青岛版小学科学三年级上册期中练习题

小学科学三年级上册第一单元练习题一、 填空1、描述玩具时，可以从（ 大小 ）、（ 形状 ）、（ 颜色 ）、（ 性能 ）等方面进行描述。2、牛顿说过：没有大胆的(猜测)，就不会有伟大的发现。对问题进行（ 猜想 ）和（ 假设 ），能帮助我们明确探究的目标和方向。3、科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地( 做实验 )，直到弄清楚为止。科学就是( 提出问题 ) ，然后想办法 ( 解决问题 )的过程。4、有了( 科学研究 )，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。5、（ 爱因斯坦 ）说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物能提出 （ 为什么 ），是我们解决问题、走向创新的起点。6、在阳光下，我们发现肥皂泡是（ 彩色的 ）。7、玩具里藏着许多（ 科学 ）道理。隔着瓶子（能 ）吹灭蜡烛，隔着木板、文具盒、书本等（不能 ）吹灭蜡烛。8、要想知道一棵大树有多粗，可以用（ 尺子 ）来测量。二、小法官1、科学是非常神秘的东西，离我们小学生很远。（ ）2、对于玩具，可以从颜色、形状、大小、性能等方面进行描述。（ ）3、对身边的事物，我提不出有价值的东西，以后不提了。（ ）4、遇到科学问题，我们应该大胆的猜想。（ ）5、身边处处有科学，我们的生活离不开科学。（ ）6、科学家们的发明创造都是碰巧了的。（ ）7、发现玩具里有不合适的地方，我们可以想办法改进。（ ）8、用心观察，就会发现周围的事物中有许多有趣的问题。（ ）9、在观察小动物时，要爱护小动物并注意不要被抓伤或咬伤。（ ）10、大胆的猜测就是不需要任何依据，想怎么猜就怎么猜。（ ）11、用手指顶住坐在椅子上同学的前额，这个同学就站不起来，是因为他们的力气小。（ ）12、用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰吹气，蜡烛不容易熄灭。（ ） 13没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。（ ）14、隔着啤酒瓶不容易将蜡烛吹灭。（ ）15、科学的发展不断改善着我们的生活。（ ）三、我会选1、我认为下面关于玩具的问题，最有研究价值的是（ B）A 、小汽车为什么是红色的 B 、遥控汽车是怎样控制的 C 、人们为什么要制造玩具2、蚂蚁是怎样认路的？我认为下面的猜想比较准确的是（B ）A 、唱歌 B 、气味 C 、跳舞3、下面不属于小狗特点的是（B ）A 见到熟人摇尾巴 B 白天睡觉，晚上工作 C、热的时候伸长舌头4、观察时，下面做法正确的是（ B）A 从树上折树枝观察叶子 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里拔出来观察5、 （B ）才能使观察的收获更大。A、小汽车为什么是红色的 B遥控汽车是怎样遥控的 C人们为什么要制造玩具小学科学三年级上册第二单元练习题一、填一填1、( 眼睛 )( 耳朵 )( 鼻子 )( 舌头 )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。如：颜色、 ( 大小 )、( 气味 ) 、( 冷热 ) 轻重等。在所有的感觉器官中，( 眼睛 )从周围世界中获得的信息最多。2、通常我们是通过眼睛观察物体的 ( 大小 )( 颜色 )( 形状 )等来认识它们的外部特征的. 用鼻子闻到物体的 (气味)，用舌头尝到物体的 (味道)，用手摸到物体的 ( 大小 )、( 形状 )等。3、（分类）是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的（标准），如给玩具分类，可以以（形状）（颜色） （大小）为标准分类。分类的（标准） 不同，分类的 （结果）就不同。4、给物体分类，一次分类必须选择（一）个标准。5、. 物体的冷热程度叫（温度）。. 我们常用的温度计是（测量物体温度的仪器） , 温度计一般由（ 玻璃管 ）、（ 玻璃泡 ）和（ 刻度 ）三部分组成。我们常用的温度计是（摄氏）温度计，它的单位是（摄氏度），用（ ） 表示。6、测量物体温度时，被测物体的温度不能（超过）温度计的最大测量范围。用温度计测量水的温度时，要将温度计的（玻璃泡）浸在水中，不要接触（容器壁），读数时，要等温度计的液柱（静止）后再读数，视线要与(温度计的液柱顶端） 相平。31摄氏度写作31C 读作（31摄氏度），零下12摄氏度写作（-12）.7、热水降温的过程是：开始温度下降速度（快） ，随着水温不断的降低，水温下降速度（慢）。因此，热水温度变化的规律是 （先快后慢）。8、能使热水降温快的方法有（搅拌）、（吹气）、（扇扇子）等。9、（统计图）能更形象、具体地显示出热水降温的过程。10、要准确地测量水的多少，就要用到（量筒），它是测量（液体体积的）工具，测量结果一般用（毫升）作单位，毫升用字母表示为 （ml）。用它测量时，视线要和（页面凹陷处）相平。11、测量液体的体积还可以用（ 烧杯 ）、（ 锥形瓶 ）等。12、不倒翁不倒的外形特点是（上轻下重），地面形状是（半球形），重量集中在（底部），这是不倒翁不容易倒的原因。13、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的（解暗箱）的方法。二、判断1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（ ）3、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（ ）4、分类给我们的生活带来了便利。（ ）5、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。 ( )6、使用温度计时，正确的方法是用手拿着温度计的上部。（对）7、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。（ ）8、小虎的体温是36.5摄氏度记作36.5C 。（ ）9、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。（ ）10、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（ ）11、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（ ）12、不同材料的容器保温效果不同。