鲁教版九年级化学上册第五单元核心素养评价卷

鲁教版九年级上册第五单元核心素养评价卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下(不同的小球代表不同种元素的原子,原子间的短线代表原子的结合)，则下列说法正确的是A图示中共有 3 种分子B该反应属于复分解反应C反应前后所有元素的化合价都没有变化D该反应符合质量守恒定律2 . 下列用化学方程式及基本反应类型均正确的是（ ）A用氢氧化镁治疗胃酸过多：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O 中和反应B高炉炼铁：Fe2O3+3CO(g)2Fe+3CO2 置换反应C正常雨水呈酸性的原因：SO2+H2OH2SO3化合反应D比较铜和银两种金属的活动性：Cu+2AgNO3=Cu(NO2)3+3Ag 置换反应3 . 在化学反应前后，肯定会发生变化的是（ ）原子的数目分子的种类元素的种类物质的质量总和物质的种类物质的体积物质的状态ABCD4 . 根据化学方程式进行计算的依据是（ ）A化学方程式表示了一种化学反应过程B化学方程式表示了参加反应的物质是什么，反应生成的物质又是什么C化学方程式表示反应前后反应物和生成物的质量关系D在化学方程式中，各反应物的质量比等于各生成物的质量比5 . 下列变化遵循质量守恒定律的是A石墨制成金刚石B5g食盐溶解在95g水中，形成了100g食盐水溶液C液氧变成固态氧D冰转化成干冰6 . 下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是ABCD7 . 某反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（ ）A甲物质中元素的质量比为1:4B上述物质中只有甲和丁可作燃料C生成丙和丁的分子个数比为1:3D该反应中元素的化合价没有发生变化8 . 利用催化剂可加快消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图，说法正确是（ ）A反应物和生成物中氧元素均为+2价B可解决甲醛带来的室内空气污染问题C图中含氧元素的物质均为氧化物D此变化的本质是分子间的间隔发生了改变9 . 煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为AC4H4BC4H6SCC4H4SDC4H8S10 . 下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是A两种生成物的分子个数比为2：1B水是由氢分子和氧分子构成的C该反应是分解反应D该反应前后一共涉及3种分子11 . 下列实验不能达到目的的是（ ）A利用图实验测量空气中氧气的含量B利用图实验验证质量守恒定律C图实验通过压缩注射器活塞可证明分子间有间隔性质D利用图装置可在实验室制取氧气12 . 物质a和b在一定条件下反应生成e和d的微观示意图如下：下列说法正确的是A物质c是一氧化碳B该反应不符合质量守恒定律C该反应前后，原子的种类发生改变D该反应前后，分子的个数保持不变13 . 我们生活中食用的加碘食盐是在食盐中加入了碘酸钾（KIO3），下列有关碘酸钾的说法正确的是A碘酸钾中含有5个原子B碘酸钾由五种元素组成C碘酸钾中钾、碘、氧的质量比为1：1：3D碘酸钾中碘元素的化合价为+514 . 在化学变化过程中，不发生改变的是A物质的种类和状态B分子的种类和个数C原子种类和个数D分子间的距离15 . 若用下图装置来验证质量守恒定律，则对图中A、B物质选择正确的选项是AA水、B蔗糖BA稀盐酸、B大理石CA铁钉、B硫酸铜溶液DA稀硫酸、B铜粉16 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）A微粒观金刚石、石墨和C60都是碳原子构成的单质B守恒观活性炭吸附毒气遵守质量守恒定律C分类观含有碳元素的物质一定是有机化合物D转化观二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化17 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是物质XYZW反应前的质量105230反应后的质量m3922A物质Z对该反应没有影响B物质X的m值为4C该反应属于化合反应D反应中变化的Y、W的质量比为17：14二、多选题18 . 已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（ ）A此反应为化合反应BA是甲烷C点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸D化学方程式：CH42O2=CO22H2O19 . 我国“神舟十号”载人飞船在轨飞行十五天，并成功与“天宫一号”对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是A装置的作用是将空气和CO2、H2O分离B装置中氢气和二氧化碳发生了分解反应C装置中水发生分解反应产生了氢气和氧气D整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O三、填空题20 . 按要求填空（1）铝元素（写元素符号）_；（2）2个氮原子（用符号表示）_；（3）氟原子的结构示意图_；（4）一个硫离子（写离子符号）_。（5）生成物在常温下为气体的化合反应（写文字表达式）_；（6）实验室用固体混合物制取氧气（写文字表达式）_。21 . 按要求写出相应的化学方程式（1）有水参加的化合反应_。（2）有水参加的分解反应_。（3）燃烧是一种常见的化学反应，根据你对燃烧反应的理解，试写出H2S气体充分燃烧的化学方程式_。22 . 写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：（1）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气_；（ ）反应（2）铁丝在氧气中燃烧_；（ ）反应（3）红磷在空气中燃烧_；（4）硫化氢(H2S)在空气中可以燃烧生成水和二氧化硫气体 _。23 . 宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）请用适当的化学符号填空：汞的元素符号是（1）；2个硝酸根（2）；填充飞艇的稀有气体是（3）；引起酸雨的主要气体是（4）；生理盐水中的溶质是（5）；石灰水检验二氧化碳气体（6）。（用化学方程式）（2）关于反应2CO + O22CO2的读法或意义中，正确的是（7）。A一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子D2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳24 . 如图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_，理由是_。提示：；25 . 在3Fe+2O2Fe3O4反应中，份质量的铁跟份质量的氧气反应，生成份质量的四氧化三铁。26 . 根据所学的化学知识解答：（1）用可以鉴别家庭用水是否硬水，生活中常用的方法降低水的硬度。（2）某物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该生成物A为（填化学式）。（3）地壳中含量最高的金属元素是。（4）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是。四、实验题27 . 小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是_(填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。（2）实验步骤如下：按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，发生反应的化学方程式是_当反应结束时，气球已经完全鼓起。小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_(填序号)。A该反应前后原子的种类、数目变少B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C空气的浮力作用干扰了实验结果D生成气体的反应不遵守质量守恒定律五、计算题28 . 取50g硫酸铜溶液,向其中加入40g氯化钡溶液,二者恰好反应生成4.66 g沉淀。求该氯化钡溶液的溶质质量分数。_(温馨提示: )29 . 用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为56.6g请计算：(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为_g(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数_(精确到0.1%)第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、四、实验题1、五、计算题1、2、