语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习C卷

语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课西风胡杨同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共31分)1. （6分） 区别字组词伸_相_包_用_申_泪_抱_拥_2. （12分） 我会填。“舞”用部首查字法，先查部首_，再查_画，第十三笔是_，写出一个带“舞”的四字词语_。“巧”的音序是_，最后一笔是_。3. （6分） 照样子，写词语。例：怦怦直跳动 哗哗直流_4. （2分） 读课文爱如茉莉，联系上下文说说下面句子中画线词的意思，体会一下这样用词的好处。我见从妈妈口中掏不出什么秘密。_我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。_它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。_5. （5分） 填空完善图意。（1） 已经是夜里_点了,图上的小同学打_,妈妈端着一杯水过来,心想：_。（2） 如果我是图上的小朋友,我会对妈妈说:“_。”（3） 你们班各科老师布置的作业多吗?如果多,请你给老师提一下布置作业的建议,看看布置多少合适。二、 问答题 (共1题；共5分)6. （5分） 仔细阅读肯西风胡杨，说说胡杨是一种什么树？三、 阅读理解 (共2题；共28分)7. （17分） 阅读下文，回答问题去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠哪缠，盘哪盘，把篱笆编织得不透风。就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花秆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花秆儿勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲哪！牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？（1） 给划线的字选择正确读音别墅_（y sh sh） 不屈不挠_（ro no）（2） 联系上下文解释下列词语。盘踞：_千方百计：_不屈不挠：_（3） 用“_”画出文中的比喻句，用“_”画出反问句。 （4） 仔细阅读短文，总结出牵牛花“攀登”的特点。 （5） 这篇文章赞美牵牛花的什么精神？ 8. （11分） 阅读理解。我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。（1） 查字典填空。“舍”在字典里的读音有两种：sh和sh；字义有：舍弃 施舍房屋 养家畜的圈 文中的“舍”应取读音_，应取字义_。（2） 写出下列词的近义词。将信将疑_ 肯定_（3） 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（4） “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_；从中体现了_。（5） 给文章加上题目。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共31分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 问答题 (共1题；共5分)6、答案：略三、 阅读理解 (共2题；共28分)7、答案：略8、答案：略