人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷(模拟)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧，暂时处于僵持状态。B一场车祸使他下肢瘫痪，从此卧病在床。C素质教育就是要让全体学生各得其所，尽显其长。D演播厅里坐着几位文质彬彬、花枝招展的青年男子，他们正谈得热火朝天。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A能否讲究方法是提高办事效率的关键。B中央电视台最近开播的中国汉字听写大会节目掀起新一轮全民关注汉字书写的热潮。C为了避免不再发生交通事故，人们必须礼让为先。D通过采取机动车“限行分流”等措施，使我市的交通拥堵问题得到了有效缓解。3 . 下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A追忆逝水流年是作家的天性。鲁迅的小说社戏，讲述了去赵庄看戏的故事，表达了对少年时代生活的眷念；吴伯箫的散文灯笼，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。B人类一直试图描述一种理想的社会。陶渊明在桃花源记里虚构的“世外桃源”，孔子在大道之行也中阐述的“大同世界”，都表现了这种构想和憧憬，蕴含了对现实社会的反思和批判。C精彩的演讲风格各异。闻一多的最后一次讲演风趣幽默，王选的我一生中的重要抉择慷慨激昂，丁肇中的应有格物致知精神庄重典雅，顾拜旦的庆祝奥林匹克运动复兴25周年准确严谨。D书信是“温柔的艺术”，我国书信文化源远流长。翻译家傅雷写给儿子的傅雷家书，美学家朱光潜写给中学生的给青年的十二封信，谈修身，谈生活，谈艺术如长者般语重心长，如老友般诚恳真挚，都是书信文化的精粹之作。4 . 下列各句中加点成语使用无误的一句是（ ）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C老李参加聚会迟到了整整两个小时，他的老朋友们觉得相见恨晚。D王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。5 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A怠慢（di）糜子（mi）褶皱（zh）挑拨离间（jin）B垂髫（to）翕忽（x）缅怀（min）安营扎寨（zi）C堕落（du）拙劣（zhu）虔诚（qin）纷至沓来（t）D翌日（y）北冥（mng）叱责（ch）教学相长（chng）6 . 下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）A酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。”B志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。”D古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！7 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A茏罩取决花枝召展不求甚解B粗犷分岐迫不及待暴恕无常C诀别荫敝由然而生美不胜收D烂漫菡萏小心翼翼呼朋引伴二、现代文阅读读下面文字，完成下面小题 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。8 . 第段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。9 . 从第段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的字、短语或句子描写质地的： _描写色泽的： _描写生长旺盛的： _10 . 第段向我们描述了一幅春天的图景，请用简洁的语言概括填空，并用一句古诗来形容这幅图第段：_图；_11 . 结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。(1)桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(2)“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”语序可否颠倒？为什么？12 . 想象一下，“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了一幅怎样的画面，下面的诗句中描绘的画面与它接近的一项是（ ）A春风又绿江南岸（王安石泊船瓜洲）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八元外）D风吹草低现牛羊（敕勒歌）阅读傅天佑的孩子与老人一文，完成下列小题。成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待的眼睛望着孩子，看得出，它已经被夹了好几天了。孩子想扳开夹子，却发现自己的力气实在是太小了。于是，他便向一旁的爷爷求助。爷爷说：“就算放了这只兔子，它也活不下去的。”爷爷的眼扫了扫兔子。孩子急了，说道：“你凭什么说它活不了呢？如果不救，它只有一种结局，但如果我们救了它，它就有活下去的可能性。”“这种可能性很小，”爷爷意味深长地说，“它在野外已经失去了生存的能力，如果伤口感染的话，它就必死无疑了。”孩子彻底生气了，他觉得自己不再是为这只兔子辩护了，而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。他涨红了脸说：“怎么能用可能性来衡量一件事呢？没有人能完全地预知未来！”爷爷诧异地望着孩子，一会儿他笑道：“没有什么不对，你现在还小，等你到了我这个年龄，就会知道的。”孩子突然发现，自己的认真在爷爷的面前是多么可笑，在年龄和经验面前，他无力回击。这些有“经验”的人，总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过，也曾是那个满怀希望的孩子。如今，他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前，就像教辅书一样，让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。我们在青春年少时，凭着单纯的意志，见山见水，后来我们掉入红尘的大海，知道：生活不再是那么简单！于是，见山不再是山，见水不再是水。做自己吧！回到质朴、真切、天然的自己。你管别人怎么想、怎么说！你只在乎自己的纯心。见山只是山，见水只是水！爷爷终于架不住孩子的请求，将兔子放了。孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。他得意地说道：“谁说它不能活的！”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了13 . 用简洁的语言概括文章内容。14 . 如何理解第段中的“见山只是山，见水只是水”？15 . 请简要分析第段在内容和结构上的作用。16 . 同样是老人，同样是对待动物，本文和安恩和奶牛中的老人态度却大不相同，请结合文章内容概括两位老人的形象。17 . 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A第段中对“经验”的评价，多少带有对成人强加“经验”给孩子的不满。B文章在对待兔子的处理态度上，老少两代人的看法迥异，碰撞出了火花。C爷爷最终对孙子妥协，是因为自知理亏。D最后兔子“一蹦一跳地消失在草丛里”，说明它还有生存的希望。三、句子默写18 . 根据要求或提示默写课文名句_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表现诗人对友人关心的句子是：“_，_。”天净沙 秋思中借景抒情，营造独特氛围，表达浓浓思乡之情的句子是：“_，_。”19 . 默写。五岭逶迤腾细浪，_。 _，家书抵万金。_，夜泊秦淮近酒家。 山河破碎风飘絮，_。人生自古谁无死，_。_，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，_。_，像野马在平原上奔驰。四、对比阅读文言文阅读（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战（节选）（乙）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏（节选）20 . 解释下列加横线字的意思。（1）公将驰之（2）望其旗靡（3）王之蔽甚矣（4）时时而间进21 . 翻译下列句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市22 . 曹刿和邹忌性格有何相同点？鲁庄公和齐威王又有何共同点？五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。23 . 解释下列句子中加点词的意思（1）卖炭得钱何所营营：（2）系向牛头充炭直直：24 . 下列对这首诗分析不正确的一项（ ）A这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C卖炭翁驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。六、名著阅读阅读下面名著选段，究成下列小题。（甲）众猎户打起胡哨来，一霎时聚起三五十人，都拿了挠钩枪棒，跟着A，再上岭来。此时天大明朗，都到山顶上。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。（乙）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”B骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕B，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。B喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、铙儿一齐响。B看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。B假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。B寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。25 . （甲）文段中所说的A是_（人名），他杀死老虎的原因是_26 . （乙）文段描写的是水浒传中的精彩故事: _ (填故事名称)。选段中对B的描写生动、传神，表现了人物_的性格特点。七、综合性学习27 . 认真观看下面漫画，完成下面问题。(1)给漫画拟一个标题。(2)点明漫画寓意。40 字一60 字。八、作文28 . 下面两道作文题，请任选一道写作。(1)命题作文：有一种记忆叫温暖(2)材料作文：历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了凤凰涅槃般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限，题目自拟作文要求：立意自定，文体不限，不少于600字；字迹清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、2、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、