/无稽之谈令行禁止/忍俊不禁D倔强/勉强遒劲/疾风劲草相形见绌/咄咄逼人2 . 下列句子中划线成语运用正确的是（ ）A多年后与那些儿时玩伴再碰面，大家各自微微地颔首低眉，却也用陌生的目光打量起了对方。B我置身于镇远之夜的一派辉煌灿烂之中，在心里一声又一声由衷地赞叹桨声灯影里的秦淮河。C诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。D二战中，美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛疾，他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。3 . 下列句中没有语病的一项是 （ ）A由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。B厉害了，我的国这部纪录电影，宣传了我国的大国风采。C“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。D我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。4 . 字词积累下列词语书写无误的一项是（ ）A热枕凌乱逐磨冷冷清清B突兀殖民废墟精益求精C极端遛达惊荒失措见异思迁D纯粹帐蓬畏惧麻木不人5 . 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）地球的每一缕伤痕都承我们人类惨痛的历史，。它是一部例证，落后就要挨打的活生生的教材它是一部控诉战争的种族歧视的血泪书满目疮痍的圆明园让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱只有以史为鉴人类才能安详的生活在地球家园黑暗阴森的奥斯维辛集中营让我们看到了傲慢与偏见给全世界歌名民族带来的灾难ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。北京现鼠疫？先别恐慌（北京鼠疫事件时间轴）2019年11月12日北京朝阳：内蒙古锡林郭勒盟两名鼠疫患者在北京获妥善救治，相关防控措施已落实。2019年11月13日内蒙古疾控确认，两名患者尚在北京接受治疗。当地无可疑病人。2019年11月14日北京市卫生健康委员会发布，目前一名患者病情稳定，另一名患者病情危重，但未进一步恶化。全市无新增鼠疫病例。内蒙古卫健委已赴当地查鼠疫传染源。2019年11月16日内蒙古锡林郭勒盟一患者在乌兰察布市化德县被确诊为腺鼠疫，他曾于11月5日剥食过野兔，未发现本病例与前2例病例之间有流行病学关联。（新闻还原）北京鼠疫新动态：一名感染者病情稳定另一名病情有所加重人民网北京11月16日电（孟竹） 据北京市卫健委官网消息，来自内蒙古锡林郭勒盟的两名患者11月12日被确诊为肺鼠疫病例后，北京市组织由权威专家组成的医疗救治专家组，积极开展救治工作，并邀请富有经验的专家来京参加会诊。目前，其中一名患者病情相对稳定，另一名危重患者14日病情略有好转，今日出现反复、不稳定，病情加重，有关专家已进行会诊，正在进行对症治疗。病例的密切接触者中已有部分人员相继解除隔离医学观察，其余人员未出现发热等相关异常症状。目前，北京全市无新增鼠疫病例。（什么是鼠疫）鼠疫（plague）是由鼠疫耶尔森菌感染引起的烈性传染病，属国际检疫传染病，也是我国法定传染病中的甲类传染病，在39种法定传染病中位居第一位。鼠疫为自然疫源性传染病，主要在啮齿类动物间流行，鼠、旱獭等为鼠疫耶尔森菌的自然宿主。鼠蚤为传播媒介。临床表现为高热、淋巴结肿大疼痛、咳嗽、咳痰、呼吸困难、出血，以及其他严重毒血症状。本病传染性强，病死率高。（鼠疫从未绝迹）在人类的历史上，鼠疫的存在感可以说相当强。最严重的的一次在十四世纪，鼠疫席卷了整个欧亚大陆，夺走了2500万人的生命，被称为“人类历史上最致命的瘟疫”。清代乾隆年间，从云南开始，我国许多省都出现了鼠疫，一首鼠死行的诗记录了当时的惨况：“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎”值得庆幸的是，随着疾病预防控制体系以及现代医学的发展，鼠疫已由不治之症变为可防可控，且绝大部分为散发病例。但是，鼠疫并非绝迹，事实上，人类从来没有彻底消灭过鼠疫，或者任何一种疫病。一般来说，鼠疫多开始于能接触到老鼠的贫民窟，或者能接触到野生啮齿动物的偏远地区。2005年后，世界上还存在鼠疫的国家，大多是位于温带和热带的发展中国家。这些国家在人口暴增的阶段，非常容易出现鼠疫的疫情反弹。目前，我国有11块鼠疫疫源地，类型多达12种，是世界上鼠疫疫源地分布最广、类型最复杂的国家，多数分布在西北、西南等地区。（谁是鼠疫传播者）作为一种自然疫源性疾病，换句话说，即便没有人类，这种疾病也不会消失，而是持续不断地在各种啮齿动物和其他哺乳动物之间传播。由于长期自然选择留下的抗病性，鼠疫对鼠类的威胁，并没有对人的大。目前我国感染鼠疫的病例往往是散发，很多都是在鼠疫自然疫源地旅游或工作不小心感染的，发病后及时到有资质的医院报告治疗，治愈率很高，疫病也不会扩散。鼠疫的主要宿主不是城市人常识中的老鼠，而是看上去又可爱又萌的野生鼠类，比如旱獭，也就是俗称的土拨鼠土拨鼠除了旱獭，还包括草原黄鼠，也是鼠疫传播的重要宿主。（材料来源各报刊）6 . 下列说法正确的一项是（ ）A出现鼠疫先别恐慌，鼠疫发病后立即到就近医院报告治疗，治愈率很高。B我国是世界上鼠疫疫源地分布最广、类型最复杂的国家，鼠疫出现的机率最大。C鼠疫持续在鼠类之间传播，所以最先威胁鼠类的生命。D在目前的自然环境下，鼠疫是不可能完全消失的。7 . 阅读（新闻还原），说说它如何体现新闻消息的特点。