人教版2019-2020学年中考语文试题C卷

人教版2019-2020学年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是A读现代的书，可以与同时代人做精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等C在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？D“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”2 . 下列词语书写无误的一项是（ ） A逞能撮弄言不及义三顾茅芦B恪守尴尬与日具增附庸风雅C拮据应酬根深蒂固前仆后继D秘决尴尬走投无路李代桃僵3 . 下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A调和(tio)制裁(ci)摇曳(y)前仆后继(p)B瞥见(pi)亵渎(xi)汹涌(yng)行之有效(xng)C飘逸(y)呢喃(nn)秘诀(ju)抽丝剥茧(bo)D愕然()恣睢(z)应酬(chu)鸠占鹊巢(ji)4 . 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌。2019年3月1日，临沂一中高中25级的同学们在母校举行同学聚会，作为组织者的张华却姗姗来迟，俨然成了不速之客。BU16国少队在白俄罗斯明斯克国际青少年邀请赛中，以0：6的比分惨败给捷克队，这场失利再一次让中国足球人深深感到差强人意。C1月17日，四川省凉山州会东县发生了3.1级地震，但影响不大，凉山风景区设施完善，房屋没有受损，景区内一切安然无恙。D沂蒙地下大峡谷是一座风貌奇特的溶洞王国，洞体长6100米，地下暗河漫长而曲折，地下河瀑布分外壮观，真是巧夺天工。5 . 下文划线处，依次填哪组词语最恰当（ ）我得到了友情，便告别那；我得到了真诚，便告别那；我得到了希望之舟，便告别那；我得到那光亮的一闪，便告别那。黑暗的深渊 貌似善良的虚假 深恶痛绝的狡诈 犹豫之岸的彷徨ABCD6 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A朝花夕拾中“三味书屋”的寿镜吾先生是本城中极方正、质朴、博学，既和蔼又严格的人。B西游记中“车迟国斗法”“女儿国遇难”“真假美猴王”“三调芭蕉扇”等故事家喻户晓。C水浒中有许多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。D伊索寓言中不少故事都影射当时社会现实，如狼和小羊狐狸与山羊，都揭露当时统治行的残暴和蛮横。7 . 以下句子中不是两种修辞手法综合运用的是（ ）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。C看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。D等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。8 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，多数药品价格保持稳定。B是否规范地书写汉字，是对义务教育阶段的学生书写的基本要求。C为了防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。D夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。二、现代文阅读阅读下面这则说明文，完成小题。蜜蜂的“冬季俱乐部”不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24左右。为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食料。这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。但幼虫无法在单个的巢房中独自越冬，为了使“育婴室”内的温度不低于35，工蜂以密集的聚会形式，结成严密的绝热层，以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。倘若如此这般还达不到升温的目的，工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞，使蜂房迅速升温，确保幼蜂的越冬安全。蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。选自自然科学，有删改9 . 为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？10 . “在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24左右。”此句运用了什么说明方法？有什么作用？11 . 联系上下文说说下列句子中加点词语能否删去。蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。12 . 仔细阅读本文和下面的材料，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。（材料一）一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。它们的形态和职能各不相同，它们分工合作，互相依存，正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。（材料二）蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一点点，够它们吃就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜。阅读手掌里的清凉一文，完成下列小题。树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。13 . 本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？14 . 梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。天气酷热哥哥行动哥握弟手_感受清凉_15 . 按要求品析语言。（1）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）（2）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味加点词语）三、句子默写16 . 默写填空（1）夜发清溪向三峡，_。（2）_，崔九堂前几度闻。（3） _，铁马冰河入梦来。（4）晴空一鹤排云上，_。（5）非淡泊无以明志，_。（6）_， 受降城外月如霜。（7） _，_，仁在其中矣。四、课内阅读舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。孟子生于忧患，死于安乐17 . 解释下列字词。傅说举于版筑之间举：_故天将降大任于是人也是：_人恒过然后能改恒：_18 . 用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患而死于安乐也。19 . 结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。五、语言表达20 . 请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并依照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。我国古典文学作品，语言精练而富于形象美。木兰诗虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。_六、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。花开花落，几番风雨，窗前的小树已长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里今天的一切，已不同以往。请将题目“不同以往的”补充完整，你可以从“我”“你”“他”“班集体”“茂名”“中国”“世界”中选填，也可以填其他词语或短语，写一篇不少于600字的文章。要求：将完整的题目抄写在答题卡上；内容具体，有真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；卷面整洁，书写清楚；文中不要出现真实的校名和姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、语言表达1、六、作文1、