人教版2019-2020年度中考语文试题A卷（测试）

人教版2019-2020年度中考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A怂恿（sng）蹒跚（pn）莽莽榛榛（zhn）B怪诞（dn）灼伤（zhu）神采奕奕（y）C怅然（chng）抽噎（y）拈轻怕重（nin）D嗔怪（chn）缥缈（pio）哄堂大笑（hng）2 . 下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（ ）A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。D母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？3 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A通过家长在学校的学习，认识到了教子有方的错误，并及时给予了改正。B经过医院的康复治疗，还有妈妈的不懈努力，五个月后他便奇迹般地康复了！C曼德拉出生于特兰斯凯一个大酋长家庭，但南非实行的种族隔离制度却让曼德拉从小就感 受到了种种歧视和不公平。D“生物入侵者”给人类造成了难以估量的经济损失，也对其他物种以及物种的多样性构成 极大威胁。二、现代文阅读阅读古老的防御兵器盾，回答小题盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。山海经中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道:“刑天舞干戚，猛志固常在。”周礼司兵写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50cm。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6m10m远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。4 . 我国商周、春秋战国时期的盾与明代的盾，在功能上各有什么特点？5 . 第段用了什么说明方法？有什么表达效果？6 . 第段最后一句“盾高一般有60多厘米”中的“一般”能否删去？为什么？ 大概是过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。7 . 本文选自课文_，作者_8 . 选文第四段划线句子有什么表达效果？9 . “我”为什么把阿长送的山海经看作“最为心爱的宝书”？10 . “这又使我发生新的敬意了”一句中的“这”指代什么？11 . 如何理解第五段划线的句子含义？阅读“习”成了“惯”才是习惯一文，完成小题。生活中，我们常常会听到一个人被埋怨或诟病没有好的习惯。尤其在学校和家里，老师和家长更是会高频率地使用“习惯”这个词，并常常感叹培养习惯的苦恼和无奈。教师说习惯，家长盼习惯，已经成为千古神话和传奇了。可是，到底什么是习惯，好像大多数人都没有真正理解过。简单说，“习惯”就是：习性、行为变成惯性。那怎样才可以培养成一个习惯呢？简单的概括就是：在一段时间内，让一个人在基本固定的时间或基本固定的地点重复同样内容的行为，令该行为最终形成惯性，一个习惯便养成了。也就是说，当“习”变成下意识的行为、条件反射的行为，就是“习惯”。培养习惯必须要有可操作性强的方法，绝对不是难以执行和操作的空洞理论。举例来说，现在许多孩子房间脏乱，如何培养孩子整洁的习惯呢？首先父母可以和孩子约定，承诺想协助、帮助他养成一个好习惯，可以让他房间整洁，同学、客人来了，会很有面子。第一次父母要和孩子一起整理，直到房间整洁。接下来，父母必须坚持每天监督检查，督促孩子每天做到房间整洁。且注意越是孩子在房间时，越是要去检查，给孩子一种感觉，父母每天都会检查，以达到孩子每天能自己收拾整理房间的效果。如此坚持下去，孩子每天都处在整洁的环境中，他适应了这个整洁的环境，每天都置身清爽美观的房间，如果有一天房间脏乱了，他反而不适应了，就会不由自主地去收拾整理。至此，一个习惯养成了。习惯，是不需要消耗意志力就可以完成的事情，是条件反射般地去做，根本不需要克服懒惰、刻意而为。一旦行为变成习惯，一切都会轻松、自然，而不是约束和负担。行为心理学研究表明，习惯的形成大致分三个阶段，第一阶段：17天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”；第二阶段：721天左右。此阶段的特征是：“刻意，自然”；第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，表明习惯已经形成。总是告诫一个人什么该做、什么不该做是不够的，也是很累的。让一个人自觉做该做的事，不做不该做的事才是正道。只知道孩子应该具备什么样的“习”是远远不够的，“习”不形成“惯”，一切都白谈！ （发表于杂文月刊2018年十月上半月刊）12 . 说说文章第段有哪些作用。13 . 文章结构层次清晰，第段阐述了_，第段运用_的论证方法，阐述了培养行为习惯的方法，第段写了习惯养成的好处以及_。14 . 如果要给这篇文章换一个能符合作者观点的标题，下面哪一个选项比较恰当？请作出判断并简述理由？A思想决定行动，行动养成习惯B美德大多存在于良好的习惯中C习惯是很难改变的答：我认为（ ）比较恰当，_三、对比阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）（注释）成就:轮廓。信宿:两三日15 . 解释下列加点词在文中的意思。A沿溯阻绝 溯：B空谷传响响：C江水又东东：D人际所绝绝：16 . 用“/”给下列句子断句（仅停一处）。虽 途 迳 信 宿 犹 望 见 此 物17 . 翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）色如人负刀牵牛。18 . （甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_。这在写法上都属于_描写。（甲）（乙）两文都抒发了作者_的思想感情。四、句子默写19 . 古诗文默写。（1）学而不思则罔，_。（论语）（2）杜牧泊秦淮借历史典故讽喻权贵的诗句是：“_，_。”（3）_，_，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）（4）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）请把杜甫的望岳默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_。五、名著阅读20 . 下面是选自艾青诗选的诗歌，哪一句诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。A阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出土地之歌B即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧六、综合性学习21 . 学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）解“孝”字：仔细观察右边的图片。这幅图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的，请结合字形解释“孝”字的含义。（_）（2）明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。请仿照示例把语段补充完整。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_，_。（3）活动中，主持人写了一段总结语，请你帮他修改。人之初，性本善。善，是中华民族传统文化的根基，通过今天的主题活动，使大家对善有了更深刻的理解。“日行一善”就要求我们从小事做起，从点滴做起，用行动让【A】善之叶枝枝繁茂，【B】善之树深深扎根，【C】善之花朵朵绽放，希望大家与善为伴，与善同行。画线句子有语病，应把“_”或“_”删去。【A】【B】【C】三个句子语序混乱，应将_，_调换位置。（4）班委决定于5月8日下午3点在七年级(1)班举行“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾，请你代拟一则邀请书(只写正文内容)。（_）七、作文22 . 本文采用多种刻画人物的方法，来描写牧羊人，使得牧羊人形象很丰满，高大。请你也用一种刻画人物的方法，写一个你熟悉的人。（可只用一种方法，如外貌描写，100字左右）23 . 请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。要求：(1)要有自己的体验和感悟，不得抄袭(2)除诗歌外，文体不限(3)书写正确、规范、美观(4)文中不得出现真实的校名、人名(5)不少于600字第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、2、