8 . 材料中画线句引用了鼠死行的诗句，有怎样的表达效果。9 . 王阿姨计划1月15日去内蒙古锡林郭勒盟旅游，但看了鼠疫新闻后很担心。请根据材料信息，劝说她打消顾虑。阅读下面的文字，回答问题。解读黄河陈世旭走向黄河，是一种战栗的敬畏。世界上再没有一条河如此混浊。“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。世界上再没有一条河如此桀骜不驯。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数文，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。走向黄河，是一种惊世的悲壮。豪饮北风，伫立在高岸。倾听大漠荒原，倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威。苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷，抚摩黄河子民青铜质地的肤色。黄河百折不回，黄河不废万古流。空中的寒星，是谁的眼睛?水面浮动神秘的灯影，地平线撤退到时间与意识的外围，万种声音在裸原的深处悄无声息。黄河钩沉，流星划过。河水击响!节拍，一种不可违背的预约。温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。谁主持了秋天的全部收获?谁把千秋的史话传诸无穷的后世?黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧嚣.的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黄河的品格。那是生命的赞歌，生命的光辉。一代代黄河人，把血脉喷涌成黄河的血脉，把骨肉凝结成黄河的骨肉。不由分说的狂飙，翻卷出无尽的悲歌。就只为多年以后，几女们能够如此美丽地在大地上行走：纺织棉花，种植水稻，收割麦子，拉网打鱼，早晨读唐诗，黄昏背宋词，在宣纸上泼墨，在瓷：器上绘画，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原纵马，用醇酒招待客人，用香茶浸泡温情，和美好的男子或女子相爱。有一天老死，就埋在河岸随便哪一座山峦。走向黄河，是一种庄重的礼拜。黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。黄河是把西部高原到东部丘陵的无数河流连；接起来的伟大生命，黄河是黄了天黄了地黄了子民肌!肤的伟大圣河，黄河是一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲!千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐绘画、雕塑、建筑。它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯凋，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，福祉与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息.所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。黄河是一个民族的象征。黄河是一个民族的史诗。黄河就是一个民族自身。它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征精神品质连接得如此紧密，互为一体。（有刪改）10 . 作者从三个方面来“解读黄河，请按要求补充下面的表格。解读“结果”原因走向黄河，是一种战栗的敬畏（1）（2）倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威；黄河百折不回，黄河不废万古流走向黄河，是一种庄重的礼拜（3）11 . 按要求赏析下列句子。（1）河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万，黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。（从动词运用的角度赏析）（2）黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧器的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。（从修辞手法的角度赏析）12 . 本文描写的对象是黄河，而第段写的却是“无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑建筑”，有什么作用?13 . 联系黄河颂一文中的句子，结合文意，谈谈文中的黄河蕴含着我们民族怎样的伟大精神?（链接材料）啊!黄河!/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长!三、对比阅读阅读（甲）（乙）（丙）三文，然后回答问题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头明月几时有）（丙）已卯上元，余在儋州。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步西城，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（选自苏轼书上元夜游）（注）上元：旧以阴历正月十五为上元节。