2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际（一）听记、听辩、询问、转述（I）卷

2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际（一）听记、听辩、询问、转述（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 正确看待竞争。学校组织拔河比赛，你们班的同学正在和别的班的同学争夺冠军。此刻你有什么话想对正在比赛的自己班的同学说？（ ）A加油，自己班得冠军比什么都重要。B加油，友谊第一，比赛第二，大家要齐心协力，通过自己的努力争取拿第一！C犯点儿规也可以，只要不被裁判看到就行，班级成绩最重要啊！2 . 选一选。（填序号）有的同学违反交通规则，横穿马路。下列劝说语最容易让人接受的是（ ）A你怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！B你这样做要是撞上车，就糟了。C你还是等绿灯亮了再走吧，闯红灯还是有一定危险的，你要对自己的生命负责。二、语言表达3 . 口语交际。同学们，在生活中我们只要认真观察，就会有许多有趣的发现，这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来，分享给大家吧！_4 . 口语交际。节假日，你和爸爸妈妈到山里游玩，看见有人在打鸟，你会怎么做呢？你会对他们说些什么呢？把你要说的话写下来吧。5 . 在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服。如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？陈民:请问李主任在吗？（办公室接听电话）工作人员:“他不在！”你会说:_6 . 观察图片,回答问题。1.用几个四字词语来形容一下画面上的草原。2.试着用一句话来描绘画面上的美丽景色。7 . 口语交际。2018年03月22日山东新闻报道：近日，山东青岛栈桥海边一女子轻生跳海，某部队上士生安起路过，飞身跳入冰冷的海水，拼尽全力将女子拖上岸。生安起本想利用假期回老家，女子被救后无大碍，他却错过回家的车。“作为军人，人民有危险时我们定要挺身而出。”这是上士生安起说的一句话。听了这句话，你想对他说些什么呢？请写一写。_8 . 下列句子是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些句子可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“。1.跑了十几里地去看戏。 （ ）2.一有时间就坐下来织毛衣。 （ ）3.做的饭菜非常好吃。 （ ）4.每天天不亮就起床做饭。 （ ）5.喜欢看京剧。 （ ）6.每天都把屋子打扫得干干净净。 （ ）9 . 读一读下面各组字，尤其关注部首，在每组中选一个字组成词，并说一句话。(1)氵：江、河、湖、海、洋、池、深（ ）（ ）_(2)冫：冰、冻、凉、冷、次、冲、净（ ）（ ）_(3)衤：被、衬、衫、初、袄、袜、袖（ ）（ ）_(4)礻：礼、神、社、福、视、祖、祝（ ）（ ）_(5)亻：他、什、们、休、体、位、仅（ ）（ ）_(6)彳：行、征、往、径、彼、待、得（ ）（ ）_三、现代文阅读10 . 课外阅读。胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。【小题1】结合短文内容解释词语。(1)诠释：_(2)争先恐后：_【小题2】给加点的字选择正确的读音，画“”。【小题3】短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？_【小题4】短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？_【小题5】文章以“胜利的手势”为题，有何好处？_【小题6】谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。_我爱阅读。美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。11 . 文章第1自然段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中主要起什么作用？_12 . 第1自然段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（ ）A因为“我”等的时间太久了，母亲刚来不久。B因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中，而“我”还未能做到这点。13 . 第4自然段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_14 . 找出第1自然段中与第6自然段中画横线句子相呼应的一句话，用波浪线画出来。15 . 文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”，这是因为（ ）A那些夜晚不仅月色美，而且情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。B那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的，让“我”印象最深刻。四、判断题16 . 在与例句意思完全相同的句子后面打“”。例：姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。（1）白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。（ ）（2）一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。（ ）（3）白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。（ ）（4）姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。（ ）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、语言表达1、2、3、4、5、6、7、三、现代文阅读1、2、四、判断题1、