人教版八年级上学期学业水平检测语文试题

人教版八年级上学期学业水平检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）网络热词频出，最近又炒火一个“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自己树立目标，却很少能圆满完成的人。北京日报评论说。其实，成功永远不可能自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿色通道”，帮助他们成长。“积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越来越快的生活节奏让专注成了稀缺的品质。结果就是每一条外部飘来的信息，每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止，让心中的梦想永远停留在“做梦”阶段。但问题恰恰在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，使人丧失了全神贯注的能力。ABCD2 . 下列关于课文内容及文学常识的表述,有误的一项是（ ）A我三十万大军胜利南渡长江是一则消息，是我国新闻报道的经典之作。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“到金字塔结构”。B回忆我的母亲选自朱德选集,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C列夫托尔斯泰节选自三作家,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。D美丽的颜色选自居里夫人传,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。3 . 下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A娉婷（pn）亵渎（xi）冠冕堂皇自惭形秽B恪（k）守箴（zhn）言娇揉造作心无旁骛C愧赧（nn）脚踝（hui）箪食壶浆面面厮觑D恣睢（su）褴褛（ln l）形削骨立附庸风雅4 . 选出下列各句中有语病的一项（ ）A能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B在这次家长会上，家长们就学生减负问题广泛地交换了意见。C我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼群所覆盖。D学好英语并不难，做好一个人却不容易。5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A穷困缭倒惟妙惟肖触目伤怀讲信修睦B切切察察荡然无存长途跋涉巧妙绝论C张皇失措转弯抹角大庭广众锐不可当D情郁与中仟陌交通落英缤纷风尘苦旅6 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。C人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。D如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。二、字词书写7 . 读拼音，写词语。注意把字写得正确、规范又美观哟！ jn m q lin bin po kn b k soumn ln jun lin mi zn nn j k wi三、现代文阅读文学类文本阅读开在心里的橘子花周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘予缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘予锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。8 . 根据提示，把文章事件补充完整。故乡人栽种橘树我们一家采橘子（_）父亲询问橘子来源（_）看花开怀念父亲9 . 阅读全文，找出贯穿本文的线索。10 . 文中画波浪线的句子运用了什么描写手法？请分析其作用。11 . 请从修辞手法的角度从文中找出一句并加以赏析。12 . 第段中的画线句子在文中起到什么作用？这句话有什么深刻含义?阅读下文，完成小题工匠精神两把菜刀摆在你面前，“张小泉”和“双立人”。“张小泉”创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为“中国驰名商标”的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌。“双立人”创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽4项大奖，是如假包换的德国百年品牌。如今的“张小泉”亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，被视为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不断更新不锈钢锻造技术，生产工艺全面创新，款式、门类层出不穷。在商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的1/20，至于销量和销售区域，差距可能更大。中国不乏匠人，但却缺乏新工匠。全国的老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”。可是有的苟延残喘，有的容光焕发，查之根源，正是因为有新旧之别。云南白药由云南名医曲焕章发明于1902年，被视为止血神药。早年的云南白药，为粉末状，用小瓶封装。一姓单传，百年不变。也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大合，先后从散剂开发出胶囊剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发水等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。，真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让“上帝”先“死掉”再“复活”，在当代的生活和审美中重新寻找存在的理由。也就是说，工匠精神应该要在传承中求创新发展。