2020版人教版八年级语文上册综合测试卷三A卷

2020版人教版八年级语文上册综合测试卷三A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。回家徐风已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。“妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。”“你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。”“不是想给您个惊喜吗，呵呵。”“好好好，妈这就准备去。”苗苗奶奶放下电话，“苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。”奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。“就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。”苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟浸出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。天色渐晚，还飘起了雪花。“咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。”邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来：“咋了？到底说啥了？”“孩子在车站警务室呢！”苗苗奶奶带着哭腔说。咱咋就没想到呢？火车站离这里不是很远。敢情这孩子是去接站了，等不及了。哎哟喂，你说这么个小孩，幸亏被警察发现了。“麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。”苗苗奶奶边说边往外走。“让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。”几个热心的邻居前后撵了上去。一会工夫，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！“奶奶不讲理，我又没做错事。”反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。“还没错呢？”奶奶又举起巴掌。“孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。”邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：“大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。”苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。此时，“呜呜”，火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。（选自羊城晚报，有改动）1 . 通读全文，将下列划线的情节补充完整。女儿要回家过年妈妈进厨房煮饭_全家人报警寻找_2 . 小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。3 . 品析文章第划线语句的妙处。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。4 . 请简要说说结尾一段的作用。此时，“呜呜”，火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。5 . 这篇小说反映了什么社会问题？请你结合文章内容作具体分析。阅读下面的文字，分别回答问题。剑所从来肖岩要了解剑这种兵器，就要先从它的名字说起。汉代释名记截：“剑，检也，所以防检非常也。”就是说，“剑”就是“检”，是在非常状况下使用的一种兵器。什么是“非常状况”呢？这主要是针对车战而言的。我国商周时期的作战方式主要是车战，是以一乘战车和其附属的徒步的士兵为一个基本作战单位。两军对阵时，首先用远射的弓失，待到战车交错格斗时所用的兵器就是长柄的戈戟矛钺(yu)了，这就是战斗的一般状况。在激烈的战斗中，双方战士难免发生扭打在一起的时候，需要贴身肉搏，这个时候，剑这种兵器就派上用场了。还有一种“非常状况”叫作“致师”。商周时胡，两军对垒以后，要先派出一队最勇武的军士去冲击敌阵，以表示战斗的决心和意志，鼓舞士气。这样一种短兵相接的交战，剑的配备使用就是必然的。从目前的出土文物来看，商周时期剑长一般在20-40厘米之间，都是短剑，也证明了其“防检非常”的用途。直到春秋时期，中原地区仍然以短剑为主，其使用方式也主要是刺击。在中原地区还主要依靠战车作战的时侯，东南部的吴越地区（大约是江苏南部、上海、浙江、安徽南部、江西东北部一带地区）却有着完全不同的情况：这里水网纵横，并且还处于密林深深尚待开发的阶段，奔驰在北方平原上的巨大而沉重的战车，在那里几乎是没有用武之地的，所以战船和步兵成为了战斗的主力。步兵所需要的是适于近战的锋利而轻便的短兵器，剑正具有这些特点，所以这种兵器在吴越有了很大发展。因此，当时吴越地区铸剑的水平，远远过中原诸国，春秋时期的吴越简直就是“宝剑之乡”，这里出产的质精物美的青铜剑，极受中原各国的重视，留下了许多传奇人物和故事。后来，越国灭掉了吴国，然后自己又被楚国吞掉，吴越精湛的铸剑技术，也就为楚国所掌握，这使得本来已有相当水平的楚国铸剑工艺，又有了进一步的发展。于是，楚国成了铸剑工艺最杰出的地区。到了战国时期，随着车战的衰落和步兵的兴起，剑在战争中的作用日益重要，它成为当时步兵的标准装备之一。这样巨大的变化和发展，对剑的长度、锋利度都提出了新的要求。想想看，两军对战，一方手执一米多长的长剑，另一方则是两尺左右的短剑，孰胜孰败不是一目了然吗？我国在春秋时就有了铁器，但直到秦朝，青铜仍旧是兵器的主要材质。青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。正因为剑是如此重要，所以它的内涵也越来越广博。