苏教版初二年级结业模拟测试生物试题

苏教版初二年级结业模拟测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年5月，县教育局向全县各学校发出关于坚决防范学生溺水事故的通知，生命教育、安全教育越来越受到人们的重视。正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。在下列的生活中或急救时所用生活方式或急救措施如图。你认为不正确的是（ ）A艾滋病能通过母婴传播，蚊虫叮咬不会传播，也可以说明艾滋病是传染病B甲图抢救措施为心肺复苏，其顺序为“先A后B”，在做人工呼吸前，应先使病人呼吸道畅通C某人b处出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血D在甲图和乙图抢救结束后，再立即打120电话呼救2 . 下列有关遗传与变异的说法正确的是（ ）A基因是包含遗传信息的染色体片段B性状由基因控制，与环境无关C遗传与变异是物种进化的基础D转基因大豆的变异是不可遗传变异3 . “种豆得豆，种瓜得瓜”这一遗传现象是由（ ）决定的A细胞膜B液泡C细胞核D线粒体4 . 为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子随机平均分为3组经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为（ ）A丙乙甲B乙丙甲C丙甲乙D甲乙丙5 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，家蚕的一生要依次经过以下的哪几个发育阶段A卵幼虫蛹B卵幼虫成虫C卵幼虫蛹成虫D卵蛹成虫6 . 下列有关微生物与人类关系的叙述中，不正确的是（ ）A微生物可用于酿酒、制作食品等B微生物可用于制药，如青霉素、链霉素等抗生素类药物C细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，因此细菌都是有害的D微生物可以分解动植物的遗体等，参与自然界的物质循环7 . 下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（ ）选项实验活动操作步骤操作目的练习使用显微镜转动细准焦螺旋使视野更清晰验证绿叶在光下制造淀粉把叶片放入酒精中，水浴加热使叶片脱色制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水有利于保持细胞原形进行物质的鉴定滴加碘液检验蛋白质的存在ABCD8 . “鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命”，在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是A卵黄B胚盘C卵白D卵壳9 . 食物和气体的共同通道是（ ）A口腔B咽C喉D食道10 . 豆天蛾的发育过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。与此不同的生物是（ ）A蚊子B果蝇C家蚕D蝉11 . 某同学对鲫鱼蟾蜍啄木鸟大熊猫四种动物的主要特征进行比较，正确的是（ ）A体内都有脊柱B是哺乳动物C都用鳃呼吸D是恒温动物12 . 下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是（ ）A胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵B种子中的胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳C植物体生长所需要的物质都是通过根从土壤中吸收来的D根的生长是根尖分生区细胞分裂和成熟区细胞体积增大的结果13 . 在平静状态下吸气时，肋间肌和膈肌的状态分别是A收缩、收缩B舒张、舒张C舒张、收缩D收缩、舒张14 . 如图为“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验操作与结果，错误的是（ ）A用湿棉絮包裹小鱼头部的目的是为了保持湿润，维持呼吸B该实验探究不需设置对照组C使用低倍显微镜无法观察到小鱼尾鳍内血液的流动D图中血管3为毛细血管，红细胞单行通过15 . 青蛙个体发育的起点是A受精卵B刚孵出的小蝌蚪C雌蛙体内成熟的卵细胞D刚由蝌蚪发育成的小青蛙二、填空题16 . 请完成“昆虫的发育”思维导图，并将答案填写在图下方横线上：_17 . _标志表明食品符合质量安全基本要求三、综合题18 . 下图是关于生态系统中物质循环的结构简图，请据图回答下列问题。(1) 图中的“甲、乙、丙”分别代表 。A甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者B甲代表生产者，乙代表分解者，丙代表消费者C甲代表分解者，乙代表消费者，丙代表生产者(2) 无机环境中的二氧化碳是通过甲的（填生理过程）进入生物体的。(3) 生物体的 和两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。(4) 组成生物体的物质在生物与无机环境之间的 就是生态系统的物质循环。19 . 请根据花的模式图中的标号填表。花的结构图中标号花的结构图中标号花柄花瓣花托雌蕊萼片柱头雄蕊花柱花丝子房花药胚珠_20 . 玉米是常见的禾本科一年生草本植物，据图回答问题。（1）组成玉米植株结构和功能的基本单位是_。（2）如图1所示，若A经过a过程形成B1B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是_。从生物体的结构层次来看，C属于_。（3）某同学观察玉米叶片叶脉横切图时按照规范操作，看到图2中的两个视野。图乙是图甲圆形区域的放大，从图甲到图乙是物镜换成高倍镜后，调节图3中 _（粗/细）准焦螺旋，直至物像清晰。如果该同学感觉视野较暗，调节图3中_（填序号），除此之外还可以调节大光圈。21 . 在人类的遗传性状中，舌卷曲由显性基因R决定，舌不卷曲由隐性基因r决定假如女儿和父母都会卷舌，而儿子不会卷舌，则：（1）父亲的基因组合是_（2）儿子的基因组合是_（3）女儿的基因组合是_22 . 下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：（1）以上生物中，属于种子植物的是_（填字母）；属于无脊椎动物的是_（填字母）。（2）D生活在阴湿的地方，在叶的背面常常长有孢子囊群，成熟的_散落出来可发育成叶状体。（3）E生活在水中，它用 _呼吸。 A是脊椎动物由_向_进化的过渡类型。四、资料分析题23 . 请阅读材料回答：今年部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，可通过空气和飞沫传播，愈后可获终身免疫。校医建议：患病同学去医院诊治，痊愈后再返校；没有出过水痘且未接种水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。（1）水痘是传染病，它具有传染性和_性的特点。从传染病的流行需具备的三个基本环节分析，水痘患者属于_。（2）当带状疱疹病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和_。（3）从预防措施来看，接种疫苗预防水痘属于_（选填“控制传染源”或“切断传播途径”或“保护易感人群”）。（4）接种水痘疫苗后，机体可通过免疫细胞产生_，抵抗相应的病原体，这种免疫方式属于_（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。五、实验探究题24 . 小玲在完成“探究种子萌发的条件”这一实验后，萌生了想法：食盐水会不会影响种子的萌发?并设计如下实验：准备两个相同的培养皿，各放入10粒大小相同且籽粒饱满的绿豆种子，分别标注甲组、乙组后进行如下处理，并记录实验结果：组别实验操作实验结果甲组加入适量清水均置于同一温暖环境中一段较长的时间种子正常萌发乙组进行“某项处理”种子没有萌发根据实验回答以下问题（1）请你根据题中问题尝试做出假设：_（2）上述表格“实验操作”中对乙组进行的“某项处理”应为：加入_（3）甲组种子正常萌发，是因为满足了种子萌发的条件：一定的水分、适宜的_和充足的空气。（4）由表中的实验结果，得出结论：食盐水会_(选填促进或抑制)种子的萌发。（5）实验中，小玲在培养皿中放入10粒种子而不是1粒种子的目的是_第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、综合题1、2、3、4、5、四、资料分析题1、五、实验探究题1、