人教版（新课程标准）八年级（普通班）下学期月考（二）生物试题

人教版（新课程标准）八年级（普通班）下学期月考（二）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境？A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B朵朵葵花向太阳C千里之堤，溃于蚁穴D种豆南山下，草盛豆苗稀2 . 在一个以种植水稻为主的大型农田生态系统中，存在如图食物网所示的食物关系，下列分析正确的是（ ）A小鸟与蜘蛛之间只有捕食关系B图中要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者C图中蛇获得能量最多的食物链是水稻田鼠蛇D图中所有田鼠和昆虫储存能量之和大于水稻储存的能量3 . 下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（ ）围湖造田排放污水植树造林焚烧垃圾养花种草ABCD4 . 如图所示为某一生态系统其中一条食物链的能量金字塔，其I、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述中错误的是（ ）AI代表生态系统中的生产者B代表生态系统中的分解者CE1主要表示通过光合作用所固定的太阳能D生态系统中的能量主要以E2的形式散失5 . 草原上的各种生物及其生活环境可称为A生物圈B生态系统C非生物因素D生物因素6 . 下列叙述中，体现了非生物因素对生物影响的是 （ ）A雨露滋润禾苗壮”B千里之堤，溃于蚁穴C一山不容二虎D草盛豆苗稀7 . 生态系统无论大小，都是由组成的（ ）A生产者、消费者和分解者B捕食者和被捕食者C生物部分和非生物部分D阳光、温度、空气、水等8 . 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，与其功能相似的人体器官是A脑B肾C肺D胃9 . 某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）地点鼠妇数量水泥路上0水槽边的石头下24庭院里的花盆底下18干草地中2A高温干燥B阴暗潮湿C空气污浊D阳光充足10 . 日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是A温度和水分B光和温度C水分和光D光和湿度11 . 气温低于24时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）A阳光B水C温度D空气12 . 根据你所学的生物学知识判断下列说法正确的是（ ）A.“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态各成份的功能可知，将“落花”化作 “春泥”的是消费者A在使用显微镜的过程中，将视野右上方的一个细胞移至视野中央，要把装片向左下方移动B人的卷舌和不卷舌分别受A.a基因控制，则在人的精子中控制不卷舌的基因是aC生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息，则克隆羊属于有性生殖13 . 小强妈妈买了一袋黄豆芽，在阳光下放置一天后变成了绿色，这是因为（ ）A黄豆芽变质了B基因突变C光照条件下黄豆芽内合成了叶绿素D小强妈妈买的黄豆芽是劣质豆芽14 . 沙漠中的大部分植物植株矮小、根系发达，起决定性作用的非生物因素是（ ）A阳光B温度C水分D空气15 . 下列选项中，能构成生态系统的是A太湖B太湖里所有的鱼C太湖里的水草D太湖里的水16 . 某兴趣小组为了探究“土壤的干湿度对蚯蚓生活的影响”，设计了相关方案。下列有关方案设计的叙述中，不合理的是（ ）A设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两组作为实验对照B在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓C甲、乙两容器中各放入大小及生存状况均相同的五条蚯蚓D甲、乙两容器中分别放入湿润和干燥的土壤后，应放在适宜且相同的环境中17 . 探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是（ ）A光照B湿度C温度D空气18 . 下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜19 . 构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（ ）A城市生态系统B农业生态系统C鱼塘生态系统D草原生态系统20 . 以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫21 . 下列生物之间不存在互助关系的是A蜜蜂群体B蚂蚁群体C蜜獾和找蜜鸟D狮子和斑马22 . 以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆生物具有遗传的特征B大雁南飞光对生物生活的影响C大树底下好乘凉生物能影响其周围的环境D鱼儿离不开水生物生存依赖于一定的环境23 . “草盛豆苗稀”，草是影响豆苗的（ ）A生物因素B非生物因素C争夺者D寄生者24 . 生物圈中生命世代相续，生生不息。这主要是因为生物具有（ ）A新陈代谢B生殖和发育C遗传和变异D适应环境25 . 下列现象不能说明生物适应环境的是（ ）A沙漠中的骆驼尿量少B海豹有较厚的皮下脂肪层C骆驼刺的根系发达D生活在贫瘠土壤中的蚯蚓能疏松土壤26 . 下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是（ ）A生态系统由生产者、消费者和分解者组成B生物以各种方式适应环境,影响环境C在生态系统中,一些不易分解的有毒物质能够沿食物链逐渐减少D生态系统具有一定的自动调节能力,可以大量捕杀某一动物27 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一现象的主要非生物因素是A土壤B空气C温度D阳光28 . 苹果在北方生长得好，在南方长得不好，其主要影响因素是（ ）A湿度B空气C土壤D温度29 . 山地蝗为褐色，不易被鸟所食，一旦飞到草丛中，死亡率会剧增，原因是（ ）A山地蝗不适应草丛生活B草丛潮湿传染病多C山地蝗对环境的适应具有相对性D山地蝗改变了食性30 . 图为某生态系统中的食物网示意图，据图分析，下列说法正确的是A该食物网中包含4条食物链B没有分解者，图中所示各食物链均不完整C若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高D蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系二、填空题31 . 在生态系统中被称为生产者的是_；被称为消费者的是_。32 . 生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于。动物通常属于_，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。大多数细菌和真菌是，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。33 . 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_与_的关系，这种营养联系就形成了食物链。许多食物链相互交错形成的网状联系，称为_。34 . 生物的生活环境不仅是指生物的_，还包括存在于它周围的各种_。三、连线题35 . 把生态系统的名称与相应的主要特征填入括号内：A（_）；B（_）；C（_）；D（_）；E（_）；F（_）。四、综合题36 . 请据图回答下列问题。大气中二氧化碳的来源：动植物通过_作用将产生的二氧化碳释放到大气中；煤、石油等通过_产生大量的二氧化碳排放到空气中；动植物的遗体和排出物经微生物的_作用产生二氧化碳释放到大气中。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、2、3、4、三、连线题1、四、综合题1、