人教版八年级下学期教学调研（一）语文试题

人教版八年级下学期教学调研（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A传不习乎(传播)B博学而笃志(专一，心意不改变)C不辩礼仪(通“辨”，分辨)D与民由之(循着)二、字词书写2 . 下面的这两段话中每段话中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。村头那口历经苍桑的古井，养育了一代又一代子孙。清凉的泉水甘甜似乳，喝一碗下肚，灵魂仿佛变得纯净如水，不安分的思绪跌落井底，化做一缕清风漂散在古村上空。在舞水河升起的迷雾中，我看到古村落从战国的硝烟中走来。寂寞的老墙站立河岸，端庄古朴，幽静甜淡，阳光下绝无半点箫瑟的感觉。袅袅升起的炊烟，沿着古巷石板走进现代诗。三、现代文阅读阅读这则课外的文章，完成小题。孩子是春天的另一种姿势看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。3 . 文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？4 . 选出恰当的词填在下列句中括号内【备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢 】 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。5 . 从小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。第小节：第小节：第小节：6 . 概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。7 . 第小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？四、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面的问题。（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）8 . 解释下列句子中加点的词。（1）土地平旷，屋舍俨然。（2）便要还家，设酒杀鸡作食。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。9 . 下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是（ ）A忘路之远近。桃花源记B能以径寸之木。核舟记）C孔子云：何陋之有？陋室铭D未尝识书具，忽啼求之。伤仲永10 . 下列对文段的理解有误的一项是（ ）A乙文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。B从甲文“不足为外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。C甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。D从表达方式上看，甲文第段侧重于叙述，乙文第段侧重于描写。11 . 翻译下面句子。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。12 . 甲乙两文中划线句子都是环境描写，它们分别表现了作者什么样的心情？五、句子默写13 . 古诗文默写。（1）如何向他人学习？孔子在论语中说：“_，_。”（2）_,志在千里。（3）_，闻道龙标过五溪。（4）正是江南好风景，_。（5）不知何处吹芦管，_。（6）次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：_，_。六、情景默写14 . 古诗文默写。人生路漫漫。穷冬烈风，求学之路艰难，“负箧曳屣（1）_”，但宋濂走得坚定；关山险恶，前路茫茫，“（2）_？雪拥蓝关马不前”，但韩愈何曾后悔；知音难觅，世俗强大，“（3）_。莽红尘，何处觅知音”，但秋瑾执着前行；无论进退，初心不改，“居庙堂之高则忧其民，（4）_”，范仲淹之志激励无数仁人志士；叶儿飘洒，花儿明丽，山野的情趣冲淡了温庭筠羁旅的辛苦，“（5）_，（6）_”；无路可通，托意青鸟，李商隐的惆怅尽在其中，“（7）_（8）_”；道路曲折又何惧，重要的是我们要心怀坚定的信念，“（9）_，（10）_”。七、诗歌鉴赏15 . 阅读下面这首诗，回答问题。野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐”两句分别描绘了池水和植物的什么特点？诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人怎样的感情？八、综合性学习阅读下面材料，完成后面小题（材料一）都江堰位于四川成都平原的西部，始建于公元前3世纪。据史书记载，作为长江主要支流的岷江曾泛滥成灾、危害甚重。公元前256年，秦蜀郡太守李冰率众借助四川岷江西北高、东南低的地理条件，结合当地的水流态势，以疏导型无坝引水方式建成都江堰水利工程。该工程核心系统包括鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口，分别承担着自动分水、泄洪与排沙、引水等作用。经过历朝历代的加固、维修与扩建，都江堰这项全世界年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，不仅改变了“蜀人几为鱼”这样严重的水涝灾害局面，而且在2274年后的今天，仍旧发挥着巨大作用。截至2018年，都江堰水利工程灌溉总面积已由解放初期的282万亩，增长到1076万亩；同时还向成都主城区以及龙泉驿、青白江等城区提供生活用水、工业用水和生态用水。（材料二）姜席堰位于浙江龙游县，创建于公元1330年至1333年。姜席堰由渠首引水枢纽、灌排渠系和控制工程组成。渠首枢纽包括姜堰、席堰、进水闸和冲砂闸。工程布置充分利用“S”形河湾、江心沙洲、天然河汊及河床高差等自然条件，因地制宜，因势利导。姜席堰建设施工等技术均超越了当时，自创建680余年来，一直发挥着灌溉作用，是古代山区河流引水工程的典范。1973年以后，姜席堰渠系经过整合优化，干渠总长18.8公里，15条支渠，总长度30.87公里，主要灌溉龙洲、东华街道和詹家镇所辖的21个行政村，灌区总面积3.5万亩。（材料三）位于广西壮族自治区兴安县境内的灵渠，是公元前214年，秦始皇为了统一岭南的广大区域而修建的。它连接了湘、漓二水，沟通长江和珠江两大水系，将南中国的水运网联系在了一起。开凿之初，只为通船运输。自宋代开始，灵渠新增了灌溉供水功能。目前，灵渠总灌溉面积达6.5万亩，灌区覆盖兴安县的5个乡镇、186个自然村，受益人口5.9万多人。灌区除种植水稻外，还有葡萄、柑橘、草莓等经济作物，农业年产值约13.16亿元。灵渠全长37公里，由铧嘴、大小天平、南渠、北渠泄水天平和陡门组成。它独特的工程结构，体现了古人因地制宜、科学巧妙地治水智慧。铧嘴将湘江水三七分流，其中三分水由南渠入漓江，七分水由北渠入湘江，无论汛期还是旱季，永远不变，显示出古代中国水利建设先进的科技水平。16 . 2018年8月14日，我国都江堰、灵渠、姜席堰、长渠四座水利工程正式列入世界灌溉工程遗产名录。依据上面三则材料，分条写出世界灌溉工程遗产的申遗条件。（写出三点即可）17 . 下面这首诗是描述的上面三则材料介绍的哪座水利工程，判断并陈述理由。三七分派北南渠，水碧湘漓向两区。凿筑秦时流惠远，今来览渡尽欢愉!18 . 阅读（材料一）的文字及图表，说说你能得出什么结论。九、作文19 . 也许我无法确定太阳月亮的生日、人类母爱的生日、无名先烈的生日但是我可以确定：破土而出，是小苗的生日；一声啼哭，是孩子的生日；天安门城楼前第一次国歌奏响，是共和国的生日。请以“生日”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、情景默写1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、九、作文1、