幼儿园大班教案：秋天多么美

幼儿园大班教案：秋天多么美大班综合活动秋天多么美一 活动目标:1、尝试用自己的话赞美水果,提高口语表达能力。2、通过文字与色彩相结合的教学活动,学会认读红色,黄色,紫色,蓝色。3、感受秋天的美,产生对大自然的热爱之情!二 活动准备:1 多媒体课件2 大字卡(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)3 秋姑娘头饰一个4、彩带(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)三 活动过程:(一)导入1、(师扮演秋姑娘和幼儿打招呼)“孩子们，你们好!我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊?”那我们出发吧!2、师幼律动：(郊游)3、(课件：春夏秋冬四季图)师：请我们找个空位休息一下 吧!“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢?为什么?”师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。(二)秋天的果园1、(点击进入果园)过渡：“哇!果园到了!果园里有哪些水果呢?你们还知道秋天有哪些水果?”(各种水果)教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”2、赞美水果“孩子们你喜欢哪种水果啊?为什么?对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们!(幼儿讨论)提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他!看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果!”幼儿举手回答问题。师给予水果的贴图进行奖励。(三)秋天的花园1(课件显示花园图)过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧!哇!好美啊!看我们到了哪里?”“花园里有些什么花呀? ”2、花园里正在办菊花展呢!我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢?3、依次看菊花，师一一出示字卡(红色，黄色，蓝色，紫色，橙色)，以集体和个别的形式认读。4、集体活动(找颜色)师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快!(点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你)5、游戏：送菊花过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗?讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。(教师巡回指导)“孩子们真能干!现在的菊花展更丰富、更美了”(四)秋天的美景“我们继续去欣赏秋天的美景吧!”(放课件)“欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受?先和旁边的小朋友说说看!”提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?(五)结束活动教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头;菊花盛开了，红色、兰色、黄色漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩翩起舞;稻田犹如金色的海洋啊!秋天多么美呀!孩子们，秋天美不美呀?让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧!(律动：秋天多么美)