（ ）13、统计图能反映出热水降温的过程。（ ）14、量筒不能加热，也不能装热液体，以免炸裂。（ ）15、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。 （ ）三、选择1、观察就是（ C）。A 随便看看B 用眼睛看C 有目的的看并记录D 看到什么都记下2. 、测量一杯水的多少可以用（ B）。A 放大镜 B 量筒 C 绳子和尺子3、量筒是测量（ C）的工具。A 温度高低 B 冷热程度 C 液体体积大小4、一瓶可乐的体积大约是（C ）毫升。A、10毫升 B、50毫升 C、500毫升5、物体放置的位置发生改变，它的重心（ A）。A 发生改变 B 不发生变化 C 不确定6、对同一物体而言，重心越低，（A ）。A 越稳定 B 越不稳定 C 不一定7、 不倒翁的重心在（ A）。A 底部 B 顶部 C 中部8、 在没有温度计的情况下，判断那杯水热最好的办法是（ ）。A、 用嘴尝一尝 B、用手指伸进水中试一试 C、用手触摸杯壁感觉一下9、 将文具分为高、中、低3个档次，这是以（ ）为标准分类的。A、用途 B、价格 C、颜色10、 在下列物品中，没有利用不倒翁原理的是（ ）A、台灯 B、花瓶 C、自行车四、实验1、热水降温有什么规律？我的猜想：我认为开始降得快。我的方案：（1）. 将温度计悬吊在铁架台上；（2）在烧杯内倒上热水，使温度计的液泡浸入热水中；（3） 等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并写在0分钟处。每各两分钟记一次我的发现：热水降温的过程是先快后慢。2、不倒翁不倒的原因。我的猜想：不倒翁上轻下重。我的方案：（1）观察不倒翁的外形；（2）把不倒翁拆开看一看。 我的发现：不倒翁上轻下重，底面是半球形。3、 有5个杯子，分别装着盐水、白糖水、白醋、雪碧、白水。你怎样把它们找出来？（1） 首先用眼睛看，有气泡冒出的那杯是雪碧；（2）在用鼻子闻，把白醋找出来；（3）再用舌头尝，分别把盐水、白糖水、白水找出来。4、 怎样用量筒测量固体的体积？（1）量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积；（2）把被测固体放入量筒内，让固体全部浸入水中，并记录此时量筒内水的体积；（3）量筒内两次水的体积之差就是被测固体的体积。5、 有一杯热水，你想让它快点儿凉下来，可以怎么做？（用嘴吹、用筷子搅拌、用扇子扇）6、 台灯一般不容易倒，为什么？（因为台灯上轻下重）小学科学三年级上册第三单元练习题一、填一填1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做（ 液体 ）。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 （固体）。2、常温常压下，水是没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）的明液体。在自然界中，（河流）、（冰山）、（云）、（大海）都有水，但可供人们饮用的淡水只占水资源的3%，我们要（节约）用水。3、 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的（浮力）。漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体 （也受到）水的浮力。4、在铅笔刀、 橡皮、泡沫塑料中，能在水中上浮的是（泡沫塑料）。3、只要是在水中的物体都会受到水的浮力，方向是 （向上的）。4、在空气中称钩码的重量比在水里称相同的钩码的重量（重）。7、改变物体浮沉的方法有(改变重量)、(改变形状)、(改变液体的比重)8、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以(往水中加食盐)。9、潜水艇在水中浮沉是利用（改变自身的重量）来实现的。有钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（形状）。沉在水中的鸡蛋，利用（改变水的比重）可以让它浮在水面上。10、煮水饺时，开始的水饺沉在水下，过一会儿会浮上来，这是因为（水饺的体积变大了）。二、小法官1、水是没 有形状的。（ ）2、冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌也是液体。 （ ）3、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。 ( )4、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。 ( )5、铁无论在什么情况下都不会浮在水面上，因为铁比水重。( )6、物体浮沉是可以改变的。 （ ）7、用救生圈游泳是利用了水有浮力的原理。（ ）三、简答1、生活中哪些地方应用了水的浮力？答：救生圈、轮船等。2、怎样使一个物体在水中能自由地上浮或下沉？答：改变液体的比重。3、一滴牛奶落在盘子上，会瞬间溅出很多呈球状小奶滴，这是为什么？答：因为水的表面张力。4、生活中的表面张力现象有哪些？请举例说明。答：露珠、水滴等。四、实验1、沉下去的物体是否受到水的浮力？ 我的猜想：沉下去的物体受到水的浮力。我的方案：（1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。（2） 再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。我的发现：同样多的钩码，在水中提起比在空气中提起橡皮筋短。结论：沉下去的物体也受到水的浮力。2、水的表面是什么样的？ 我的猜想：水的表面不是平的。我的方案：观察水的表面。我的发现：水的表面不是平的3、 沉下去的物体是否受到水的浮力？我的猜想：沉下去的物体也受到水的浮力。我的方案（1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度；（2）再把钩码放入水中，测量橡皮筋的长度。我的发现：尽在液体中的物体，也受到水的浮力。4、同一个物体放入清水和盐水中，受到的浮力一样吗？我的猜测:受到的浮力不一样。我的方案：（1）让弹簧秤钩住一个砝码，放进清水中，记下此时的刻度；（2）再把砝码用弹簧秤钩住放进盐水中，并记下此时弹簧秤的刻度。结论：同一个物体放入清水和盐水中，受到的浮力不一样，在盐水中受到的浮力大。5、 写出下列科学仪器的名称 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）