北师大版七年级3月月考生物试题(模拟)

北师大版七年级3月月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A、B是两种不同的气体，、是两种不同的液体。据图分析，下列叙述中正确的是（ ）A和的成分完全相同BA是氧，B是二氧化碳C图中红细胞所在血管为小动脉D组织细胞内 B浓度低于处2 . 在玉树地震中，人民子弟兵不顾个人安危，从废墟中英勇救出了不少群众，和人民群众一起众志成城，共同抗战。用所学知识，判断人们在与困难对抗时所采取的措施错误的是（ ）A医生抽血时，针刺入的血管是静脉B健康成年人一次献血200毫升不影响健康C医生对子弟兵做血液常规化验时，发现红细胞偏低，判定此人某处有炎症D输血时，应以输同型血为根本原则3 . 体循环与肺循环之间的关系是A体循环与肺循环是同时进行的B体循环在后，肺循环在前C体循环与肺循环是交替进行的D体循环在先，肺循环在后4 . 关于血液相关叙述，正确的是（ ）A血液是一种流动的神经组织B血液由血清、红细胞、白细胞和血小板组成C人体内的血液按含氧量的多少可以分为静脉血和动脉血D输血时只能输入同型血5 . 下列各组营养物质，能直接吸收的是（ ）A水、无机盐、维生素B水、蛋白质、葡萄糖C淀粉、脂肪、蛋白质D脂肪、氨基酸、葡萄糖6 . 下列关于食物的营养成分和消化吸收的叙述，错误的是（ ）A胆汁含消化酶，能消化脂肪B小肠是消化和吸收的主要器官C糖类、脂肪、蛋白质是组织细胞的重要物质D慢慢咀嚼米饭会感觉有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖7 . 买来一个完整的猪的心脏，结扎下腔静脉，然后由上腔静脉和主动脉分别向猪的心脏里注入清水，水会从下列哪组血管流出？（ ）A肺动脉和肺静脉B上腔静脉和肺静脉C肺动脉和主动脉D肺静脉和主动脉8 . 下列有关人体生理与行为的叙述正确的是（ ）AA型血的人可以接受A型或AB型血，也能给A型或O型血的人输血B伤员前臂动脉血管受伤血流时，急救人员可按压伤口远心端止血C酒驾司机对着酒精测试仪吹气时，膈的顶端上升，胸腔内气压大于外界大气压D某同学抓起一个烫手慢头，会先感觉到烫，然后迅速松手9 . 人体缺乏维生素C会患A坏血病B夜盲症C贫血病D佝偻病10 . 人体中最大的消化腺是（ ）A肠腺B唾液腺C肝脏D胰腺11 . 某同学扁桃体发炎，医生为其滴注消炎药治疗。下列分析不正确的是（ ）A消炎药要到达扁桃体需2次流经心脏B药物最先到达如图的腔C之间有瓣膜，血液只能从流向D此时，该同学体内白细胞含量偏高12 . 生物体的结构具有与其功能相适应的特点，下列选项不符合的是（ ）选项结构功能A胃壁有很厚的肌肉层有利于食物的研磨B红细胞是两面凹的圆饼状结构有利于运输氧和部分二氧化碳C心脏内有房室瓣防止血液倒流D小肠绒毛内有丰富的毛细血管增强小肠消化的功能AABBCCDD13 . 甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如下表，则维生素C含量最少的水果是（ ）果汁甲乙丙丁滴数125810A甲B乙C丙D丁14 . 如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉能表示该图含义的正确组合为（ ）A曲线代表氧气在血液中的变化B曲线代表二氧化碳在血液中的变化B曲线代表氧在血液中的变化I表示上肢静脉J表示上肢毛细血管I表示上肢毛细血管ABCD15 . 食物成分中不经消化就被吸收的是（ ）A水无机盐维生素B水淀粉维生素C蛋白质水无机盐D淀粉水脂肪16 . 如图是人体消化系统组成示意图，有关叙述正确的是（ ） A消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C咽是食物和空气进入人体内的共同通道D肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶17 . 一个人一次失血不超过体内血的（ ），短期内可以恢复正常。A10%B20%C30%D40%18 . 下列食品中，可以为食用的是（ ）A同学们在野外采集的蘑菇B未检疫的猪肉C已经发芽的马铃薯D用清水浸泡的水果19 . 在抽血或输血时，针刺入的血管是（ ）A动脉B静脉C毛细血管D动脉或静脉20 . 血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，下列有关说法正确的是A有细胞核，运输氧气B血液由血浆和组成C能吞噬侵入体内的病菌和异物D有细胞核，促进止血和加速凝血二、综合题21 . 人体是一个统一整体，各器官系统间存在着密切的联系。图一是人体的部分生理活动示意图（表示生理过程，a是葡萄糖），图二是心脏结构示意图。请分析图示回答问题。（1）在消化道中，将食物中的淀粉消化成a的消化液有_，a主要是在消化道的_被吸收进入血液。（2）正常情况下血液中a的含量能够保持相对稳定，对其起调节作用的物质是腺体_分泌的。（3）正常人血液中的a可以被过滤到肾小囊中，而尿液中却没有a，是因为a在流经肾小管时_回到了血液（4）图一中尿素的排途径有_（填写图中的序号）。（5）人在进行图一中的时，肋间肌和膈肌均处于_状态，氧气经肺泡进人血液，使血液变成含氧多的_血，氧气随血液循环到达组织细胞的过程中，经过图二的途径是_（用数字和箭头表示）。22 . 