人教版语文二年级上册期中练习卷（二）

人教版语文二年级上册期中练习卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语完全正确的一组是（ ）。（2分）A讲桌轮流进化和颜月色B课题交谈孤单为所欲为C相互冒尖平论哭笑不得D幼制裂开严肃忘恩负义二、填空题2 . 回忆课文内容填空（1）停车坐爱枫林晚，_。（2）_，无理寸步难行。（3）二人同心，_。3 . 照样子，组字组词。女+生姓（姓名）口+玉_（_）又+又_（_）亻+十_（_）4 . 仿照例子写词语。（至少三个）1清清爽爽（AABB）：_2亭亭玉立（AABC）：_3想人非非（ABCC）：_4人山人海（ABAC）：_5 . 汉字减法。（请将下列汉字各减一笔变成新字）衰（_）钩（_）治（_）往（_）体（_）睛（_）6 . 写出下列词语的反义词。沉着（_）崎岖（_）雄伟（_）光明（_）开始（_）汇集（_）高潮（_）诞生（_）7 . 把加点的词换成另一个词，使句子的意思不变。1.爸爸，我们天天想念你。（_）2.你不在，我们很不开心。（_）8 . 辨形近字，组词。范（_）拒（_）棱（_）浸（_）犯（_）苟（_）凌（_）侵（_）9 . 我会按课文内容或要求填空。1.一小溪，一石桥。一翠竹，一飞鸟。2.飞流直下 ,疑是银河落。3.天，野，见牛羊。4.有山皆图画，不文章。5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（ ）部，除部首外还有（ ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫_。三、现代文阅读阅读剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长_枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结_果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！10 . 给文中的加点字注音。徒长_枝结_果枝11 . 联系上下文说说下列词语的意思。远近闻名：_能手：_12 . 写出什么叫“徒长枝”。_13 . 写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。_14 . 用自己的话说说最后一句话的含义。_春日阅读轩。一棵树一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”15 . 在文中找出下面词语的近义词。深思（_）心惊胆战（_）16 . 通过读文，我们知道在帮助人的问题上小鸟认为：_大树认为：_17 . 联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。_四、书面表达18 . 课文传真机。（1） 这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？（2） 长相思一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。五、句型转换19 . 照样子，改写句子。（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）把字句：被字句：六、连线题20 . 连一连。七、排序题21 . 根据图意，先用“”把有关的字连成句子，然后把句子写在横线上，并加上标点。写句子：写句子：八、书写22 . 看拼音，写词语。（7分）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、句型转换1、六、连线题1、七、排序题1、八、书写1、