三年级品德与社会下册 4.1 学看平面图说课课件 新人教版.ppt

义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册课件 学看平面图 教材分析 本单元力求让儿童掌握有意义的知识为出发点 改变过去把学知识与儿童生活脱节的状况 让儿童知识技能的掌握与他们的实际生活紧密相连 使课程中的知识学习对学生而言是有用的和有意义的 本节课的教学活动主题是让学生了解平面图在生活中的用途 能看懂简单的平面图并学习画简单的平面图 学情分析 三年级是小学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期 他们对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识 随着他们社会生活范围的不断扩大 进一步认识了解社会 掌握一定的生活技能成为迫切的需要 本课程的开放性 活动性 实践性较强 绝大部分学生乐于这一门课程的学习 加之对教学内容进行了再加工与重组 使学生能积极参与到本课程的学习活动中去 本课的学习内容要求学生有较强的空间感 这对于初步接触地图的三年级小学生来说 学习难度较大 因此 课前的准备要充分 既要让学生自己学看平面图 又要让学生乐于去了解接触各种平面图 教学目标 知识目标 了解平面图在生活中的用途 学习画简单的平面图 能力目标 能看懂简单的平面图 认识平面图中的方向及图例 能在平面图中找出某一地点的位置 情感 态度及价值观 通过活动提高学生团结合作的意识 培养爱家乡 爱学校的情感 教学过程 1 导入新课 出示课件 2 认识平面图 出示课件 3 运用平面图 出示课件 4 学画平面图 出示课件 5 全课总结 出示课件 你在哪些地方看过平面图 一 生活中的平面图 一 生活中的平面图 一 生活中的平面图 一 生活中的平面图 一 生活中的平面图 家 一 生活中的平面图 二 学习认识平面图 西 东 南 上北下南 左西右东 三 设计游玩路线 这两个同学想看熊猫 狮子 老虎 猴子和黑熊 我们帮助他们设计一条游览路线 告诉他们应该怎样走 三 设计游玩路线 画画学校的平面图 画画学校的平面图 说说平面图上的方向是怎样表示的 如果要把一些建筑物 花园等在平面图上表示出来可以采取什么方法 第一步 辨认校园实际的东西南北方向 第二步 确定校园内主要景物的相对位置 并做好记录 第三步 把用符号代表的实际景物画在平面图的相应位置上 你们这节课都学了什么 再见