人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1）课堂上，老师想要孩子们做什么？（ ） A认真听老师讲课B认真完成作业C画出自己最想感谢的东西（2）这个孩子画的大手是怎么样的？（ ） A粗糙、寒冷 B粗糙、温暖 C光滑、温暖（3）有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（ ） A厨师的手很粗糙。B厨师烧给我们好吃的食物。C厨师会做美味的冰激凌。（4）这个小男孩画的是谁的手？（ ） A母亲 B老师 C父亲（5）老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（ ） A吃了一惊B非常伤心C大哭起来2. （2分）下面几组汉字中，按音序排列正确的一组是（ ） A . 番 羡 搓 碱 乏B . 埃 勃 乖 縻 娜C . 措 锻 萎 喳 域D . 鼎 怖 伦 锈 伊3. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ）A . 炒作 忙碌 娇嫩 再接再励B . 惩罚 陪伴 安详 精妙绝伦C . 胆怯 掺扶脑髓 坐无虚席D . 急燥 琐屑 阴晦 扣人心弦4. （2分）“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释是（ ） A . 颜色B . 比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C . 比喻文学作品中思想感情的色彩D . 指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡5. （2分）根据汉字的构字规律下列一组词中与人体有关的字是（ ）。 A . 垓B . 赅C . 陔D . 胲6. （2分）选字填空。近 进 由 游小明离终点越来越（ ）了。他走（ ）自己的房间开始写作业。小兔沿着小溪朝上（ ）走去。这次（ ）同学们民主选举班干部。A . 近 进 由 游B . 进 由 游 近C . 近 进 游 由D . 进 由 近 游7. （2分）下面的关联词语，填在句子中的正确的一项是（ ）。 _明天下雨，我们_要去探望李老师。A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是8. （2分）下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（ ） A . 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比）B . 这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张）C . 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）D . 它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。（比喻）9. （2分）“白日依山尽，黄河人海流”写的是诗人在_看到的景色。（ ） A . 望湖楼B . 黄鹤楼C . 鹳雀楼D . 岳阳楼10. （2分）选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ） A . 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B . 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C . 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D . 秋雨在微风中飞舞吟唱。11. （6分）判断题 （1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。1（2）母鸡、猫都是老舍先生写的。1（3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”这句是比喻句。1（4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。1（5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念ho。1二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）根据意思写词语。 （1）充分流露。 _（2）欢欣快乐。 _（3）使人心里觉得暖和。_13. （3分）解释下列词语的意思。 闲：_厌：_和：_潭面：_忆江南：_蓝：_14. （2分）课外阅读与知识拓展：填空和选择。 “张飞穿针粗中有细”中张飞是名著_里的人物。“孙悟空大闹天宫慌了神”中孙悟空是名著_里的人物。小巴掌童话的作者是（张秋生、金波、任溶溶、安徒生）。_15. （8分）课内外内容填空 （1）春天里有花:_，一枝红杏出墙来;_，飞入菜花无处寻；春天里有树:_，病树前头万木春。春天里有愁:问君能有几多愁,_。夏天的雨大:_，白雨跳珠乱入船。夏天的花红:_，映日荷花别样红。秋天的叶落:无边落木萧萧下,_。冬天的雪大：_，北风吹雁雪纷纷。_，万里雪飘。 （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过_，他爱那_，他爱那_，他爱那照耀清泉的月光 16. （2分）按要求写句子。 （1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） （2）雨点从乌云密布的天空中滴下来。（改为比喻句） （3）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） （4）一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。（缩句） 17. （2分）修改病句。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。18. （3分）句子练习。 （1）读一读，用划线的词语写句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1 ， 一会儿2 ， 一会儿3 ， 一会儿4（2）看下图，展开合理的想象，写句子。 早晨，一轮1 ， 房子里不时传出一阵阵2。三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读理解 一袋银子炎夏的一天，一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打开一看，里面有六十两银子。他想，这些银子是别人的，丢失银子的人该多着急啊！于是他把银子暂时保管起来。第二天，（A）农民打听到银子的主人是一个财主。（B）好心的农夫来到财主家，把口袋交给那个财主。（C）谁知那财主接过口袋，把银子数了一遍，说：“这口袋是我的，我的口袋原来装着八十两银子，现在只有六十两了。这样，你还欠我二十两银子。快交出来，否则我要去告你！”农夫一惊：这下跳进黄河也洗不清了。没有办法，只好一起来到衙（y）门。正好碰上个办事_的清官老爷。老爷问农夫为什么要把银子归还主人_农夫说_不是自己劳动挣来的_我不能要_老爷又问财主：“你真能肯定口袋里有八十两银子吗？”“千真万确，足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。老爷把口袋交给农民说：“你把它带回去，等打听到它的主人，再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋，就还给这位财主吧！”老爷转过头对财主说：“你看我这样裁决是否公正？”“”财主顿时目瞪口呆，一句话也说不出来了。（1）给文中第自然段加上合适的标点符号。 （2）“按当地的习惯，交还银子的人将得到十两银子的酬金。”这句话应该放在第自然段的（A B C）处。（选择正确的一项） （3）联系上下文，在第自然段的括号处填入一个合适的四字词语。 （4）填空。 通过联系上下文，知道“斩钉截铁”的意思是_，从这个自然段中“_、_”这两个词感受到他说话的语气。文中记叙的这件事发生的时间是_，地点是_、_、_。人物有_、_、_。事情是_。文中财主的可恶表现在_。（5）这个故事很耐人寻味，给了你什么启示？（至少写出2点） 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）作文（40分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、18-2、三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、