人教版九年级化学上册第一章走进化学世界单元评估检测试题

人教版九年级化学上册第一章走进化学世界单元评估检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 解决对社会发展有重要影响的下列问题：能源危机环境污染疑难疾病救治化学合成功能材料的研制生产，其中，与化学有直接关系的是ABCD2 . 下列实验操作正确的是A过滤B检查气密性C量取液体D加热液体3 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（ ）选项物质杂质试剂及操作方法A硫酸亚铁铜加适量水溶解、过滤、蒸发、结晶B氮气氧气通过足量的铜网C氯化钠泥沙加足量的水溶解、过滤D一氧化碳二氧化碳通入适量的氢氧化钠溶液AABBCCDD4 . 下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是A铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了5 . 关于人体吸入的空气和呼出的气体成分及含量，正确的是（ ）A空气中水蒸气含量低B空气中氧气含量低C空气中二氧化碳含量高D两者中各气体含量都差不多6 . 下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）A硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体B磷在空气中燃烧火焰呈黄色，生成大量白烟C木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则灼热成红热D镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7 . 下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A双氧水制氧气B植物光合作用C工业制氧气D钢铁生锈8 . 氧气是一种重要资源下列有关氧气性质或实验现象的叙述中正确的是（ ）A在标准状况下，氧气的密度比空气略小B氧气能够支持许多可燃物燃烧C单质与氧气反应是化合反应，但不是氧化反应D铁丝在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰9 . 位学生要用托盘天平称量12.5g药品、在称量中发现指针向左偏转，这时他应该 （ ）A减少药品至天平平衡B向右盘中加砝码C增加药品至天平平衡D向右调节天平的平衡螺母10 . 古代产生工艺中主要涉及物理变化的是A烧制瓷器B酒的酿造C纺织纱布D冶炼生铁11 . 下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）A品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐B用二氧化碳区分澄清的石灰水和蒸馏水C用磁铁可以区分铁丝和铝丝D观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体12 . 下列过程主要属于化学变化的是A石油分馏B碘的升华C氧气液化D铜器锈蚀13 . 下列实验操作中，正确的是A倾倒液体B给液体药品加热C取用固体粉末D滴加液体14 . 化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是A用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B给试管里的液体加热时，试管口对着自己或他人C向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/3D实验剩余的药品，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定的容器15 . 运用化学思想方法对化学知识进行总结是学习化学的有效途径,下列说法正确的是（ ）A类比:盐酸、硫酸在水中解离出的阳离子只有氢离子，则能解离出氢离子的化合物都是酸B宏微观:水的沸腾属于物理变化，原因是分子种类没有改变C推理:MnO2在KClO3和H2O2分解制O2中作催化剂,则在KMnO4分解制氧气中也作催化剂D守恒观:某有机物燃烧生成CO2和H2O,则该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素二、多选题16 . 你认为下列观点正确的是A元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类也是有限的B控制化学反应的条件，使化学反应向着有益于人类的方向转化C为了满足不同需求，可对物质进行分离或混合D使用化学式、元素符号等化学用语，可增加化学科学的神秘色彩17 . 下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是(浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气)A氧气无需提前制备和收集，操作简便B用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C铁丝在氧气中剧烈燃烧，有蓝色火焰，产生黑色固体D乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶18 . 甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图（未配平）如下图所示。根据微观示意图得出的下列结论不正确的是A反应前后各元素的化合价均不变B该反应中含氢元素的化合物有2种C该反应为置换反应D该反应中甲烷和水的化学计量数之比为1：119 . 下列仪器不能直接在酒精灯上加热的是（ ）A烧杯B试管C蒸发皿D圆底烧瓶三、填空题20 . 科学探究的一般过程是_21 . 下图是初中化学实验中常用的仪器：酒精灯、量筒和托盘天平。（1）酒精灯：应用酒精灯的_（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）对物体加热。熄灭酒精灯的操作是_。（2）量筒：要量取8.5mL蒸馏水时，应选择_mL的量筒。读数时，视线要与_保持水平。（3）托盘天平：若用托盘天平称量NaCl时，称量物与砝码位置放反了，砝码和游码读数合计为19.3g，其中游码读数为4.3g，则实际称得NaCl的质量为_g。（4）反思：在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，需要用到上述仪器中的_。22 . 可燃冰外观像冰，主要是甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，同时还含少量二氧化碳等物质，无固定的组成。(1)可燃冰属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)可燃冰燃烧时是将化学能转化为_能。四、实验题23 . 化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。（1）写出仪器a、b的名称:a_；b_。（2）写出A图中产生气体的化学方程式_。（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，_先灭，说明二氧化碳具有_、_和_性质。这一性质在实际生活中的应用为_。（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。（5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星_铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的原因是_。五、简答题24 . 分析下列实验操作的错误可能造成的后果：(1)直接把鼻孔凑到容器口去闻药品气味：_；(2)向燃着的酒精灯中添加酒精：_。25 . 取用液体药品时，瓶上的标签要向着_，瓶口要_试管口，慢慢倒入试管中，倒完后要立即盖紧瓶塞，放回原处六、科学探究题26 . 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行如下探究：（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星未填请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_，铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_有关，表中未填的一项你估计应当是_。（2）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入火焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧构成的。（3）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、简答题1、2、六、科学探究题1、