儋（dan）州：地名，现在属于海南。民夷：指汉族和当地少数民族。屠沽：卖肉者、卖酒者，泛指市井中做生意的人。放杖而笑，孰为得失：放下手杖笑起来，游玩和睡觉，谁得谁失？过：苏过，苏轼幼子。当时跟从苏轼贬居海南。韩退之：指韩愈。走海者：走到大海边上的人。这里苏轼隐指自己，当时他在海南岛，称得上走海者。14 . 解释下列加点词的含义。（1）念无与为乐者（2）把酒问青天（3）高处不胜寒（4）有老书生数人来过15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（3）然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。16 . 按照要求回答问题。（1）（甲）文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（2）（乙）文中说“此事古难全”，“此事”指代什么？（3）（丙）文中作者为什么“笑”？用自己的话概括。17 . 同样写月，（甲）（乙）两文写作的角度有什么不同？四、情景默写18 . 诗文默写。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_。（朱自清春）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：_，_。孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：_，于我如浮云。思乡念亲之情，人所共有：读次北固山下中的“乡书何处达？_”，我们知道了游子思乡情深；读天净沙秋思中的“夕阳西下，_”，我们感悟到了天涯游子之悲；读夜雨寄北中的“_，却话巴山夜雨时”，我们体察到诗人思亲的孤独凄凉。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成下列小题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19 . 这首诗题目的意思是_。20 . 下列理解正确的一项是（ ）A“初平”写出湖水已与堤岸持平的情形。B“争”“啄”写出了莺燕们争斗的样子。C“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。D“不足”表明诗人对所见景象感到不满。六、名著阅读名著阅读现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是提起笔来的时候添出来的，虽然也象是当时涌上心来的理由。21 . 下列各项中填入横线处正确的一项是（ ）选文出自_的_，这段文字主要写了_。A鲁迅朝花夕拾猫的性情B孙犁白洋淀纪事 “我”仇猫的原因C鲁迅朝花夕拾 “我”仇猫的原因D沈从文湘行散记猫的性情22 . 下列关于这部著作表述有误的一项是（ ）A这本散文集写的大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会现状与风气，对我们了解当时的社会，了解那时中国人的生存状态，都有所帮助。B藤野先生中，作者之所以弃医从文，不是因为不受到藤野先生的重视，而是为了拯救国民糖神。C无常中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋滴尽致的嘲讽和鞭挞。D社戏从百草园到三味书屋琐记中作者都对自己的童年生活有所叙述或提及，有意趣和欢乐，也有忧愁与烦恼。23 . 名著阅读这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。（节选自海底两万里）选段下边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对作出回答。24 . （题文）阅读下列名著选段，完成下列小题。（A）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（B）“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（1）两个选文分别出自哪部文学名著？ （A）出自_（B）出自_（2）选文（A）的莎莉文老师与选文（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？请说说你的观点。（3）比较这两段文字在叙事艺术上的相同点和不同点。（艺术特色）七、综合性学习25 . 综合性学习。为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过20字）_2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，南京市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？_【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈，我读_的_是献给_。八、作文26 . 写作实践请以“从此，我(他她)不再”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容要求：写人要通过对此人的言、行（事）的描述，表现此人的思想品德，以使作者对此人的敬爱或敬佩之情有所寄托。书写工整，卷面整洁。文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用代替。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、3、七、综合性学习1、八、作文1、