部编版八年级语文下册第五单元 第17课《壶口瀑布》 课时同步练

部编版八年级下册第五单元 第17课壶口瀑布 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者第一次看壶口瀑布时，并没有看清壶口瀑布的样子。B作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了不同的观察角度，写出了不同的景物特征。C文章末尾采用议论的表达方式，表达作者对人生的思考和感悟。D作者写壶口瀑布，目的是想向大家介绍这一处的风景。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A萧索雏形悬涯无原无故B诀别妖饶恻隐张惶失措C镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身D蔓延端祥茏罩郑重其事3 . 对壶口瀑布这篇文章理解不正确的一项是（ ）A壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响，形状，态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。D文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯，勇往直前的精神。4 . 下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是A本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。B到长江源头探险是十分困难的,作者就曾摔倒在冰河上,摔断了尾椎骨。C文中描写了雪域高原的壮美景色,表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。D在冰塔林的砾石滩上,作者找到了贝壳、植物的化石。5 . 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。A春天到了，万象更新，鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。B星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。C假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。D一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。6 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A交卸(xi)奔丧(sng)狼藉(ji)密匝匝(z)B鲜腴(y)倘若(tn)松懈(xi)惦记故乡(din)C遏制()点缀(zhu)瓦砾(l)精神颓唐(tu)D迂腐(y)琐屑(xi)欺凌(ln)濒临倒闭(bn)二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。人生是一场场目送陈柏清还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头顶和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得如此夸张，可她就那样笑着离开我们的视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无须说别人的命运。第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸“嗯”了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。心里稍稍感觉酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无数不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送了自己真正意义上的孑然一身的到来。目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。人生自古伤离别。但真正理解目送，却因为龙应台人生散文里的目送，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。（选自思维与智慧）7 . 本文按_顺序以_为线索行文。8 . 下列对本文的分析有误的一项是（ ）A六岁那年春日里，“我”在自家院子的土墙旁目送笑着离开的母亲，内心有几分喜悦。B十七岁时夏末秋初的清晨，父亲在小站目送“我”离家到省城求学，“我”虽热切盼望离开，又略带伤感。C早春二月天蒙蒙亮时，父亲在简陋的门楼下目送“我”远嫁他方，“我”稍稍感觉酸涩，又觉无聊。D去年深秋，“我”目送父亲离世，“我”的内心痛苦沉重。9 . 第段中的画线句属于什么描写？有何作用？10 . 按要求赏析下面的语句。（1）街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。（加点词语能否删去？为什么？）（2）痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。（从修辞手法的角度赏析句子。）11 . 本文以“人生是一场场目送”为题有何妙处？三、综合性学习12 . （1）下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。学生：老师，现代汉语词典怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。学生：哦，我明白了。老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”、“草根”中，选择一个来说明这种情况呢？学生：_老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。（2）最近，班级在创作以“和”为主题的宣传标语，积极参与“以和为贵”的综合活动，请选出与“和”主题无关的一项。（_）A有容乃大，心境宽B读万卷书，行万里路C各美其美，美人之美，美美与共，天下大同D隔邻居，不隔心四、其他13 . 在下面句中的横线处选择恰当的选项。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，_；或淌过石板，_；或被夹在石间，_。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的_A如丝如缕B潺潺成溪C汩汩如泉D哀哀打旋第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、综合性学习1、四、其他1、