2019年部编版语文六年级上册第四单元测试卷（II）卷

2019年部编版语文六年级上册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列词语意思理解完全正确的是（ ）A端详：仔细地看；窥探：暗中察看B名副其实：名称或名声与实际不相符；绘声绘色：叙述、描写生动、逼真。C迅雷不及掩耳之势：比喻动作和事情突然而来，使人来不及防范；凶相毕露：凶恶的相貌毕竟没有暴露出来。2 . 选择下列省略号的用法,把序号填在括号里。A列举省略。B文中意思的省略。C话未说完。D表示说话断断续续。(1)不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里（ ）(2)“小梁,别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”（ ）(3)“我没把你们照顾好。看,你们都瘦得”老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间,他的手垂了下去。（ ）(4)爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙拾落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励（ ）二、填空题3 . 拼一拼，写一写。我家有s（_）ku（_）rn（_），这l（_）tu（_），最有趣的sh（_）我b（_）sh（_）岁的爷爷，他shu（_）脚灵活，r（_）不聋，眼不花，可有意思le（_）。4 . 我会按课文原文填空。1. 弯弯的（ ）（ ）小小的船，小小的船（ ）两（ ）尖，（ ）在小小的船（ ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。2. 远看（ ）有色，近听（ ）无声。春去花还（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）惊。3.（ ）星红旗，（ ）（ ）的国旗，国歌声（ ），徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们（ ）（ ）；望着国旗，我们敬礼。三、语言表达5 . 我国的交通规则是车辆、行人靠右行。有一位老先生听了大为不满,说:“那左边的路留着干什么?那不是浪费吗?”请你给老先生解释清楚。6 . 用关联词将下面两句话合并为一句话。(1)命运让谈迁屡遭挫折。谈迁没有被击倒,很快就从痛苦中挣扎出来。(2)有了避雷针。高大的建筑物就安然无恙了。四、现代文阅读死火（节选）我梦见自己在冰山间奔驰。这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。但我忽然坠在冰谷中。上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。我俯看脚下，有火焰在。这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。哈哈！当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看，还想看清。可惜他们都息息变幻，永无定形。虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。死的火焰，现在得到了你了！我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇。冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚，将我包围。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。“唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。我连忙和他招呼，问他名姓。“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻得要死。倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。”“你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结，永得燃烧。”（注释）火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世界。息息：呼吸相续，不断。息，呼吸。铁线蛇：又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。火聚：佛教术语，猛火聚集之处。（选自鲁迅文集）7 . 根据意思，找出文中的词语。（1）丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。（_）（2）回答的不是所问的内容。（_）8 . 用“”画出描写冰山的句子。9 . 死火是什么样子的？用“”画出。10 . “我”看到死火的心情是（ ）A忧伤B欢喜C愤怒11 . 死火是怎么燃烧起来的？_课内阅读屋。铺满金色巴掌的水泥道（节选）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！12 . 照样子，写词语。湿漉漉_闪闪发光_13 . “铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指_。14 . 根据短文内容填空。水泥道像_；飘落的梧桐树叶像_；棕红色小雨靴像_。15 . 选文哪句话写出了门前水泥道的美？用“”画出来。16 . 从文中画“”线的句子中，你体会到了什么？_五、信息匹配17 . 选出括号里用得恰当的词。熊猫的故乡卧龙山区苍绿_（宁静幽静）。一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口_（移动挪动）。现在人们已经对海洋进行了很多的探索和研究，海底世界再也不是_（秘密神秘）的世界了。你衣服穿得这么少？怎么能_（抵御抵抗）寒冷呢？老一辈无产阶级革命家亲切地_（奖励鼓励）我们，要为祖国未来的建设努力学习。王老师把问题分析得十分_（深奥深刻），对大家的启发很大。18 . 用“”画出句中的错别字，再将正确的写在括号里。1小白菊试试寒，试试暖，然后一辨辨地绽透。（ ）2抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。（ ）3新阳推开了阴埋了，溪水在温风中晕皱。（ ）六、书面表达19 . 习作如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）七、判断题20 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“即”的读音是j，可以组词为“立即”。（_）2.“适”是半包围结构，共有8笔。（_）3.“漫长、世纪、驻扎”书写全部正确。（_）4.“善”在“改善”中的意思是“交好，和好”。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、