人教版九年级（河南）习题：第二单元测试语文试题

人教版九年级（河南）习题：第二单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A我们现代人，每当想到一代天娇成吉思汗(hn)时，就会想到他是蒙古大英雄，其实他还不能被称为蒙古人，因为成吉思汗的时代，蒙古这个民族根本还没有诞(dn)生。B有些人的心态存在问题。在顺境里浮夸、自吹自擂(li)；在逆境里又自惭形秽(hu)、自暴自弃：这两种心态都是不可取的。C年轻时正是锐意进取的年华，每每都是心无旁骛(w)开创事业，但一部分人在功成名就后饱食终日，看问题难免断章取意，在后辈面前强聒(gu)不舍，忘记了当年追求。D这部电视剧真好看，剧情扣人心弦(xun)、高潮叠起，可是，正当人们看得津津有味的时候，却不知为什么，荧(yng)光屏闪了几下之后，就一片黑暗了。2 . 词语中没有错别字的是（ ）A玲珑秀丽青葱可爱柳暗花明茫茫苍苍B重峦叠嶂横空出世朦胧眩目不可阻挡C山重水复虚无缥缈白雪皑皑世外桃源D争先恐后张灯结彩摇曳生辉荣光焕发二、现代文阅读纪念白求恩（节选）毛泽东(1)白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感到。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正产主义者的精神。(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(3)我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要在这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。3 . 第(1)(2)段文字运用对比手法，突出白求恩的精神品质。请你根据文中内容，运用抓关键语句的方式填写完成下表。分类人物白求恩不少的人_极端负责任不负责任，拈轻怕重对同志、人民的态度_漠不关心，麻木不仁对工作的要求精益求精_人物评价_不算是纯粹的共产党员4 . 第(3)段文字先叙后议，思路清晰。请你用双竖线符号“|”，将该段落的八个句子划分为两个层次，画在下面的序号之问。 5 . 请你按要求进行品析。(1)从双重否定句式的角度品析第(1)段中的画横线句子。（_）(2)从排比修辞的角度品析第(3)段中的画横线句子。（_）阅读下面的文章，完成下列小题。蚂蚁搬家陈胜展记得小时候，爱看蚂蚁搬家，没有理由，只有好奇。夏天，几个光屁股孩子，从河里洗澡出来，奔向村边的那棵皂角树，追逐嬉戏时，不知谁叫一声：蚂蚁搬家喽！同伴们便会凑在一起，头碰着头看蚂蚁搬家。一群群蚂蚁从一条大树根的“老窝”中涌出，奔向青石下的“新家”，距离不过几步，我以为它们在做游戏：排着整齐的队伍，全都一个模样，个个顶着东西，往返不停。我们看得手痒，用细小的树枝拨掉它们的东西，看它们急得团团转，我们真开心。这时，又过来几只蚂蚁和它们碰碰头，帮它们把东西托起。看这一招没有难住它们，我的一个同伴在它们“新家”旁刻了一道“小沟”，灌上水，就像古代的护城河。见蚂蚁找不到路着急的样子，我们便欢快地奔向大河，尽情戏水。孩提时代，蚂蚁搬东西，我们夺东西，我们挖沟，它们填沟，我们和蚂蚁之间不知重复了多少次这样的故事。不知不觉中，我们从光屁股到穿上了开裆裤，从穿开裆裤又到换上了学生服。在刚学写作文的时候，我就写了篇蚂蚁搬家，记得我用现在想起来很幼稚的语言写道：“蚂蚁真勇敢，也是大力士；蚂蚁真勤劳，从早到晚都在做工它的缺点：不够聪明，每次斗法，它们总失败；明明是直线，可走得弯弯曲曲，不够快捷。”清楚地记得老师的评语是：“生动有趣，要多看它的优点，做一个像蚂蚁一样勤劳朴实的人。”老师的这句话，伴我走出家乡，又返回家乡。不同的是，脱去了学生服的我，由当年的那个光屁股孩子，变成了光屁股孩子的父亲。一天下午，天阴阴的，我带着儿子，再次来到家乡的那棵皂角树下。想是不是还能再看到蚂蚁搬家，没有怀古的凝重，更没有那份赋闲之心，只是想满足孩子的好奇。儿子伸手去捉蚂蚁的一刹那，我又重新注意它们：又一次搬家，肯定不是当年的那些蚂蚁，可为什么还是那种队形？还是弯弯曲曲的路线？忽的，我有了新的发现：它们仍然勤劳，而且聪明，它们能交替着把“巨物”搬走；仍然匆忙，却很懂得规则，各行其道，忙而不乱；还是那样坚强，却不失团结意识和友善之情，劳作中也不忘时不时用触角打个招呼。一个“巨物”的搬运，会有上百只蚂蚁参与，不管前后左右，都能往一个方向合力，全然没有阻隔视线的感觉。我在静静地看着、想着，不幸发生了。儿子用小手捏起蚂蚁正在搬的大虫子，几十只蚂蚁紧抱着那只虫子，在空中也不肯撒手，落到地上后，很快又开始了它们艰难的搬运。儿子一直在笑，我却笑不出来，陡生出一种对蚂蚁深深的愧疚。这愧疚，并不仅仅是因为孩子无知对它们的伤害，更有我对它们心存偏见的反思。穿学生服的那段时光，看蚂蚁搬家，觉得蚂蚁笨：目光太短浅、择路多失误、计划太仓促。今天，再看看这些蚂蚁，豁然明白：物竞天择，适者生存。对它们来说，搬家是它们和自然抗争的方法，也许就像现代人雨天在屋、晴天晒太阳一样普通而必要。家是它们行路的最终目标，不管多周折，在风雨来临之时，都能胜利走向目标。再看人生，从“少年不识愁滋味”的幼稚，到“朝暮烦恼上心头”的成熟，再到“世事沧桑，心如止水”的老成，奋斗历程、心路历程与蚁路行程一样，坎坎坷坷、行行止止。像是穿越在时空的坐标系中，先是找到自己定位的那一点，然后像蚂蚁一样去拼力移动那一点，使之达到一个新的高度。这些点连成的线就叫人生轨迹，而每个人的人生轨迹都如蚁路般弯弯曲曲。可喜的是，蚂蚁行路无论多么曲折，始终能够奔向自己定位的那一点。我们也应该向着自己的目标，非至终点，永不停步。