语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习D卷

语文S版六年级下册第四单元第16课穷人同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共121分)1. （20分） 用部首查字法查出下面的字。 要查的字部首除去部首有几画读音组词世_史_升_农_书_2. （10分） 读拼音，写词语。 sng shxi zhiling shimin qingsh jn_zh liolng lnghu bngxi lingnio w_3. （3分） 根据词意写词语自己做错了事，自己承受不好的后果。_（脸色）黑。_象声词，连续不断地小声说话的声音。_4. （8分） (2019六下京山期末) 看拼音写词语。 jng mto cunwn linxun w_ji zucng mngl zhk ji_5. （8分） 比一比，组成词语。嘶_ 倾_ 卷_ 凑_撕_ 顷_ 圈_ 揍_6. （4分） 写出近义词温暖_ 抱怨_ 安静_心惊肉跳_7. （5分） 按要求改写句子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。（用划线词造句）西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（运用课文中的语句，把划线词的意思写具体）8. （5分） 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。 9. （5分） 将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。海浪拍击着海岸。 _这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 _丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。_桑娜想去探望那个生病的邻居。 _ 我可替你担心呢！ _10. （5分） 读句子，再用划线的词写自己身边可尊敬的人。遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。11. （5分） 小练笔。读了穷人以“贫穷后的美丽”为题写一篇读后感。或以“拉开帐子以后”为题续写结尾。12. （4分） 对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补” _古老的钟发哑地敲了十下，十一下 _自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？ _“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _13. （5分） 按要求改写句子。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句）海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（用关联词把两句话合并成一句话）14. （5分） 解释下列句子中划线词语在语境中的意思。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”桑娜倾听着风暴的声音，“他现在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”屋外寒风呼啸 ， 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。15. （6分） 填上合适的词语。_的轰鸣_的渔夫_的怒吼_的海风_的海浪_的鱼网16. （5分） 加标点。渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人待在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来但桑娜坐着一动不动你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开了帐子17. （1分） 勇闯句子关。桑娜把西蒙的孩子抱回了家。“被”字句：_18. （5分） 扩句。（至少扩两处）桑娜站起来。浪花高。19. （1分） 勇闯句子关。一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。缩句：_20. （5分） 缩句夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。21. （6分） 在下面的括号里填上合适的量词一_帐篷 一_轮船 一_海风一_围巾 一_山羊 一_荒岛二、 阅读理解 (共4题；共19分)22. （5分） 阅读课文穷人，回答问题：桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？23. （5分） 怎样评价桑娜这个形象？24. （5分） 穷人叙述了一个什么故事？（请用60字左右概括）25. （4分） 阅读下文，回答问题。 一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（1） 在横线上填入恰当的量词。 一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（2） 第二自然段中描写的景物有_、_、_、_、_、_。其中_这个成语写出了春天的特点。 （3） 文中划线的句子把_、_、_当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是_的春天。 （4） 第二自然段中的“斜”字写出了燕子_的特点，不但写出了燕子飞行_，而且写出燕子飞行的_姿态。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题；共121分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略二、 阅读理解 (共4题；共19分)22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略