苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习C卷

苏教版语文三年级上册第七单元第21课掌声同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共25题；共131分)1. （6分） 给划线的字选择正确的注音这个假期爸爸计划(hu hu)_带我去划(hu hu)_船。看到门口“禁(jn jn)_止入内”的牌子,李强不禁(jn jn)_停住了脚步。一阵旋(xun xun)_风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋(xun xun)_舞。2. （4分） 选择划线字的正确读音。暑假_（ji ji）期间，小明因为调皮挨_（i i）打了。这件事我已经尽_（jn jn）力说服他了，可是他还是不答_（d d）应。3. （10分） 一字组多词。愿 _ _ _ _ _烈 _ _ _ _ _4. （3分） 给加横线的字注音残疾_ 热烈_ 骤然_5. （3分） 给加横线的字注音。眼圈_ 感动_ 犹豫_6. （4分） 选择正确的读音绷带_（Abn Bbng）崭新_（Azn Bzhn）骤然间_（Azu Bzhu）土坑_（Akn Bkng）7. （10分） 照样子，写词语明明白白 _ _ _香喷喷 _ _ _圆（方） 仔细_ 温暖_赶紧（赶快） 寻觅_ 喜欢_8. （5分） 下面有4对反义词，你发现了吗？找出来，写在下面吧！果断 镇定 慌张 忧郁 快乐 尊重 歧视 犹豫9. （12分） 区别组词。钱_ 抗_ 没_ 待_ 因_ 担_线_ 坑_ 投_ 持_ 困_ 但_10. （4分） 根据意思选词语。A全神贯注B杰作C邀请D仪态全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。_请人到自己的家来或约定的地方去。_人的外表、姿态。_超出一般水平的好作品。_11. （2分） 阅读课文掌声选段在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下列词语的近义词骤然_持久_（2） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_12. （4分） 选择合适的搭配。A 深深地 _掌声B 热烈的 _鞠躬C 默默地 _眼神D 忧郁的 _流泪13. （7分） (2018一上涡阳期末) 阅读下文，回答问题 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀！”（1） 这篇短文有1段落。 （2） 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （3） 填空。 西红柿的1好吃。萝卜的2好吃。白菜的3好吃。14. （4分） 多音字组词。了le _模m _lio_m _15. （5分） 按要求改写句子。教室里骤然间响起了掌声。（缩句）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）16. （6分） 阅读下文，回答问题苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。（1） 根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。_（2） 老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是_。 （3） “她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？（ ）A . 担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。B . 害怕同学们会知道她得病。C . 她不知道同学们是否还认识她。（4） 通过这篇文章我们明白的道理是（ ） A . 我们上学都需要戴帽子。B . 我们要听老师的话。C . 生活中要学会友善地对待别人。17. （5分） 读船长，找出文中正面描写的句子，抄在横线上。18. （5分） 我能把字写漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _19. （9分） 照样子写词语。（每小题写三个）默默地：_、_、_慢吞吞：_、_、_一摇一晃：_、_、_20. （4分） 选出括号中不正确的词语。教室里又响起了（热烈 激烈）_的掌声。我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视 歧视）_我。大家的掌声给了我极大地（奖励 鼓励）_英子也（镇静 镇定）_了情绪，开始讲述自己的一个小故事。21. （5分） 照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。小英走下讲台。22. （3分） 在文中找出与下列意思相吻合的词语。形容雨极大。_一点收获也没有。_像蜂群似的拥挤着乱哄哄地过来了。形容来的人很多很乱。_23. （2分） 查字典填空。 （1） “持”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _。 （2） “视”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 24. （5分） 连词成句。讲述 小君 故事 童年的25. （4分） 按意思写词语。低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。_忧伤郁结；忧虑烦闷。_指迟疑，不果断，对事难以做决定。_使平静，使安定_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共25题；共131分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略