语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第7课《望大陆》同步练习C卷

语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第7课望大陆同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共22分)1. （3分）查字典填空。 （1）“驱”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“挽”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （4分）给加横线的字选择正确的解释，填在括号里。座无虚席_A、不真实的 B、空 C、心里怯懦不知所措_A、安排处置 B、筹划惊心动魄_A、精神紧张 B、惊动 C、不受控制目不转睛_A、变方向 B、递3. （2分）用下列词语造句 故乡_痛哭_4. （8分）了解作者于右任（18791964年）原名_，字_，后以“诱人”谐音“右任”为名，别署骚心、髯翁，晚号“太平老人”，_三原人。5. （5分）把下面的句子分别改为双重否定句、疑问句和反问句。在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。二、 阅读理解 (共2题；共37分)6. （20分）快乐阅读爱动脑筋（jn）的孩子华(hu)佗(tu)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shng)子，在绳子一头拴 (shun)了块石头，把石头抛(po)过枝条，枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(ci)医生。（1）这篇短文有_个自然段。（2）填一填。这篇短文写的是华佗_岁时候的故事，文中的老爷爷是_的蔡医生。（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子（4）华佗是个_的孩子。7. （17分）阅读梅花魂完成练习。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（m m）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们_历经多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人_在怎样的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好。”（1）选择文中括号内正确的读音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。他们_历经多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人_在怎样的境遇里，_有梅花的秉性才好。”（3）梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。 （4）文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）阅读课文望大陆，思考思考：诗人望见了什么呢？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共22分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、