美国社会学家理查德桑内特在匠人一书中对匠人的解读是：通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征。在他看来，“制造就是思考”。因此，我们在寻找的“匠人”，必须是一个“新工匠”。如何成为一个新工匠？首先要有手艺人精神。他专注于产品本身，尊重制造的基本规律。产品是他的人格投射，是专业精神的一次物质性呈现。新工匠也必然要具备现代性，也就是要与当代有关，与当代的一切新技术、新思维、新生活方式有关。百年前的生活趣味一定与当代的生活趣味不同，与当代有关，才可能存在于当代。此外，新工匠还要有颠覆能力。他必须与众不同，必须足够“奇葩”，能够在最普通的商品中重构审美，最极致的，他能够重新定义一个商品。（有改动）13 . 第段加点字“苟延残喘”在文中的意思是_。14 . 下列对第-段理解有误的一项是。A通过两把菜刀的比较，引出论题和作者的观点。B从典型的社会现象入笔，更能激发读者的思考。C这些事实和现象是作者阐发自己观点的有力证据。D借助中西方的比较来批判中国传统产业因循守旧。15 . 下列关联词中，填入第段划线处最恰当的一项是。A但是B而且C况且D因此16 . 作者认为，要成为一个新工匠，应具备三个条件：（1）_；（2）要具备现代性；（3）_。这三个条件的顺序不宜颠倒，因为_。17 . 有人说，云南白药的事例可以从文中删除，你觉得呢？请简述理由。四、文言文阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。18 . 解释下列加点词语在句子中的意思。举于版筑之间（_）人恒过（_）困于心衡于虑而后作（_）19 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。20 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章开头连用六个历史名人为例，说明担当重任的人并非是天生的，是要经历艰苦的磨炼，引出论题。这样排比说理，气势磅礴，力度非凡。B孟子从个人事例对比推理，归结到统治者治国上，故“生于忧患，死于安乐”当时主要是对最高统治者而言。但这一观点现在的使用范围更广，已经深入到几乎所有领域。C作者先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。其中 “入则无法家拂士，出则无敌国外患”是对历史上大量亡国事例的高度概括。D忧患与安乐相伴而生，在安乐中思忧患，在忧患中求上进。范仲淹也正是站在历史的高度，学习孟子这样的古仁人，以居安思危的“忧乐观”，鞭策自己和友人，也告诫后人。五、句子默写21 . 古诗文填空。（1）金樽清酒斗十千，_。（2）春蚕到死丝方尽，_。（3）鸟下绿芜秦苑夕，_。（4）远远围墙，隐隐茅堂。_，流水桥旁。（5）_，肯将衰朽惜残年。（6）制裁中兴通讯公司，美国显然是“_”。他们真正的目的是阻止中国科技发展的步伐。选用醉翁亭记中的句子。（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中借助于自然景物的变化暗示社会总是向前发展的诗句：_，_。（8）岳阳楼记中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的诗句：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的这首唐诗，完成下列小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。22 . 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）A首联交代了野望的时间、地点及诗人的心情。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。B颔联与颈联承接“望”字，紧扣“薄暮”描写野望之景。颔联写动态、远景，侧重细致描绘；颈联转而写人，写静态、近景。C颈联描绘牧人猎马暮归图。诗人见牧人皆有所归，而“我”却独无，恬淡自然的暮归景象反而染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。D尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。23 . 结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。七、语言表达24 . 毛陈中学九年级一班开展了“走进社区”的综合性学习活动，请你参加。美丽小区我的家，我们大家呵护它。有人把垃圾抛撒在小区，污染了小区环境。为了制止这种行为，构建文明和谐小区，小明在小区里写了一则通告，其中有两处毛病，请你帮他改正一下。通知为了小区环境的清洁卫生，本小区已新建了许多袋装垃圾收集房，从10月8日起，居 民的生活垃圾一律用塑料袋包装完毕后，投入其中的塑料桶内。否则罚款。此致 敬礼第三居委会2018 年 9 月 29 日指出格式上的毛病_，指出语言表达的毛病句并改正_。情况调查组准备对社区老年人空巢现象进行问卷调查。请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。对老年人：_。对家里人：_。25 . 在“诵经典”“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。八、名著阅读26 . 阅读下面文段，回答问题。只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖，不羞!你好道播破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个兄语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大大烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真个是漢天炽地。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。这里的妖精是指谁？他被收服一事为名著后面的哪个情节埋下了伏笔？九、作文27 . 请以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇600字左右的记叙文。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、2、八、名著阅读1、九、作文1、