人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题

人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）A贪婪（ln）狭隘（y）美不胜收（shng）B倜傥（t）嘹亮（lio）饥肠辘辘（j）C草垛（du）坍塌（tn）惊慌失错（cu）D抽噎（y）附和（h）刨根问底（po）2 . 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A桥上的石栏石板也雕刻得古仆美观。B桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝抡。C那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推祟这座桥，说它“是世界上独一无二的”。D他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。3 . 下列句子中含有通假字的一项是（ ）A夹岸高山，皆生寒树。B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C疏条交映，有时见日。D游鱼细石，直视无碍。4 . 下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）A自富阳至桐庐一百许里。B夹岸高山，皆生寒树。C风烟俱净，天山共色。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。5 . 下列有关作家作品、文化常识表述有误的一项是（ ）。A史记是我国第一部纪传体通史，西汉史学家、文学家司马迁所撰写。B威尼斯商人哈姆雷特是英国诗人、剧作家莎士比亚创作的剧本。C对联具有字数相等、词性相对、意义相关等特征；对联贴挂时要上联居右，下联居左。D四书五经指大学中庸孟子春秋和诗书礼易论语。6 . 下面文段中加点词解释有误的一项是（ ） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。A宴酣之乐酣：尽兴地喝酒。B非丝非竹 丝竹：弦乐器和管乐器，这里指音乐。C觥筹交错交错：交互错杂。D颓然乎其间者颓然：这里指精神不振的样子。二、文言文阅读阅读岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。7 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）属予作文以记之（2）前人之述备矣（3）春和景明8 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语？（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？9 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，而描写景象是为了引出“览物之情”。B文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然， 抒发了强烈的悲喜之情。D文中运用大量四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。阅读下面的文言文，完成下列小题。 洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予，孤弱不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子为解之。后或背负，绝不与较。其处理世事，明远甚，虽丈夫弗逮也。（节选自方孝孺童贤母传，有删改） 范文正公，平生好施与。择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩， 号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。公之重义，名满天下，后世必有史官书之也。（节选自钱公辅义田记，有删改） 【注】廩（ln）：米仓。蓰（x）：五倍。负郭常稔（rn）：靠近城墙经常有收成。斛（h）： 古代容量单位。殁（m）：死。10 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）A禁多取息以病民者（疾病）B度其事可解（推测）C属诸子解之（嘱咐）D岁入给稻八百斛（每年）11 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A殁之日/身无以为敛子/无以为丧惟/以施贫活族之/义遗其子而已。B殁之日身/无以为敛/子无以为丧惟/以施贫活族之义/遗其子而已。C殁之日/身无以为敛/子无以为丧/惟以施贫活族之义/遗其子而已。D殁之日身/无以为敛子/无以为丧/惟以施贫活族之/义遗其子而已。12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。 _（2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。_13 . 童贤母和范文正的为人处事有什么相同点？请结合两文内容作简要分析。三、句子默写14 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 不应有恨，_。（苏轼水调歌头明月几时有）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） _，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校叔书云（2）默写文天祥过零丁洋的前四句。_，_。_，_。四、对比阅读文言文阅读。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡踄屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯俱备。又有若白莲花，下承以黄趺。余不能悉记也。（节选自上方山记）（注释）踄：行步。自汲井中：自己在井中取水。睥睨：城上短墙。栏楯：栏杆。15 . 下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：潭西南而望A温故而知新B泉香而酒洌C而他峰又复跃出D隶而从者16 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A潭中鱼可百许头（大约）B斗折蛇行（北斗星）C方叹峰之奇（正当）D余不能悉记也（全部）17 . 下列对（甲）（乙）文段的理解表述不正确的一项是（ ）A（甲）文中画线的句子朗读节奏应为：佁然/不动。B（甲）文第一段采用侧面描写的方法写出了潭水清澈的特点，采用动静结合的方法介绍水中的游鱼。C两文都运用了比喻手法。（甲）文用“斗折蛇行”和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；（乙）文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狭促。D（甲）（乙）两文虽都是游记，但语言风格截然相反，（甲）文语言形象生动，（乙）文语言平实通俗。18 . 把（乙）文中的画线句翻译成现代汉语。19 . （甲）（乙）两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。五、诗歌鉴赏20 . 阅读刘禹锡诗歌金陵怀古，完成小题。潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。（注）金陵：今南京，东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈均在此建都，故有“六朝古都”之称。冶城：东吴当年冶铸之地，位于金陵府冶西北。征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。蔡洲：江中洲名。幕府：山名。（1）下列对诗歌内容理解错误的一项是（_）A首联中写早潮上涨，水天空阔，满川风涛，傍晚时分，征虏亭寂寞地矗立在斜晖之中，自然流露出伤感之情。B颔联中蔡洲已长出一片嫩绿的新草，山顶上升起袅袅青烟，光景依然如旧，情景交融，并为下文的感慨作铺垫。C颈联中诗人以极其精炼的语言揭示了六朝兴亡的秘密，示警当世：险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！D这首诗虽然作于诗人贬谪时期，却表现了诗人一贯具有的奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（2）“后庭花一曲，幽怨不堪听”中的“后庭花”是指乐曲玉树后庭花，后世多称之为_。此句运用_的手法，表达了诗人_的思想感情。杜牧泊秦淮中与此句有异曲同工之妙的两句是：_，_。六、综合性学习21 . 综合性学习学校开展“孝亲敬老，从我做起”的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并完成以下任务。（1）为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。（2）下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划：（活动目标）（1）了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。（甲）（2）积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。（乙）（活动主题）孝亲敬老，从我做起（活动步骤）（1）（2）以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、（丙）、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。（3）（甲）句语序有问题，应将与互换。（乙）句词语搭配不当，应将改为。请在（丙）处填上一种恰当的宣传形式。七、作文22 . 阳光驱走阴霾，给我们温暖，给我们力量。在你心中也有一束阳光，它鼓舞着你，克服困难，走出黑暗，走向成功。请以“心底的阳光”为题写一篇记叙文。要求：选材典型新颖，抒发真情实感；不少于600字。 文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、文言文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、