北师大版八年级下册生物当堂练习 21.3人类的起源与进化

北师大版八年级下册生物当堂练习 21.3人类的起源与进化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在人类进化过程中，最先发展的是（ ）A使用工具B使用语言C大脑发达D两足行走2 . 在我国北京周口店发现的北京猿人属于（ ）A能人B直立人C智人D新人3 . 在实验设计中，下列选项中能作为一组对照的是（ ）A有光和无空气B有光和有空气C有光和无光D有水分和无空气4 . 人类的祖先是A森林古猿B黑猩猩C猴子D以上都不是5 . 人类的进化发展历程大致可分为四个阶段（ ）A南方古猿直立人能人智人B直立人南方古猿能人智人C南方古猿能人直立人智人D南方古猿直立人6 . 下列关于人类起源的叙述中，错误的是A古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据B部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系C古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿7 . 小明参观动物园时，看到了以下四种动物，其中与人亲缘关系最近的是A猕猴B狒狒C黑猩猩D金丝猴8 . 人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是A制造工具B直立行走C学会用火D使用语言9 . 下列动物中，不属于类人猿的是：A猴B大猩猩C长臂猿D黑猩猩10 . 对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（ ）A由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D环境决定了森林古猿的进化方向11 . 关于人类起源的证据，下面说法正确的是（ ）A达尔文的进化论能证明人类的声源B古人类的化石，包括、遗体、遗物、遗迹都是人类起源的直接证据C通过模拟古代环境证明人类的声源D古代的传说和书籍的记载都可以证明人类的起源12 . 人类和类人猿的共同祖先是（ ）A黑猩猩B猕猴C长臂猿D森林古猿13 . 下列人类与类人猿的关系中，错误的一项是（ ）A类人猿是人类的祖先B与人类亲缘关系最近的哺乳动物是黑猩猩C现代类人猿和人类都起源于森林古猿D类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活环境的不同二、填空题14 . 如图A、B、C、D分别表示四种类人猿，它们的名称分别_、_、_、_；这些类人猿和人类的共同祖先是_15 . 人和现代类人猿的共同祖先是_，人类的进化历程：_三、综合题16 . 如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题（1）写出图中四种人猿的名称甲_；乙_；丙_；丁_（2）现在类人猿生活在_或_丛林中，适于_生活它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，_和_还远逊于人类（3）类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是_（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类同样的森林古猿也进化成了类人猿现代类人猿_（选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是_17 . 人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答下列有关问题：（1）在A、B两处填入恰当的词：A：_B：_。（2）男性产生精子的器官是_B形成的场所是_胎儿是在母体的_中发育，并通过_从母体获得营养和氧气、将废物排出.（3）进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法不正确的是_。A经常与家长、老师交流思想，接受指导B男女同学互相帮助，集中精力学习C“我长大了，不用你们操心，少管我”D积极参加集体活动18 . 如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：（1）图中人的骨骼是_， 由于直立行走，人的_骨更发达（2）图中人的手是_， 人手与黑猩猩的“手”形状相似，但人的手比黑猩猩更灵巧（3）黑猩猩的头骨与人的头骨主要区别是人的_大（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明_， 人猿分界的标志是_19 . 人类和现代类人猿的区别在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是_；（2）制造工具的能力不同：类人猿只能_， 人类则可制造复杂的工具（3）脑发育的程度不同：人脑约为类人猿脑的3倍，类人猿没有语言文字能力，人类具有很强的_能力和_能力第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、综合题1、2、3、4、