路，在脚下；家，在前面6 . 依据文章内容，填写下表。时间情节“我”对蚂蚁的认识小时候夏天_目光短浅，笨拙浮躁刚学写作文的时候“我”写了篇蚂蚁搬家的作文_坚韧顽强，睿智执着7 . 请赏析划线句中加点词的作用我以为它们在做游戏：排着整齐的队伍，全都一个模样，个个顶着东西，往返不停。8 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A看蚂蚁搬家，是小时候“我”与小伙伴们常做的一件乐事。B“我”从小到大，甚至做了父亲了，都爱戏弄蚂蚁，以夺蚂蚁东西为乐。C“我”对蚂蚁的看法是变化的，由最初的不屑到后来的敬佩。D人生从少年的幼稚，到长大后的成熟，再到“心如止水”的老成，不是一帆风顺的。E文章从蚂蚁身上得到启示：人生不要走弯路，要选择正确的道路，最好选捷径。9 . 请结合文章主题和（连接材料）完成下面题目。（链接材料）因为下雨时，雨水会因为地球的重力流向低处，可能会淹没蚁窝，而且下雨时气压较低，蚁窝里没有充足的氧气，蚂蚁必须找一处地势较高的地方重新安家，才能让蚁后继续繁衍后代。由于蚂蚁洞与外界通风，因此外界空气湿度变化对蚂蚁的活动有影响。（1）蚂蚁为什么搬家？（2）联系实际说说蚂蚁教会了我们应该如何面对人生的坎坎坷坷、行行止止？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书）10 . 下列句中加点词的意思用法相同的一项是（ ）A天山共色五色交辉B自康乐以来自非亭午夜分C负势竞上横柯上蔽D天下独绝猿则百叫无绝11 . 两文作者所表达的思想感情有何不同？四、句子默写12 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 为者常成，_。_，不知其可。俱往矣，_，还看今朝。阡陌交通，_。读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读送杜少府之任蜀州，从“_，_” ，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读茅屋为秋风所破歌，从“_，_”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答后面的问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。13 . 诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指_。14 . 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？六、语言表达15 . 今年暑假，小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（120字左右）招募探险不冒险一场梦境之旅2018年7月15日2018年7月23日活动地域：河西走廊 祁连山(七冰川老虎沟冰川)嘉峪关 敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：屈建军（沙漠学家）井哲帆（冰川学家）活动费用：8700元人集合地点：嘉峪关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询请加客服微信：微信号kxtx1000注：报名截至6月20日，限额30名。七、名著阅读16 . 文学常识和名著阅读。（1）阅读下面文字，根据要求填写恰当的内容。一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更是奇迹。这个奇迹的创造者就是（填国名）作家（填人名），他的（填书名）被誉为“昆虫的史诗”。八、综合性学习17 . 综合性学习。近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。八年级准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食；注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。材料二 关于“是否关注低碳生活”的调查（共100人）是否关注低碳生活人数比例（%）肯定关注3535%一定程度上关注5050%不太关注77%不关注88%-来自中国低碳网材料三 “低碳生活”，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士都认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。（1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从材料一、材料二中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。主要信息一：_主要信息二：_（2）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。_（3）阅读材料三说说对“低碳生活是一种优质的生活方式”这句话的理解。_九、作文18 . 写作刘墉给孩子的成长书是知名画家、作家刘墉写给自己成长中的孩子们的一套丛书,共有八本,其中三本是:学会爱给世界一个微笑成长是一种美丽的疼痛。请从上面三本书名中任选一个做题目,写一篇不少于 600 字的文章。写作提示:除诗歌外,文体不限;2 避开真实的人名、地名、校名;书写规范,卷面整洁。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、