新人教版八年级物理下册 第六章力和机械中考演练

新人教版八年级物理下册 第六章力和机械中考演练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是（ ）A镊子B扳手C羊角锤拔钉子D钢丝钳2 . 下列说法正确的是A没有物体，也可能有力的作用B磁铁吸引小铁钉时，铁钉受到磁铁的吸引力作用，磁铁不受铁钉的吸引力作用C彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D不接触的物体，一定没有力的作用3 . 如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，如果不计绳重和摩擦，甲、乙两滑轮组有一组物理量的值不相同的是A拉绳子的力B有用功C机械效率D总功4 . 下列关于力的说法中，正确的是 （ ）A力的作用有可能没有作用效果B物体相互接触，就一定会产生力C只有一个物体有可能受到力的作用D力是一个物体对另一个物体的作用5 . 如图所示，已知撬棒AD=1m , CD=BC=0.2m.石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒，A点的力至少是A84NB280NC140ND63N6 . 弹簧秤的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧秤测量力的大小，测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比A读数变大B读数不变C读数变小D前三种情况都可能出现7 . 下列各摩擦中属于有害摩擦的是A自行车刹车与钢圈之间的摩擦B下雪天在雪地上撒一些沙子C汽车行驶时与空气之间的摩擦D人走路时，鞋子与地面之间的摩擦8 . 在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）ABCD二、填空题9 . 电视剧三国中有一种武器叫抛石机：当一群士兵用力拉动杠杆时，会将石块抛向敌方阵营，其原理如图所示，它是一个_（选填“省力”或“费力”）杠杆要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_方向最小（选填“a”、“b”或“c”）10 . 如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为_N。该弹簧测力计的分度值是_N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过_N。11 . 如图所示，某人用力压弹簧，观察（a）图可知，力可以改变物体的_用大小相同的力拉弹簧，如图（b）所示；观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的_有关12 . 物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，根据我们学过的物理知识，请利用一只削好的铅笔，设计三个不同的物理实验，并完成下表。实验操作及现象物理知识示例用手指压铅笔尖，手感到疼.说明物体间力的作用是相互的。实验一_实验二_实验三_-三、实验题13 . 某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，该杠杆自重为，用轻绳悬挂杠杆一端的点作为支点，在点用轻绳悬挂总重为的钩码，在点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持点位置不变）然后将钩码挂到点，同样竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升，请画图推导出钩码挂处的机械效率与钩码挂处的机械效率的大小关系_（不计摩擦）14 . 在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”实验中，某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动（1）写出一条装置改进以后的优点_；（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图3所示根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N；（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半由此他得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他得出这一结论是_（选填“正确”或“不正确”）的，理由是_四、作图题15 . 如图所示，小木块从斜面下滑，请你画出木块受到的重力，木块受到的摩擦力和斜面受到的压力的受力示意图。（_）16 . 如图所示，请画出沿力F方向撬起大石块时作用力F的力臂第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、四、作图题1、2、