人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题A卷新版

人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法正确的一项是：（ ）A古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、颔联和尾联。B鲁迅先生的从百草园到三味书屋故乡社戏和背影都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。C孔乙己从百草园到三味书屋都出自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。D戏剧威尼斯商人，诗歌祖国啊，亲爱的祖国，童话皇帝的新装，神话女娲造人，寓言蚊子和狮子文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A随着“电子货币”流行，使“全民抢红包”热潮掀起。B国务院常务会议确定将降低失业保险率，这一措施每年将减少企业和员工很多负担。C一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。D“蛮拼的”和“点赞”等富有时代气息的词语，出现在国家主席习近平的新年贺词中，成为最热的舆论。二、字词书写3 . 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（1）人民解放军锐（_）不可当（2）歼（_）灭一切抵抗之敌（3）这使他获得巨（_）收入（4）观众们bn（_）息敛声（5）还没等观众从眼花lio（_）乱中反应过来4 . 欣赏下面的书法作品，并将其上联用楷书正确、规范地书写在下面的田字格中。三、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以捕到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！5 . A段中“不必说也不必说单是”在表达上有什么作用？6 . B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把这些动词找出来，并说说它的作用。7 . 选文中作者写“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”，在文中起什么作用？请你写出自己的理解。8 . 你在哪些文字中感受到这是小鲁迅的“乐园”？乐在哪里？阅读下面的文章，完成小题。儿子的创意毕淑敏儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回的药师菩萨曲，听的时候就让人感到很宁静。比如”我打断他说：“别比如了，像你这样布置起来，我想起了旧社会的天桥。人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下”我说：“噢，那不成了地下宫殿？”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比画了一个上大下小的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过没有？再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊。”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗？”他翻了我一眼说：“您是评委吗？”我只好一笑了之。很长时间过去了，在我们几乎将这事淡忘的时候，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。他看了一眼地址，是那家征文发起部门寄来的。儿子对我说：“妈妈，猜猜信里有什么？”我说：“一封感谢信。所有的投稿者都会得到的答案。”儿子说：“我猜是一张飞往东京的机票。”我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖仪式，已是天大的面子。我想，这同我们这儿的电视剧友情出演一样，烘托气氛，以壮声威，是助兴之举。”儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会像奥斯卡奖一样，给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？”我说：“一个建筑奖恐怕不会像电影奖那样张扬。别想那么多了，重要的在于你已参与。”儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”我说：“对于你现在最重要的是做作业。”当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”(选自中国画报出版社毕淑敏儿子的创意)9 . 儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？10 . 倒数第三段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并作简要分析。11 . 儿子的创意中，“男子汉”的形象鲜活可人，任写出文中一种人物描写方法，并结合文章内容分析此描写的传神之处。12 . 请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，你赞成谁的看法？为什么？四、句子默写13 . 请将下列诗文语句补充完整。（1）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（2）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）千古兴亡多少事？悠悠。_。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（6）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（7）王安石在登飞来峰中登高抒怀，既体现他“只有站得高，才能看得远”的哲学思考，同时又表明自己政治理想与远大抱负的诗句是：“_，_。”五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天睛，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。14 . 解释下列句中的加点词语。（1）可远观而不可亵玩焉（2）宜乎众矣（3）余忆年少时（4）余以为妙绝15 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的-项是（ ）A予独爱莲之出淤泥而不染/湖中荷花尽作飘摇之态B学而不思则罔/可远观而不可褻玩焉C陶后鲜有闻/鲜妍明媚，袅娜多姿D荷花为雨所洗/余以为妙绝16 . 用“/”给下面的语句断句，断两处。每 至 夏 日 临 湖 赏 荷 便 欣 然 忘 食17 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。18 . 赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“_”，（乙）段赞荷为“_”。（甲）文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者_的生活态度。（乙）文通过描写荷花的美丽动人表达作者对荷花_的之情。六、诗歌鉴赏（2016年中考贵州安顺卷）阅读下面诗歌，完成各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_”终。以“_”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2）本诗抒发了作者怎样的思想感情？_。（3）颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。颔联中两个用得极妙的动词：_、_。赏析：_七、综合性学习19 . 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成下面任务。（1）（解读“仁”字）汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的图片和文字，推测“仁”字的本义。许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：_（2）（积累“仁”词）写出两个带有“仁”字的成语。八、作文20 . 写作题目：（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金要求：将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、