如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题（1）图中心脏四个腔中流静脉血的是_（填字母）（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是_（用字母和箭头表示）（3）所代表的气体是_，它进入血液后，通过血液循环运输到组织细胞，参与分解有机物，为组织细胞提供_（4）如果E处代表小肠绒毛处毛细血管，则饭后血液流经E处后，血液变为含_丰富的_血23 . 人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物，人体各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。请据图回答下列问题：（1）食物在A系统中被消化的主要场所是_，表示的生理过程是_。（2）B系统的主要器官是_，和表示_（选填“肺泡内”或“组织里”）的气体交换。（3）图中C系统为泌尿系统，其中形成尿液的器官是_。（4）经过过程后，组织细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出_，用于人体各项生命活动。24 . 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中代表某类气体，代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体_的参与下被分解利用，提供学习所需能量。（2）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_（填代号）所示的生理过程异常所致。子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_条。表示的生理过程是_，与原尿相比,尿液所含物质成分及含量发生明显变化的原因是_。 （3）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_的生物学观点。（4）气体进出肺泡是通过_实现的。完成箭头所表示的生理活动是_。（5）生命活动的主要能源物质是食物中的_，人体分解该物质的场所有_。25 . 如图为人体心脏结构示意图，根据图回答下列问题：（1）心脏内部有四个腔，图中是_。（2）在观察心脏的结构时，心壁肌肉较厚的是_(请填名称)。（3）在与，与等结构之间有_，控制着血液向一个方向流动。（4）在中流的是_（填“动脉血”或“静脉血”），该种血液中含氧量_（填“高”或“低”）。26 . 阅读下列材料，回答相关问题：未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，维生素的含量也比较全面，马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是它的_（填写器官名称）。（2）观察图1，人体食用马铃薯后，马铃薯中的蛋白质首先在3_进行初步的消化，然后在5小肠内彻底消化成_被吸收。（3）图2表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是_。（4）小肠是消化吸收的主要器官，观察图3，其中与消化功能相适应的特点包括_，与吸收功能相适应的形态结构包括_。（5）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_症，铁是_的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。（6）同学们正处于重要的发育阶段，尤其要培养良好的饮食习惯，请你给同学们12条好的饮食习惯的建议_。三、实验探究题27 . 实验与探究（1）已知馒头的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘会变成蓝色，某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案：实验前，根据已有知识你的假设是_。（2）实验时，取A.B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加入2毫升唾液，向B试管中加入1毫升清水，分别搅拌后放入37温水中保温10分钟，冷却后，滴中2滴碘液。此步骤有一处明显错误，它是_。此实验的对照组是_，实验组是_。将A.B试管分别放在37温水中保温的原因是_。（3）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是_试管，不会变蓝的是_试管不变蓝的原因是_28 . 掌握科学的探究实验方法，积极动手实践，是获取生物学知识，体验科学探究过程的重要途径，以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象，请结合自己的实践，回答相关问题。（1）在使用显微镜时，视野内出现了一个污点，你有什么办法来判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？_。（2）在探究“光对鼠妇生活的影响”时，某小组同学做的记录如下：全班统计时，该小组提供的数据应是_。（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，你是如何保证小鱼呼吸的？_。（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中，检测口腔中是否有细菌和真菌，你是如何接种的？_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、实验探究题1、2、