浙教版科学七上第一章《科学入门》测试及答案

浙教版科学七上第一章科学入门测试及答案姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确的是（ ）A提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估B猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估C评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证D猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据2 . 美国宇航局科学家不久前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由（ ）A生物体内的生理活动需要水的参与B各种生物体内都含有大量的水C有水的环境里才有生命D水是生物呼吸作用的产物3 . 下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是A没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度B量杯也有零刻度的C温度计一般都有零刻度，但体温计没有零刻度D量筒也有零刻度的4 . 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为98；放在冰水混合物中，示数为2现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为26，教室内的实际气温是（ ）A21B23C25D275 . 小金取来一支体温计，看到水银柱的位置在35以下，他用这支体温计测量甲同学的体温为38.3，他用酒精棉花给体温计消毒后，直接去测乙同学体温，结果体温正常的乙同学，温度计示数为38.3。就小金测量过程，下列说法正确的是（ ）A对于38.3这个读数，估计值为0.3B不用开水消毒的原因是用酒精消毒的效果更好C体温计玻璃管太细，使用如果不甩，水银就不会回落D如果先测乙同学，再测甲同学体温，两人的体温都能够准确测量6 . 下图所示的四种测量方法中,正确的是（ ）ABCD7 . 如图所示，下列是测细铜丝直径的实验步骤：用线圈总长度除以线圈的圈数：求出铜丝的直径测出线圈的总长度L ;将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈：数出线圈中铜丝的圈数N。请你将实验操作按正确的顺序排列（ ）ABCD8 . 如图,将一块挂在弹簧测力计下的圆柱体金属缓慢进入水中(假设水足够深),在圆柱体接触容器底之前，能正确表示浮力F和圆柱体下表面到水面的距离h关系的图像是（ ）ABCD9 . 准确量取80毫升高锰酸钾溶液，所选用的量筒的量程最适合的应是：（ ）A50毫升B10毫升C100毫升D250毫升10 . 小江同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.24厘米、18.23厘米、18.23厘米18.36厘米、18.25厘米，则正确的测量结果应该是（ ）A18.262厘米B18.26厘米C18.24厘米D18.2375厘米11 . 生活中对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。下列估计不正确的是（ ）A课桌高度约为 800 毫米B一盒牛奶的体积约 250LC人走一步的距离约 0.6 米D衢州盛夏中午气温可达 3812 . 下列数据中最接近生活实际的是A人的正常体温39 B一瓶矿泉水的体积约为500米3C全新2B铅笔的长度为20毫米D中学生一只脚掌的面积约240厘米213 . 下列数据，最接近实际情况的是（ ）A乒乓球台的高度约为80cmB人步行的速度约为10m/sC现在教室内的温度约为60D一个苹果的质量约为5kg14 . 下列实验操作不正确的是（ ）A加热液体B点燃酒精灯C读液体体积D滴加少量液体15 . 如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A测木板长度： B. 倾倒液体：B点燃酒精灯： D. 测液体体积：二、填空题16 . 用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低1，当该物体的温度升高10后，再用该温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高0.5，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为_。17 . 请补上1-2小题中的单位及进行3-4小题的单位换算：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_；（2）一位同学买了一瓶矿泉水标有550_；（3）5米3=_毫升（4）100微米=_厘米18 . 如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。图(a)中，物体A长度为_， 图(b)中，物体A长度为_， 19 . （1）图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_规律制成的，图中体温计的读数是_。（2）图乙用刻度尺测量某物体长度，刻度尺分度值为_cm，物体长度为_cm。20 . 科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。（1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_，物体的长度是_。（2）图乙是体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。（3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。21 . 姚明不是从天而降的英雄，他是靠着自己的努力、智慧、坚韧的职业体育精神，成为中国体育历史上国际影响力最大的运动员之一。请给他的个人小资料填上单位：身高226，质量135，100m的平均成绩为16。22 . 请在下面空格内补上合适的单位：（1）一易拉罐可乐的容积是355_（2）一学生的身高是165_（3）小明起床时的体温为36.9_23 . 读图：（1）如图：刻度尺的最小刻度为_，该物体的长度为_厘米。（2）如图：体温计的示数是_，读作_。（3）如图：水的体积为_。三、探究题24 . 进入五中学习的小科同学特别爱钻研，喜欢动手做实验，最近班里忙着准备第61届校运动会开幕式入场的节目表演，由于要买裤子，量腰围，让小科产生了许多想法：（一）从量腰围到测量圆柱体周长的探究与思考在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式：乙方式可行吗？小科在家中进行了探究：（1）小科在用卷纸很方便地按甲、乙两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次：（2）将带孔的纸条展开拉直分别如下图：根据以上（1）（2）的操作，回答下列问题：圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量结果更准确，应该:测量两孔的_之间的距离。请你用刻度尺量一量，可知道“斜绕式”扎孔法测圆柱体周长是_的（填“可行”或“不可行”）请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现“斜绕式”与“垂直式”本质上是相同的，即两孔的连线始终与圆柱体的轴线_。小科为什么把“斜绕式按不同倾斜程度做多次？理由是_（从下列两项中选填）a、多次测量求平均值来减小误差；b、避免结论偶然性使之更具普遍性（二）从圆柱体周长测量方法的探究到更深层次的思考和更多的测量研究（1）小科通过思考，想出了“扎孔法测圆柱体的数学原理。同学们，相信你也能做到；_（2）小科还想测量新买卷纸的总长，他当然不会真把那么长的卷纸去完全测量一遍，他的研究还在继续. 25 . 小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据：序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜角度纸片被吹起的角度1373030227302033430204374540（1）实验中，小明是通过观察_来知道风扇产生的空气流动强度的。（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。26 . 小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：实验内容静电吸附燃烧浸水气味塑料餐盒片能能漂浮无粪便不能不能下沉腐败臭味请回答：(1) 黄粉虫在分类上属于_(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)；(2) 实验一的假设是_；(3) 实验二的现象说明_。27 . 现在是柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？某科学兴趣小组的同学做了下面的实验，并且实验结果做了记录。他们选了3只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组1只，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了一个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放1个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。组别操作方法达到成熟所需时间第一组另加1个成熟苹果7天左右第二组温度稍高10天左右第三组温度稍低40天左右第四组不做处理将近22天(1)同学们的探究的问题是：_？(2)实验中，第四组的作用是：_。(3)他们的实验设计还不够完善，请指出不足之处，并提出改进措施。_28 . 如表为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：培养皿编号玉米种子数量（粒）种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）120培养皿底部垫有浸湿的滤纸25220培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15320培养皿底部垫有干燥的滤纸25420培养皿中的水淹没种子25（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是_号，4号种子不能萌发的原因是缺乏充足的_。（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为_。（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是_。（4）该实验结论为：种子萌发的外界条件是_和充足的空气。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、答案：略2、3、4、5、6、7、8、三、探究题1、2、3、4、5、