它的佩带有了严格的规定，使用有多种多样的技法，冶炼锻造有多种多样的工艺，还有了丰富的理论知识后来，_是随着骑兵战斗的日渐重要，武器的劈砍功能逐渐被重视起来，于是，汉代以后，刀渐渐取代了剑，成为了战场上骑兵的主要兵器。虽然失去了战场上的地位，但由于其精湛的工艺、华美的造型以及高贵优雅的内涵，剑在古人尤其是古代文人的生活中却越来越重要了，留下了许多神秘的传说、优美的诗文，也成为了近现代武侠小说中最主要的意象。6 . 阅读全文，完成下面表格。时期（1）_战国汉代以后剑的发展以短剑为主，适用于特殊情况，在吴越、楚国有很大发展。（2）_（3）_7 . 根据课文内容填空：“剑”最初是在_和_两种“非常状况”下使用的一种短兵器。8 . 阅读第四段，为什么在吴越地区得到很大发展？9 . 将下面句子使用的说明方法填在句后括号内。（1）商周时期剑长一般在20-40厘米之间，都是短剑。（_）（2）青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。（_）10 . 结合文意，“确实”“大约”两个词应该填入文章最后一段空白处的是_。二、句子默写11 . 古诗文默写。（1）窈窕淑女，_。（2）_，儿女共沾巾。（3）潮平两岸阔，_。（4）双兔傍地走，_？（5）_，铜雀春深锁二乔。（6）_，柳暗花明又一村。（7）春蚕到死丝方尽，_。（8）烽火连三月，_。（9）_，五十弦翻塞外声。（10）_，其不善者而改之。（11）生命是什么？生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照渐青”的浩然正气；生命就是范仲淹“_，_”的远大抱负:生命就是龚自珍“_，_”的献身精神。三、对比阅读阅读下面文言文，回答小题（一）汉武帝末年，盗贼滋起，大群至数千人，小群以百数。上使使者衣绣衣，持节虎符，发兵以兴击，斩首大部或至万余级，于是作“沈命法”，曰：“群盗起不发觉，觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。”其后小吏畏诛，虽有盗，弗敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使不言。故盗贼浸多，上下相为匿，以避文法焉。（二）唐崔安潜为西川节度使，到官不诘盗。曰：“盗非所由通容，则不能为。”乃出库钱置三市，置榜其上，曰：“告捕一盗，赏钱五百缗。侣者告捕，释其罪，赏同平人。”未几，有捕盗而至者。盗不服，曰：“汝与我同为盗十七年，脏皆平分，汝安能捕我？”安潜曰：“汝既知吾有榜，何不捕彼以来？则彼应死，汝受赏矣。汝既为所先，死复何辞？”立命给捕者钱、使盗视之，然后杀盗于市。于是诸盗与其侣互相疑，无地容足，夜不及旦，散逃出境，境内遂无一人为盗。注释：满品：规定标准。坐课累府：因上级考核连累地方官。浸：逐渐。诘：责问、究办。所由：所经之处。侣者：同伙。12 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）上使使者衣绣衣使： _（2）乃出库钱置三市市：_（3）汝安能捕我安：_（4）夜不及旦及： _13 . 下列选项中，与“以避文法焉”的“以”字意义或用法相同的一项是（ ）A可以一战曹刿论战B以其境过清小石潭记C以衾拥覆，久而乃和送东阳马生序D以光先帝遗德出师表14 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）未几，有捕盗而至者。（2）汝既知吾有榜，何不捕彼以来？15 . 用自己的话说文段（一）中“沈命法”实施的结果。16 . 两代治盗之法有什么不同？四、名著阅读名著考查。17 . 根据高尔基童年的内容，在下面空白处填出相关人物。每逢周六，都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。18 . 水浒传中许多家喻户晓的故事，请从下面的提示中任选一个，简述其相关的故事情节，并写出主人公的绰号。（60字左右）大闹野猪林杨志卖刀景阳冈打虎五、综合性学习19 . 综合性学习。在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“义文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“义”甲骨文作“”，从“”从“”。“”即“祥”；“”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义：_；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：_。（2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎? ”于是怀石，遂自投汨罗以死。（史记屈原列传） “天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（宋史文天祥传）孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（吕氏春秋）_“义”远流长（3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大义”文化传承活动，请提出一项倡议。_20 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。抛开功利，率性而读。读书是一种愉悦的精神体操，是对人格的沐浴洗礼，是一种崇高的生命追求。静夜里，让书夸越时空阻隔，承载思想和文明在案头流芳(y)彩。聆听那些活着的精神之音，俯仰古今中外璀璨的思想星空，让脉脉余香伴你入眼，让沁入人性根底的温暖(慰藉 安慰)孤独的心灵，让自己的心灵花园绿意葱茏、生机盎然。(选自 吴锡平 率性而读)(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。y: _脉:_(2)找出并改正文段中一个错别字。_改为_(3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_六、作文21 . 冬天是一个寒冷的季节，但或许会有一个人，一个故事，一种眼神，一抹微笑，一次鼓励让你感觉到温暖。请你以“这个冬天很温暖”为题目写一篇记叙性文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、